1、 铃儿响叮当的变迁教学设计 【教学目标】 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对 音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉” 、摇滚的 不同风格。 3、能通过学习掌握变奏曲的概念。 【重难点】 1、聆听中能分辨出作品的变化。 2、掌握变奏曲的特点。 3、在欣赏中体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士、摇滚的不 同风格。 【教具】钢琴、多媒体课件 【教学过程】 一、组织教学，师生问好。 二、学吹竖笛铃儿响叮当 1、复习音符，打节奏。 2、视唱曲谱铃儿响叮当 。 3、用竖笛吹奏铃儿响叮当旋律。 三、新课教学，欣赏铃儿响叮当的变迁 （一）变奏一：牧歌风格 1、一听第一段
2、，思考两个问题： 1）前半段和后半段有什么区别？ 2）后半段属于哪种演唱形式？ 2、二听，介绍演唱形式和牧歌。 （二）变奏二：华尔兹风格与变奏三：狐步舞风格 对比赏析 1、一听第二段，思考两个问题： 1）这一段歌曲有什么变化？ 2）给人带来什么感觉？ 2、二听，介绍三拍子和舞曲风格 3、一听第三段，思考问题： 同样是舞曲风格，思考与上一个舞曲有什么不同？ 4、为两段舞曲编配动作，体会三拍子和四拍子的节奏区别。 （三）变奏四：爵士布吉乌吉风格 聆听体会爵士乐风格特点。 （四）完整聆听合唱，把脑海中浮现的场景、事物等画一画， 用自己最喜欢的方式记录下来。 四、总结延伸 1、总结变奏曲式 2、欣赏小星星变奏曲
