1、高中生物学高中生物学分子与细胞走近细胞细胞是一个有机体细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞相对独立细胞相对独立细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体的生命去作用新细胞产生新细胞产生新细胞可以从老细胞中产生细胞学说的主要内容两个统一两个统一揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。生物学问世生物学问世推动生物学问世细胞学说的意义细胞水平细胞水平使生物学的研究进入到细胞水平，并为进入分子水平打下基础进化伏笔进化伏笔核心科学史：细胞学说的建立意义细胞统一性和生物体结构的统一性（两个统一）三个不涉及：原核细胞、真菌和病毒最大的
2、生命系统最大的生态系统生物繁殖和进化的基本单位生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈植物没有系统层次生物体结构和功能的基本单位最基本核心概念：细胞是最基本的生命系统最小、最基础生命有生命特征，如摄食、运动、繁殖、呼吸、反射系统一组相互联系的要素生命系统以细胞为基础的组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈最基本细胞是最基本的生命系统=细胞是生物体结构和功能的基本单位最小、最基础生命有生命特征，如摄食、运动、繁殖、呼吸、反射系统一组相互联系的要素生命系统以细胞为基础的组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈科学思维：归纳法多选题某同学在显微镜下观察了
3、菠菜、向日葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现都有叶绿体，于是得出结论：植物叶肉细胞都由叶绿体。下列选项正确的是：（）A.该同学的结论一定完全正确B.该同学进行归纳时应考虑是否有特例C.该同学运用了不完全归纳法D.该同学得出结论的方法与细胞学说建立时运用的方法相同问题思考 1.最小的生命系统是细胞，最大的生命系统是什么？生物圈（地球）3.生命系统有几个层次？每种生物都有这几个层次吗？2.原子、分子是系统吗？是生命系统吗？9个层次，病毒不属于任何层次，单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次，植物没有系统层次原子、分子是系统，但不是生命系统问题思考 4.多细胞生物生命活动能不能离开细胞？举出例子。任何生
4、物的生命活动都离不开细胞，多细胞生物也不例外，以人为例，当胰岛B细胞受损，会患糖尿病；免疫细胞遭受艾滋病毒的攻击，会使人几乎丧失全部免疫力6.病毒为什么可以被称之为生物？5.病毒也是生物，比细胞还简单，为什么不是最基本的生命系统？病毒寄生到细胞后，能够繁殖病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，不能算作生命系统小题狂练 1.一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同()酵母菌为单细胞生物，既是细胞也是个体，西瓜属于器官3.一个大肠杆菌既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次 ()2.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 ()大肠杆菌是单细胞生物，既是细胞也是个体生态系统属于生命系统，它包含无机环境和生物群落4.一个池塘中的所有蓝藻是一个种群 ()蓝藻是一类生物，包含念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜，并不是一个物种，类似的虫、鱼、鸟、兽都是泛指小题狂练 5.由于HIV体内只有一种细胞器，所以营寄生生活()HIV是病毒，没有细胞结构。6.生物进化是从简单到复杂的，故应该先有的病毒，再有的细胞 ()病毒营寄生生活，应先有细胞再有病毒常考的病毒：烟草花叶病毒、噬菌体、噬菌体、HIVHIV、灭活的仙台病毒7.细胞学说论证了生物都是由细胞发育而来 （）8.细胞学说标志着生物学的研究进入了分子水平 ()细胞水平细胞学说是施莱登和施旺提出来的
