1、克隆猴每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。美国细胞生物学家威尔逊第1节 细胞是生命活动的基本单位第1章 走近细胞本节聚焦细胞学说的建立过程对你有哪些启示？01怎样理解细胞是基本的生命系统？0203细胞学说的内容是什么？有什么意义？问题探讨大熊猫吃冷箭竹如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的，你将如何获取和提供证据？（可将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察）1919世纪自然科学世纪自然科学三大发现之一！三大发现之一！细胞学说作者：施莱登、施旺恩格斯恩格斯细胞学说及其建立过程011.1 细胞学说建立的过程【自主阅读】请阅读“细胞学说建立的过程”（P3-4），以如下表格的
2、形式梳理。科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏解剖观察人体的构造，揭示人体在器官水平的结构科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏罗伯特虎克列文虎克马尔比基解剖观察人体的构造，揭示人体在器官水平的结构1.1 细胞学说的建立过程科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏罗伯特虎克列文虎克马尔比基解剖观察人体的构造，揭示人体在器官水平的结构解剖观察解剖观察器官，指出“器官由组织构成”神经组织图肌肉组织图上皮组织图结缔组织图1.1 细胞学说的建立过程科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏罗伯特虎克列文虎克马尔比基解剖观察解剖观察显微镜观察发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室
3、命名为“细胞”罗伯特虎克的显微镜罗伯特虎克绘制的木栓细胞图人体的构造，揭示人体在器官水平的结构解剖观察器官，指出“器官由组织构成”1.1 细胞学说的建立过程科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏罗伯特虎克列文虎克马尔比基解剖观察解剖观察显微镜观察显微镜观察观察不同形态的细菌、红细胞和精子等发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”人体的构造，揭示人体在器官水平的结构解剖观察器官，指出“器官由组织构成”1.1 细胞学说的建立过程科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏罗伯特虎克列文虎克马尔比基解剖观察解剖观察显微镜观察显微镜观察显微镜观察观察动植物的微细结构（如细胞壁和细
4、胞质）观察不同形态的细菌、红细胞和精子等发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把小室命名为“细胞”人体的构造，揭示人体在器官水平的结构解剖观察器官，指出“器官由组织构成”1.1 细胞学说的建立过程科学家获取证据的方法或技术突出成就施莱登施旺耐格里魏尔肖显微镜观察、归纳概括观察植物组织细胞，并归纳概括“植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”显微镜观察、归纳概括“动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始”显微镜观察观察植物分生区细胞的形成，发现“新细胞的产生原来是细胞分裂的结果”归纳概括“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”1.1 细胞学说
5、的建立过程科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结构的？通过对动植物体的解剖和显微镜观察获得证据，通过归纳概括形成理论。【讨论】施莱登和施旺只是观察了部分动植物组织，却归纳出“一切动植物都是由细胞构成的”，可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。归纳法 指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。定义 完全归纳法和不完全归纳法分类分析细胞学说建立过程，你
6、领悟到科学发现有哪些特点？（1）科学发现需从观察入手（2）科学发现的过程离不开技术的支持（3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合（4）科学学说的建立是不断修正和发展的过程【讨论】1.2 细胞学说的主要内容 新细胞是由_产生的。细胞是一个_ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；细胞是一个有机体，_ 都由细胞发育而来，并由_ 所构成；一切动植物细胞和细胞产物相对独立老细胞分裂1.3 细胞学说的主要建立者施莱登施旺“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？【讨论】1.4 细胞学说的意义（1）揭示了动物和植物结构上的统一性
7、，从而阐明了生物界的统一性；（2）打破了植物学和动物学之间的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等生物学科获得了共同的基础，这些学科的融通和统一催生了生物学的问世；（3）使生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平；（4）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为来生物进化论的确立埋下了伏笔。内容内容内容内容【练习】完成导学案：经典例题1随着对细胞研究的深入，人们逐渐认识到：生命活动离不开细胞！生命活动离不开细胞！生物与环境之间物质和能量交换的基础：。生物生长发育的基础：。生物遗传与变异的基础：。细胞代谢细胞代谢细胞增殖和分化细胞增殖和分化细胞内基因的传递和变化细胞内基因的传递和变化
8、随着对细胞研究的深入，人们逐渐认识到：生命活动离不开细胞！生命活动离不开细胞！细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的整体。细胞是基本的生命系统022.1 生命系统的结构层次阅读阅读插图，插图，总结生命系统结构层次有哪些？思考动物和植物生命系统结构层总结生命系统结构层次有哪些？思考动物和植物生命系统结构层次的差异和原因。次的差异和原因。组织组织=相同的（细胞相同的（细胞1+1+细胞细胞2+2+细胞细胞n n）2.1 生命系统的结构层次细胞细胞器官器官=不同的（组织不同的（组织1+1+组织组织2+2+组织组织n n）系统系统=不同的（器官不同的（器官1+1+器官器官2+2+器官器官n n）个体
9、个体=不同的（系统不同的（系统1+1+系统系统2+2+系统系统n n）种群种群=相同的（个体相同的（个体1+1+个体个体2+2+个体个体n n）群落群落=不同的（种群不同的（种群1+1+种群种群2+2+种群种群n n）生态系统生态系统=群落群落+无机环境无机环境种群：种群：在一定区域内，同种在一定区域内，同种生物的生物的全部全部个体。个体。群落：群落：在一定区域内，在一定区域内，所有所有的种群。的种群。生物圈生物圈=生态系统生态系统1+1+生态系统生态系统2+2+生态系统生态系统n n组织组织2.1 生命系统的结构层次细胞细胞器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈
10、按从低到高的层次写出下列生物具有的结构层次：按从低到高的层次写出下列生物具有的结构层次：动物：动物：植物：植物：草履虫：草履虫：组织组织2.1 生命系统的结构层次细胞细胞器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈各个层次之间的有什么联系？各个层次之间的有什么联系？举个举个种群种群的例子的例子【思考】以下的例子是一个系统吗？是否是生命系统？【本节知识框架】细胞是生命活动的基本单位细胞学说及其建立过程建立者主要内容建立过程意义细胞是基本的生命系统生命系统的结构层次细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈动物植物单细胞生物【思考讨论】叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能?冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的?大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？细胞是基本的生命系统？l表皮细胞：保护作用；l心肌细胞：心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使使心脏得以搏动l叶肉细胞l红细胞l生殖细胞【练习】完成导学案：经典例题2谢谢观看谢谢观看本节作业：本节作业：完成“小本”1、2、5、6、7、8、9、10、12、14
