1、教 学 目 标 1、 指导学生以活泼自然的声音演唱歌曲，并了解有关青蛙和蛤蟆的科普 知识，爱护大自然，保护有益的动物。 2、 在分角色的歌表演中，增强音乐的趣味性，加深对音乐形象的感受。 3、 音乐知识：力度记号（中强和中弱） 教 材 分 析 癞蛤蟆和小青蛙是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲。2/4 拍， F 大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近 而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲蕴含了科学常识，是一首 具有表演情节和科普意义的歌曲。 重点 难点 活泼自然的声音演唱歌曲，注意力度变化，并分角色歌表演。 感受说词部分的节奏，并能够正确运用到歌曲演唱中。 教学
2、流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 一 二二 三三 组织教学 基本练习 新课教学 调动情绪状态，师生问好。 1、基本音阶上、下行 2、三度音程 1、同学们都听过青蛙的叫声吧？ 大家都知道青蛙长什么样子吗？我们 一起来看看吧！ （学生描述青蛙形象） 2、可是有一种动物和青蛙长得很像， 它就是癞蛤蟆。（学生描述癞蛤蟆形象） 3、有一天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们 之间会发生什么故事呢？今天我们来 学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲 癞蛤蟆和小青蛙 。 有效组织 课堂次序 调整声音 状态 由熟悉小 动物导入 通过 PPT 图片看和 描述清楚 了解歌曲 的音乐形 象 电子琴 多媒体 PPT 多媒体
3、PPT 四 小结 4、初次聆听，它讲述了一个什么样的 故事？ 5、谈音乐情绪，谈音乐情节，谈哪里 有趣，谈哪里吸引你。 。 。 。 。 。 6、老师板书说词节奏，请同学再次聆 听歌曲时重点关注说词节奏 7、练习说词节奏。 8、力度记号（中强和中弱） ，再次聆听 歌曲的力度处理。 9、练习力度变化乐句。 10、练习附点、连词乐句。 11、以不同形式练习学唱歌曲。 12、分角色表演。 13、老师总结，两种动物区别，保护 动物，爱护大自然。 分步骤、 分重点 聆听歌 曲，练习 重难点 德育渗透 科普知识 多媒体 PPT 电子琴 多媒体 多媒体 电子琴 多媒体 PPT 板 书 设 计 癞蛤蟆和小青蛙 1、认识音乐形象 2、音乐情节 3、节奏力度附点 4、思想意义 课 件 脚 本 设 计 多媒体 PPT 图片 课 后 记
