1、一、一、 教学目标教学目标 1：情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：通过聆听欣赏歌曲铃儿响叮当的变迁 ， 理解变奏的基本形式和概念，并重点感受爵士音乐的变奏特点，以此 提高学生的音乐修养，以达到美育的熏陶作用。 2：过程与方法目标：过程与方法目标：通过聆听、体验、律动等方式进行学习 3：知识与技能目标：知识与技能目标：通过铃儿响叮当的变迁的学习，掌握变奏 曲的形式以及爵士音乐的三大特征，提高学生的艺术欣赏能力。 二、二、 教学重点教学重点：能够通过聆听，基本掌握变奏曲的形式能够通过聆听，基本掌握变奏曲的形式 解决方法：聆听精华版铃儿响叮当的变迁 ，并重点分析各解决方法：聆听精华版铃儿响叮当
2、的变迁 ，并重点分析各 段音乐的变奏手法段音乐的变奏手法 三、 教学难点教学难点： 能够准确体验爵士乐的三大音乐特点， 并根据其特能够准确体验爵士乐的三大音乐特点， 并根据其特 点跟着老师一起改编歌曲点跟着老师一起改编歌曲 解决方法：体验创编爵士版铃儿响叮当解决方法：体验创编爵士版铃儿响叮当 四、四、 教材分析：教材分析： 铃儿响叮当的变迁是人民音乐出版社小学五年级 下册的欣赏课。 原曲是由美国作曲家皮尔彭特的一首著名的圣诞歌曲， 经过中国杨鸿年老师的改编成为新的合唱歌曲 铃儿响叮当的变迁 ， 是比较典型的变奏曲式，有着较强的音乐欣赏价值。 五、教具：五、教具：钢琴，教学音频，小乐器等 六教学
3、过程六教学过程 （一）导入阶段（一）导入阶段 1.跟着音乐有序进入教室 2 教师引导学生进行演唱原曲铃儿响叮当 ，感受圣诞节的氛围 （二（二）新授阶段）新授阶段 1.初次聆听铃儿响叮当的变迁并回答问题 （1）请你听听音乐分了几段？ （2）你最喜欢哪一段？你为什么喜欢这段音乐？ 2.分段聆听音乐，分析其对应的音乐变奏手法 3.重点分析变奏手法中旋律风格重点分析变奏手法中旋律风格爵士音乐变奏的特点爵士音乐变奏的特点 特点一：附点节奏的大量使用，让旋律更具摇摆性特点一：附点节奏的大量使用，让旋律更具摇摆性 特点二：变化音的巧妙使用，让旋律更具流动性特点二：变化音的巧妙使用，让旋律更具流动性 特点三：固定特点三：固定 2 拍子拍子 （三）练习阶段（三）练习阶段 1.引导邀请学生改编爵士版铃儿响叮当 2.回顾所学变奏曲的变奏手法 3.拓展歌曲生日歌 ，分小组进行改编变奏，巩固学生对变奏概念拓展歌曲生日歌 ，分小组进行改编变奏，巩固学生对变奏概念 的理解并加入小乐器进行深入体验的理解并加入小乐器进行深入体验 （四）总结阶段（四）总结阶段 1评价学生的课堂表现 2布置作业
