1、 课时计划课时计划 课题 小纸船的梦 课时 第一课时 课型 以唱歌为主的综合课 教具 PPT、钢琴、录音机、纸船 教 学 目 标 情感目标：情感目标：指导学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来 表现对未来的憧憬和理想。 能力目标：能力目标：探究合作的方式体会小船随波逐流的韵律，柔和 连贯的声音演唱歌曲。 认知目标：认知目标： 聆听和演唱歌曲 小纸船的梦 ， 感受二声部合唱， 体验和声带来的美感。 教 材 分 析 小纸船的梦是一首二声部的齐唱合唱歌曲，运用八分休 止符，贯穿全曲的进行方式与三拍子结合，从中感受到小船 随波荡漾的韵律感受和声的美，体会声部间的相互配合，别 有情趣和韵味，欢快活泼的旋
2、律极富动感。 重点 难点 1、聆听和演唱歌曲小纸船的梦 ，感受二声部合唱，体验和声带来 的美感。 2、探究合作的方式体会小船随波荡漾的韵律，用柔和连贯的声音演唱 歌曲。 教学流程教学流程 教学教学 内容内容 师生活动师生活动 达标达标 意图意图 教学教学 用具用具 导入 部分 形成 部分 发展 部分 拓展 部分 组织 教学 聆 听 歌曲 演 唱 歌曲 延伸 欣赏 一、学科整合、激趣导入 1、说出梦想 2、引入本课内容 二、聆听歌曲小纸船的梦 ， 1、 、揭示课题。 2、说出歌曲有哪些特点？ 3、随着歌曲打节拍。 4、评价 一、模仿发声、突破难点。 1、 模唱启航的声音， 上行旋律和下行旋律的力
3、度。 2、模唱流水的声音，感受“b”降记号 3、两个声部模仿 4、评价 二、看书唱谱，齐唱、合唱第一声部曲谱 1、找找“启航” 、 “流水”的地方在哪里？ 2、合作唱谱。 3、纠正练唱。 4、评价 一、唱歌词。 1、合作感受第一段演唱。 2、第二、三段演唱 3、静心听听第二声部旋律。 4、跟着音乐唱第二声部。 5、评价 二、完整演唱歌曲。 三、写下自己的梦想。 一、欣赏大梦想家 1、 谈谈感受 2、 跟着音乐唱出梦想 二、课堂小结。 三、下课。 开门见山 引出学生 梦想，为 歌曲教学 打 下 铺 垫。 通过形象 生 动 的 “启航” 、 “流水” 的比喻， 初步感受 合唱带来 的和声效 果。 在合唱实 践 活 动 中，逐步 建立合唱 意识。 通过梦想 主题歌曲 的欣赏对 比，运用 各种音乐 要素来鉴 赏作品。 PPT 录音机 PPT 钢琴 录音机 钢琴 PPT 录音机 板书 设计 小纸船的梦 中速 齐唱 降记号 拍 合唱 课后记
