1、第11课看茎认植物课标要求7.3说出周围常见植物的名称及其特征。学习目标1.知道不同植物茎的特点。2.能够根据茎的颜色和形态等认识植物。3.能对周围植物的茎进行比较。4.对常见植物的外在特征表现出探究的兴趣。评价任务任务一：看一看植物的枝干，认一认植物（检测目标1）任务二：不同植物的茎有哪些不同？（检测目标2、3）任务三：我来描述植物的茎（检测目标4）资源与建议1.课前准备（学生）搜集生活中常见植物枝干的图片。2.学习过程：本单元已经学习了通过看花和叶来认识植物后，学生已经初步学会了通过区别观察植物的花、叶的颜色、形状、排列等了解植物的特点，来区分植物，认识植物的名称。低年级的学生已经学会初步
2、用感官对物体进行观察，并能辨别身边的不同物体。3.本课学习重点和难点是根据的茎的颜色和形态等认识植物。学习过程看茎认植物课前预习单观察枝干有什么发现：1.2.3.课前探究观察生活中常见植物枝干的图片。任务一：看一看植物的枝干，认一认植物（检测目标1）谈话：同学们，你认识这种植物？这种植物的茎有什么特点？学生观察后交流：这是青桐，青桐的树皮青绿色，茎的表面平滑。谈话：这种植物叫做猴面包树，生活在热带草原，它的茎有什么特点？学生小组讨论后汇报：猴面包树的枝干是褐色的，粗壮笔直。谈话：竹子的茎又是怎样的呢？交流后小结：竹子的枝干是一节一节的。小结：植物的枝干是茎，不同植物的茎是不同的。任务二：不同植
3、物的茎有哪些不同？（检测目标2、3）谈话：这两种植物你认识吗？他们的茎有什么不同？交流：下面请同学们小组合作，分析一下这四种植物的茎有哪些不同。交流并汇报。谈话：总结，这些植物的茎有不同的形态和不同的颜色。我们一起来画一画给出的两种植物的茎。任务三：我来描述植物的茎（检测目标4）谈话：这是一株牡丹和一株芍药，说这两种植物非常相似，我们很难通过花进行区分，对比茎来区分它们是最简单的方法，大家看这两种植物的茎有什么不同？学生分小组交流两种植物茎的不同。得出结论：牡丹的茎比较坚硬，而芍药的茎比较柔软多汁，简单介绍一下木本和草本植物。【拓展活动】拓印树皮认识植物谈话：同学们，你想把植物的茎的形态记录下来吗？有一个非常特别的方法，大家想不想试一试？教师向学生介绍拓印树皮的方法。讲解拓印树皮的方法。同学们，学习科学就要留心身边的事物，通过自己的行动，发现其中的奥秘，相信大家一定可以取得更大的进步，成为一个“小小科学家”【梳理总结】1.通过今天的学习，你有哪些收获呢？2.你还有什么问题吗？感兴趣的同学下课后可以继续研究。【检测与作业】见新课堂【学后反思】1.通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？2.继续调查生活中常见的植物？
