1、竖笛竖笛 教学重点：教学重点： 记忆乐曲的第一主题，随音乐律动。能用打击乐器为第一主题伴奏。 教学难点：教学难点： 区分乐曲的其他段落。 教学用具：教学用具： 录音机、打击乐器、教学磁带、多媒体课件、手风琴。 教学目标：教学目标： 通过对乐曲的欣赏，能区分出乐曲有几个乐段，能够随音乐律动，掌握三拍子的舞步。选用 打击乐器为乐曲第一主题伴奏。学会体验歌曲欢快情绪，培养学生团结合作的能力。 教学过程：教学过程： 一、师生问好歌。 二、导入： 师：孩子们，春天来了，我们的身边有什么变化吗？（草绿了，花红了。） 师：这么美丽的春天，我们的心情真愉快，森林里面的小动物们也在欢快地歌唱，听，是谁 在唱歌？
2、 三、欣赏歌曲第一主题： 1、播放乐曲第一主题。 问：是谁来到咱们教室了呢？（布谷鸟） 师：布谷鸟还有一个学名，叫杜鹃。让我们学一学布谷鸟的叫声。 2、再次欣赏歌曲第一主题。 请学生谈谈听后的感受。 3、欣赏歌曲第一主题，请学生为主题取名字。 4、出示第一主题旋律，学生跟唱，并练习节奏。 5、分组巩固练习节奏并用打击乐器为第一主题伴奏。 四、欣赏歌曲第二主题。 1、师：在第一主题里，杜鹃在欢快的唱歌，接下来我们欣赏的这段音乐看看杜鹃在干什么 啊？（在美丽的大森林里，杜鹃飞来飞去。） 2、请学生谈谈听后的感受。 3、随音乐律动，感受第二主题的旋律，并为第二主题取名。 五、欣赏歌曲第三主题。 1、师：在第二主题里，杜鹃在森林里飞来飞去。听，它越飞越高了 2、欣赏歌曲第三主题。 请学生谈谈感受。 3、再次欣赏歌曲第三主题，为第三主题取名字。（杜鹃在天空中自由翱翔，感觉像在森林 中跳起华尔兹！） 六、完整欣赏竖笛。 师：咱们今天欣赏的这首杜鹃圆舞曲，它的作者是挪威的“约纳森”，让我们一起读一 次。（生能用不同的手势或肢体语言表达不同的主题） 七、介绍华尔兹圆舞曲，学跳华尔兹舞。 华尔兹是圆舞曲的英文名字，在欧洲，人们都非常热爱舞蹈，其中有一种舞蹈是转这圈跳的 舞，这样的舞蹈就是圆舞曲。 八、跟随竖笛跳华尔兹舞。
