人音版(简谱)六下音乐-第4课 聆听-龙腾虎跃-ppt课件(配套教案编号:309c6).ppt

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1、龙腾虎跃 (民族管弦乐) 同学们,你知道这首歌的名字吗?听了这首歌 的歌词你有什么感受?对你有怎样的启发? 对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一 种图腾、一种血肉相连的情感!“龙的子孙”、 “龙的传人”这些称谓,常令我们激动、奋发、 自豪。 “巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人,黑 眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”这 段歌词最让我们振奋。在中国最能表现振奋、激 动地乐器就属它了鼓 。 你能敲出下面的节奏吗? 人们的生活中离不开鼓,鼓能给我们增添欢乐。 在2003年9月,香港举办了鼓乐节群英会,中外鼓 王云集。最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏 的一首民间器乐曲鼓乐龙腾虎跃,这

2、首 乐曲荣获二十一世纪最受乐迷欢迎的中国音乐作 品,今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐曲 龙腾虎跃。 龙龙 腾腾 虎虎 跃跃 李民雄曲 李民雄 浙江嵊州人。 著名作曲家、民族音 乐理论家、鼓演奏家、 音乐教育家。 作者简介作者简介 这首乐曲的领奏乐器是什么?情绪色彩是 怎样的? 这是一首著名的鼓乐合奏曲,其情绪热烈、气势 磅礴,民族风格浓郁。作为经典的民族器乐作品, 无论从其创作手法到配器、表演,都呈现给人以 丰富的视听效果和艺术享受,充分显示出独特的 艺术魅力与艺术欣赏价值。 你能边听音乐边根据谱例用手拍腿模仿击鼓, 敲出节奏吗? 让我们通过鼓的不同奏法、强弱的不同,感受乐 曲中表现的场面、情绪如何。感受鼓的独奏部分 表达了怎样情感,进一步体验乐曲带来的更加欢 快、热烈的情绪,以及激情洋溢、热血沸腾的热 闹场景。 这鼓声、这音乐、这欢腾的节奏、这热烈的气氛 带给我们一种振奋人心的感觉,同时使我们精神 抖擞。让我们爱上民族打击乐、爱上民族音乐、 弘扬民族音乐! 想一想:想一想:

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