1、教学资料范本特殊教育培智班级语文教案：蝴蝶编 辑：_时 间：_蝴蝶教学目标：知识与技能：学会三个生字“蝴”“美”“丽”过程与方法：激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感.从中获得快乐体验。情感、态度和价值观：了解蝴蝶的生活习性。康复目标：通过各种活动.了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。培养学生的观察力、表现力及语言表达能力。教学重点：生字“蝴”“美”“丽”的学习。教学难点：蝴蝶的成长过程是怎样的。第一课时教学目标：知识与技能：了解蝴蝶的生长过程.学会“蝴蝶”这首儿歌。过程与方法：创设宽松的心理氛围.让学生在轻松愉快的氛围中活动。情感、态度和价值观：了解蝴蝶的生活习性。康复目标：通过各种活动.了解蝴
2、蝶的形态、生长过程和生活习性。培养学生的观察力、表现力及语言表达能力。教学重点：“蝴蝶”这首儿歌的学习。教学难点：蝴蝶的成长过程是怎样的。教学过程：一、师：今天老师为你们请来一位小客人.我们来一起看看图片.观察图片.说一说你们看到的蝴蝶是什么样的？（出示准备好的图片）二、引导学生了解蝴蝶的外形特征：请仔细观察一下.蝴蝶有什么特点？1、说说看.蝴蝶的身体构造：指一指.蝴蝶的头部、胸部、腹部在哪里？ 2、蝴蝶有几只脚？蝴蝶为什么会飞？3、请学生模仿蝴蝶挥动翅膀的样子。4、蝴蝶的嘴巴是什么样子的？5、蝴蝶吃什么？它怎么吃东西？6、除了花密它还吃什么？（吸水）7、蝴蝶的触角在哪里？有几只？蝴蝶的眼睛在
3、哪里？有几个？（一对）8、说说看.蝴蝶对人们的用处。(传播花粉、观赏等)9、总结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。三、你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？请学生讨论。出示课件.向学生介绍蝴蝶的生长过程。1、虫卵。2、毛毛虫。3、蛹。4、蝴蝶。完整认识蝴蝶生长的4个阶段.了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。四、介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。( 螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等) 。五、学习儿歌：“蝴蝶”：蝴蝶蝴蝶真美丽.漂亮身材穿花衣.花丛里面做游戏.飞高飞抵真神气。（板书）师
4、一小段一小段的范读.并做解释.请学生跟着读.读熟悉后.再一句一句的读.因为此首儿歌较简单.所以要求程度好的学生能够做到自读儿歌。六、安全教育：有的蝴蝶翅膀上有毒.所以同学们看见蝴蝶不要去捉它们.如果摸到有毒的蝴蝶会中毒、过敏等。第二课时教学目标：知识与技能：学会生字“蝴”“美”。过程与方法：学生在学习写生字的同时.让学生爱上写字。情感、态度和价值观：锻炼学生的写字能力.营造浓郁的学习氛围。康复目标：通过儿歌的阅读.提升学生的语言能力.通过写字.提升学生的学习能力。教学重点：生字“蝴”“美”的学习。教学难点：程度差的学生学会认识生字“蝴”“美”二字。教学过程一、复习：请学生描述蝴蝶的外形特征：仔
5、细观察图片.蝴蝶有什么特点？蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。二、复习蝴蝶生长的4个阶段：1、虫卵。2、毛毛虫。3、蛹。4、蝴蝶。完整认识蝴蝶生长的4个阶段.了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。三、毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？出示课件.请学生自己描述蝴蝶的生长过程。1、虫卵。2、毛毛虫。3、蛹。4、蝴蝶。完整认识蝴蝶生长的4个阶段.了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。四、复习儿歌： “蝴蝶”：蝴蝶蝴蝶真美丽.漂亮身材穿花衣.花丛里面做游戏.飞高飞抵真神气。师带读.生跟读.要求程度好的学生能够自读儿歌.起到带头作用。五、学习生字：1、我们要学习的第一个生字是
6、“蝴蝶”的“蝴”字（板书“蝴”字）.“蝴”字的偏旁是什么呢？因为蝴蝶是昆虫.所以“蝴”字的偏旁是“虫”字旁！（板书“虫”字旁）.下面我们来学习一下“蝴”字的笔画顺序（板书“蝴”字的笔画顺序）.生与师书空学习写“蝴”字.了解了“蝴”字的笔画顺序.请同学们数一数.“蝴”字有多少画（板书笔画数）。请同学们开动大脑.为“蝴”字组词（板书组词：蝴蝶）2、我们学习的第二个生字是“美丽”的“美”字（板书“美”字）.“美”字的偏旁是什么呢？“美”字的偏旁是“?”字旁.（板书“?”字旁）.下面我们来学习一下“美”字的笔画顺序（板书“美”字的笔画顺序）.生与师书空学习写“美”字.了解了“美”字的笔画顺序.请同学们
7、数一数.“美”字有多少画（板书笔画数）。请同学们开动大脑.为“美”字组词（板书组词：美丽.美人）六、小结：蝴蝶虽美丽.为了避开有毒的小蝴蝶.不要轻易去捉它们哦！第三课时教学目标：知识与技能：学会生字“丽”.学会拼音“l”.学会读句子“蝴蝶真美丽”.过程与方法：在学习读句子的同时.让学生练习造句“真美丽！”。情感、态度和价值观：锻炼学生的写字能力.营造浓郁的学习氛围。康复目标：通过儿歌的阅读.提升学生的语言能力.通过写字.提升学生的学习能力。教学重点：生字“丽”的学习。教学难点：读句子“蝴蝶真美丽”时的发音是否准确。教学过程一、复习：请学生描述蝴蝶的外形特征：仔细观察图片.蝴蝶有什么特点？蝴蝶的
8、身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。二、复习蝴蝶生长的4个阶段：1、虫卵。2、毛毛虫。3、蛹。4、蝴蝶。完整认识蝴蝶生长的4个阶段.了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。三、毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？出示课件.请学生自己描述蝴蝶的生长过程。1、虫卵。2、毛毛虫。3、蛹。4、蝴蝶。完整认识蝴蝶生长的4个阶段.了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。四、复习儿歌： “蝴蝶”：蝴蝶蝴蝶真美丽.漂亮身材穿花衣.花丛里面做游戏.飞高飞抵真神气。师带读.生跟读.要求程度好的学生能够自读儿歌.起到带头作用。五、复习生字：复习生字“蝴”“美”二字（板书）.“蝴”“美”二字的偏旁是什么？（板书偏旁）“蝴”“美”二字的笔画顺序（板书笔画顺序）.为“蝴”“美”二字组词（板书词语）六、学习生字：今天我们学习的是“美丽”的“丽”字.“丽”字的偏旁是什么呢？“丽”字的偏旁是“一”字旁！（板书“一”字旁）.下面我们来学习一下“丽”字的笔画顺序（板书“丽”字的笔画顺序）.生与师书空学习写“丽”字.了解了“丽”字的笔画顺序.请同学们数一数.“丽”字有多少画（板书笔画数）。请同学们开动大脑.为“丽”字组词（板书组词：美丽）。七、学习拼音“l”.可乐可乐 l l l,l是声母.纠正部分学生的读音。
