1、古钢琴与乐队小步舞曲教案 教学内容：聆听并感受巴赫的古钢琴与乐队的小步舞曲 教学目标：1、通过聆听乐曲，了解舞曲的体裁 2、知道现代钢琴与古钢琴从外形到音响效果的不同之处 3、感受小步舞曲特点，体会与同伴合作舞蹈的快乐 4、通过乐曲欣赏培养学生乐于创编的态度 教材分析： 17 至 18 世纪的作曲家巴赫为自己的孩子们写了一些短小 简易的、用羽管键琴(类似今天的钢琴，钢琴的前身)弹奏的乐曲，那 就是 小步舞曲 。 其中 11 首被后人收集在 巴赫初级钢琴曲集 中， 成为钢琴学生的启蒙教材。其中第一首G 大调小步舞曲又是最为 人熟知的一首。乐曲为二段体结构。第一段旋律以级进与跳进交替， 连音与顿音
2、相间，十分生动活泼。第二段与第一段没有太多对比，只 是音区提高， 力度增强， 情绪更为明朗。 乐曲充满柔和、 典雅的氛围， 仿佛是小溪在缓缓地流淌。 这节课我们听到的音乐还加入巴赫所写的另一首 小步舞曲 ， 由于是 g 小调，所以与第一首G 大调小步舞曲形成了调性、调式 的色彩对比。 前者显得更为明朗， 后者则给人以淡雅柔情之感。 最后， G 大调小步舞曲再次出现，构成了复三部曲式的结构，听来也别 有意趣。乐曲用弦乐和羽管键琴演奏，更能体现 17、18 世纪时期的 巴罗克音乐风格。 教学重难点：1、掌握三拍子舞曲节奏 2、能自主的创编歌词 3、感受小步舞曲特点，体会与同伴合作舞蹈的快乐 教具：
3、电钢琴、班班通、PPT 课件 教学过程： 一、导入： 同学们好！ 欢迎你们的到来，为了能让大家更好的走进今天的音乐世界，我 们先来一起热热身，唱一唱这首歌曲 我们大家跳起来 （教师播放 音乐） 恩！大家对这首歌曲掌握的还不错，谁能告诉我这首歌曲是谁的 作品节选？（德国巴赫） 原作品的名字叫做？（ G 大调小步舞曲 ） 一、 新授： 1、 今天，我们就一起欣赏德国巴赫的G 大调小步舞曲 2、 请大家闭眼聆听，并思考乐曲适合在哪种场合演奏？（舞会） 3、 对！这首小步舞曲就是在法国宫廷舞会上演奏的乐曲，我们一 起来看看什么是小步舞曲 4、 谁注意到了，这首乐曲的主奏乐器是？（古钢琴）比较古钢琴 和
4、现代钢琴 现代钢琴：按下琴键，牵动钢琴里面的小木槌钢丝发出的声音，有力 度变化，可以有延音，音色圆润、浑厚、饱满 古钢琴：按下琴键，牵动钢琴里面羽毛管制作的拨子拨动金属丝弦发 出的声音，没有力度变化，没有延音，声音纤细、沙哑、不太饱满 对于我们今天这首乐曲而言， 古钢琴的让它更多了一丝典雅和古 老的贵族气息。 5、 请大家起立，一起用我们学过的舞步，感受古钢琴带给我们的 魅力吧！ 6、 跳的真不错，很有感觉，现在我们再用刚才的舞步试一试， 看能不能跳接下来的一段旋律呢？ 你觉得如何？可以吗？（我 也觉得能很好的表现这段音乐） 7、 我们为刚才这段音乐加入了舞蹈， 那么接下来这段音乐我们能 加入
5、些什么让我们参与其中呢？唱一唱？跳一跳？（跟我想的一样） （1） 、再次聆听，并用“啦”模唱（2 遍） （2） 、师弹琴和生一起模唱，找出不太好的乐句加以纠正，再完整模 唱 （3） 、声音真好听，要是能把“啦”换成歌词，那就更好了，就更能 表达我们舒畅快乐的心情了 （是给出第一句， 学生创编接下来的四句， 并到黑板写一写） （4） 、唱编好的歌词 唱吧朋友！跳吧朋友！让我们一起来快乐，再转一个圆圈，然后我们 再来接着跳！ （5） 、完成的太精彩了，让我们为自己的创作鼓鼓掌！ 8、我们把跳一跳给了上一段旋律，把唱一唱给了刚才这段旋律，现 在我们再回过头来看看我们的第一段旋律， 我们可以给它安排什
6、么？ （拍一拍） 这个提议好！那我们得先来说一说，这首乐曲是几拍子？（四三 拍）强弱关系是？（强弱弱） 好，我们用跺脚代表强，拍手代表弱，我们一起来试一试谁 来为拍手设计一个帅气的动作? 现在，请看大屏幕，看准在哪里跺脚，拍手，我们来尝试一下。 9、 你们真的很灵巧，所以难度升级！现在我们把刚才为乐曲创编 的拍一拍、跳一跳、唱一唱串联起来，请起立，我们一起来试试 这么短的时间掌握了这么多的内容，真让我很惊喜，相信再来一次会 更好 1 10、 从你们刚才的表现，老师看到了优美的体态，感受到了快 乐的心情，这么舒畅、优美、快乐的乐曲，缺少了这一段可不行。 让我们一边聆听，一边和老师做一个律动游戏，
7、用身心感受这个段音 乐（我往前，你往后）再来一次。 11、 现在让我们用拍一拍、跳一跳、唱一唱、动一动，完整感 受这首乐曲吧！ 12、 在最一开始，我们就了解了，这首乐曲是流传于法国宫廷 舞会的乐曲，既然是舞会，那就要有舞伴，怎样邀请你的舞伴呢？ 学习男生邀请动作和女生邀请动作 找舞伴，互相培养一下默契 13、 现在我们就来一起感受法国宫廷舞会的氛围吧！注意乐曲 开始我们还是按照原来的设计来拍一拍、跳一跳、唱一唱、动一动， 但当你听到熟悉的旋律再次响起时，请找到自己的舞伴并邀请她跳 舞，直到最后。 二、 小结： 今天的音乐时光就要结束了，你收货了什么？ 生：. 大家都有那么多的收货，老师真的特别开心，希望我们每一位 同学不仅今天收获了知识和欢乐， 也在以后的学习生活中收货更多的 知识和快乐！下课
