1、 1 口风琴口风琴教学设计 教材分析教材分析： 口风琴是一项单手的键盘乐器， 在课堂上进行这一项键盘乐器的训练可以 提高学生的演奏技巧，提高学生的手眼协调能力。通过对学生进行集体训练， 训练学生的乐感和少数服从多数的集体意识。学生刚刚开始接触口风琴，因此 要注意循序渐进，抓紧每一个基础的步骤。 教学目标教学目标： 1、能熟练掌握规范的吹奏姿势，熟悉 do.re.mi.fa.sol.la 的弹奏，正确呼吸 和进行上、下行长短音练习。 2、能熟练吹奏好全音符、二分音符、四分音符。 3、能体验和弦体验和弦多种形式演奏的快乐，并能运用到两只老虎及闪烁的小 星星中，增强集体观念、合作精神。 学习重点学习
2、重点：右手指法弹奏正确，吐气、换气自然 学习难点学习难点：运用和声演奏和声演奏两只老虎 闪烁的小星星 教学方法教学方法：示范法、 视唱法、讲授法、练习法、欣赏法 教具准备教具准备：口风琴、多媒体课件 学具准备学具准备：口风琴 2 教学过程：教学过程： 一、组织教学，师生互相问好一、组织教学，师生互相问好 老师吹奏 我们大家跳起来 ， 同学们随琴演唱， 并感受舒展与跳跃的变化。 二、我们大家吹起来二、我们大家吹起来 学生复习音阶上下行的吹奏，教师巡视聆听 （1=C 4/4 、 3/4 、 2/4） 三、三、玩转玩转 do.mi.soldo.mi.sol（找朋友找朋友） 将 do.mi.sol 三个音分到三个小组 每组分别吹出自己的单音 试着给 do 音找朋友 mi 音 两组学生合奏 另一组学生欣赏感受和声欣赏感受和声效果 再试着给 do 音找朋友 sol 音 方法同上 学生自由再找音符朋友：mi 音与 sol 音；及 do.mi.sol 三个音合成 分别合奏 体验和声效果变化 四、四、运用和声到歌曲中运用和声到歌曲中 学生自由站奏 集体演奏两只老虎 每组挑选一至两位同学到讲台前进行口风琴范奏 处理最后的乐句 运用和声 do.mi.sol 三音演奏 学生交流和声运用的效果对比 再运用和声到闪烁的小星星中 五、作结五、作结 鼓励学生 勤练习 爱音乐
