1、欢迎来到我们的音乐课堂。同学们，自 然界的天气是千变万化的，你能说说你所知 道的天气吗？ 晴天、多云、阴天、小雨、雷阵雨、雨夹 雪天气真的是千变万化啊！接下来同学们 一起来猜一猜是什么天气吧！ 点击小喇叭欣赏声效，说一说这段声音代表 的是什么天气？ 一段雨声代表着雷雨天气，这样的天气会发 生怎样的事情呢？接下来，通过一首歌曲来听一 听雨伞下的故事吧！ 一 把 雨 伞一 把 雨 伞 圆 溜 溜圆 溜 溜 CONTENTSCONTENTS 感受歌曲感受歌曲 歌曲学唱歌曲学唱 欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容 感受歌曲感受歌曲 点击图片播放歌曲范唱。 歌曲欣赏完了，接下来思考并回答下 面的问题
2、： 1.歌曲的旋律是怎么样的？ 2.歌曲演唱了什么内容？ 3.同学们从歌曲中感受到了什么？ 歌曲用欢快、诙谐的情绪，描绘了一幅下雨 天，三个小朋友同打一把伞，在伞下嘻嘻哈哈 笑不停的画面，表达了朋友之间深厚的友谊、 团结的力量。 学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱 歌曲学唱歌曲学唱 欣赏感受歌曲，说一说歌曲的节奏有 什么特点？ 歌曲的前半部分，这段曲调它由两大乐 句组成，每大乐句又由两个小乐句组成。 第1、3乐句开始音相同，后面有变化； 第2、4乐句开始音相同，后面也有变化， 同学们知道这叫什么吗？ 这种有重复也有变化的创作手法叫做 重复变化。 2/4 0 3 5 | 4 3 | 2. 2 1 2 | 0 0| 0 3 5 | 4 44| 4 3 2 |3 - | 30 0| 按照上面的节奏拍一拍、唱一唱，说 一说你发现了什么？ 从歌谱上看一看，歌曲的后半部分有 什么特点？ 后半部分的曲调，在每句的起拍上都 出现了休止符，旋律都从弱拍或后半拍开 始，这种起拍叫弱起。 范唱 伴奏 整 体 感 知 、 学 唱 歌 曲 同学们的歌声真美妙，老师从你们欢快的歌 声和绽开的笑脸中感受到了同学之间团结和纯真 的友情。希望大家在学习、生活中也能像歌里的 孩子一样团结友爱，互相帮助。 退出
