1、教学目标: 1.聆听民族管弦乐瀑布片段，听出表现瀑布飞泻的乐器，在 聆听中认识民族管弦乐队的排列。 2.通过欣赏瀑布激发学生对民族管弦乐的兴趣和对大自然的 热爱之情。 教学重点： 通过聆听民族管弦乐瀑布片段，引导学生发挥想象，了解各 种乐器描绘瀑布的各种形态，并引导学生认识民族管弦乐队的排列， 从而提高其音乐审美能力。 教学过程： 一、导入 大自然是神奇美丽的，总是会孕育出很多奇妙的声音，是天然的 音乐宝库。下面请同学们听一听这些声音，并举手回答你所听到的声 音。 今天， 我们上课的内容就是作曲家根据水的声音创作的一首乐曲 瀑布 。 二、新课教学 1. 初听乐曲 （1）师介绍瀑布的形成并聆听乐
2、曲，提出问题：你能听出乐曲中 用哪些乐 器演奏的？ 说一说听过这首乐曲后你有怎样的感受？ （2）简介乐曲：这首瀑布是由指挥家阎惠昌创作的交响音 画水之声的第一乐章。 2. 聆听第一部分 （1）请你说一说这段音乐模仿什么声音？ （2）这段音乐一开始用到了哪些乐器？ 3. 重点聆听乐曲第二部分瀑布主题旋律 （1）当听到瀑布飞泻的景象时，请学生用动作表现。 （2）随老师一起划主题音乐旋律线。 （3）主题音乐一共出现了几次？尝试出表现瀑布飞泻的音乐和演奏 的乐器。 4. 播放视频，再次聆听乐曲，进一步分辨并记住其中一部分乐器 的音色特点。请学生谈谈哪一部分音乐给了自己最深的印象，并说出 是用哪些乐器演
3、奏的。 5. 你能说一说你所见到的瀑布是怎样的？作者是怎样通过乐器 来表现瀑布的？ 三、民族管弦乐队演奏图 1、介绍民族管弦乐队分类及排列 民族管弦乐队一般分为：吹、拉、弹、打四大类，认识并感受主要 乐器的声音特点： a. 拉弦乐器组：高胡二胡中胡革胡倍革胡 b. 弹拨乐器组：柳琴扬琴琵琶中阮大阮三弦筝 c. 吹管乐器组：曲笛梆笛新笛唢呐（高音、中音、低音）笙（高音、 中音、低音） d. 打击乐器组：堂鼓排鼓碰铃锣云锣吊镲军鼓木鱼 2、介绍民族管弦乐队排列 通过刚刚欣赏的视频民族管弦乐瀑布 ，请你说一说民族管弦乐 队是怎么样排列队形的？ 大型民族管弦乐队的编制一般在 70 人左右，有时会根据作
4、品的 需要，乐队在排练演出时，适当地增减演奏员。大型中国民族管弦乐 队的排练和演出席位安排， 一般将弱音的拉弦乐器和拨弦乐器排在舞 台的前面靠近观众，将强声的吹管乐器排在中间和偏后一些的席位， 打击乐器排列在最后席位， 这样的席位安排容易获得整个乐队的音量 平衡和音色统一， 也便于指挥家的指挥和各演奏员的配合。 总的来说， 弦乐在前，管乐在其后，敲击在最后的最外围。高音乐器在乐团的最 里面，低音在外侧，敲击在最后。 三、总结 今天我们欣赏了民族管弦乐曲瀑布 ，这首乐曲通过用打击乐和 琵琶、 扬琴等描绘水的各种形态， 表现瀑布情景， 更通过二胡、 笛子、 笙等乐器表达了人对自然的真切感受。所以民族管弦乐十分奇特，可 以给我们带来不一样的听觉盛宴。大自然是神奇美丽的，希望同学们 热爱大自然，享受大自然馈赠给我们的一切。
