1、一分钟第一课时第一课时第七单元第七单元设置游戏，激趣导入设置游戏，激趣导入一分钟读课文。一分钟读课文。一分钟击鼓传花。一分钟击鼓传花。作者简介作者简介生平简介生平简介主要作品主要作品 鲁兵童话集唱的是山歌小猪奴尼等。初读课文，认识生字初读课文，认识生字自自.由读课文，提出自读要求：由读课文，提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段，画出带生字的读准字音，读通句子，标出自然段，画出带生字的词语。词语。zhzh ngngy yu n n chch dngdng钟钟元元迟迟丁丁b b i ig g ngngt t n n g g ngng背背刚刚 叹叹共共q q j ju d d ngngy y
2、 j j ngng汽汽决决定定已已 经经初读课文，认识生字初读课文，认识生字 迟迟 元元 共共 决决刚刚 汽汽 钟钟 背背 定定洗洗 已已 经经 叹叹初读课文，认识生字初读课文，认识生字说说你认识哪个生字宝宝，你是用什么好方法认识它的？元元共共决定决定已经已经钟钟、叹、叹、汽、迟、背、汽、迟、背熟字加偏旁熟字加偏旁钟钟 元元 迟迟 丁丁 背背 刚刚 叹叹 共共 汽汽 决决 定定 已已 经经 坐坐初读课文，认识生字初读课文，认识生字多音字学习多音字学习背bibi 背带背后字歌背（背（bibi）筐筐、背背（bibi）篓、篓、背背（bibi）包袱包袱；背（背（bi bi）后后、背背（bi bi）影影
3、、背背（bi bi）课文。）课文。眼看眼看马上马上 后悔后悔懊悔懊悔已经已经已然已然 非常非常特别特别词语对对碰词语对对碰【哈欠】困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。2回家做几个有关“一分钟”的小实验，例如：已经已然 非常特别竖钩为主笔，写时应有力，在长横上起笔，与竖中线重合，钩时先顿一顿再上钩。说说你认识哪个生字宝宝，你是用什么好方法认识它的？钟 元 迟 丁 背 刚 叹左窄右宽，左右两边高度一致。qjudngyjng汽决定已 经背（bi）后、背（bi）影、背（bi）课文。qjudngyjng长横横中线上方起笔，行笔到右上格收笔；读准字音
4、，读通句子，标出自然段，画出带生字的词语。鲁兵童话集唱的是山歌小猪奴尼等。qjudngyjng背（bi）筐、背（bi）篓、背（bi）包袱；眼看马上 后悔懊悔bigngtn gng第四笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。由读课文，提出自读要求：词语对对碰词语对对碰 快快慢慢 开开停停前面前面后面后面 一直一直间断间断 【哈欠】哈欠】困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。【迟到】迟到】到得比规定的时间晚。到得比规定的时间晚。【眼看】眼
5、看】马上。马上。【一直】一直】表示动作始终不间断或状态始终不变。表示动作始终不间断或状态始终不变。【决定】决定】对如何行动做出主张。对如何行动做出主张。【非常】非常】十分；极。十分；极。【后悔】后悔】事后懊悔。事后懊悔。词语解释词语解释识记生字，指导书写识记生字，指导书写我我会会写写钟钟zhnzhnnono zhnzhn闹闹 钟钟zhnzhn bibi 钟钟 摆摆注意：注意：左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。笔顺：笔顺：我我会会写写元元yunyundndn yunyun单单 元元yunyun dndn 元元 旦旦注意
6、：注意：下面下面两横长短不一，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第两横长短不一，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。四笔竖弯钩要写得舒展。笔顺：笔顺：识记生字，指导书写识记生字，指导书写已经已然 非常特别2回家做几个有关“一分钟”的小实验，例如：背刚 叹共长横横中线上方起笔，行笔到右上格收笔；汽决定已 经【后悔】事后懊悔。快慢 开停jn chn【哈欠】困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。【哈欠】困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。背（bi）后、背（bi）影、背（bi
7、）课文。（2）试一试：一分钟我能读几个学过的生字？bigngtn gng背（bi）筐、背（bi）篓、背（bi）包袱；【哈欠】困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。我我会会写写丁丁dngdngdng ldng llng l llng丁丁 零零 零零注意：注意：长长横横中线上方起笔，行笔到右上格收笔；竖钩为主笔，写时横横中线上方起笔，行笔到右上格收笔；竖钩为主笔，写时应有力，在长横上起笔，与竖中线重合，钩时先顿一顿再上钩应有力，在长横上起笔，与竖中线重合，钩时先顿一顿再上钩。笔顺：笔顺：识记生字，指导书写识记生字，指导书写我我会会写写共共nnz
8、nzn nn 总总 共共nn tntn 共共 同同注意：注意：第二第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高，两笔稍稍往中间靠。第四笔竖较短，第三笔竖起笔稍高，两笔稍稍往中间靠。第四笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。笔顺：笔顺：识记生字，指导书写识记生字，指导书写我我会会写写已已y yy y jnjn已已 经经zo zo y y 早早 已已注意：注意：第一第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。高于第二笔横，竖略短，弯舒展。笔顺
9、：笔顺：识记生字，指导书写识记生字，指导书写我我会会写写经经jnjnjnjn chnchn 经经 常常 jnjn shushu 经经 受受注意：注意：左左窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略高于第窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略高于第一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。笔顺：笔顺：识记生字，指导书写识记生字，指导书写我我会会写写坐坐zuzuzuzu fi fi j j坐坐 飞飞 机机zuzu xixi坐坐 下下注意：注意：先先写写“两个小人两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。第，位于横中线上方，分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于六笔竖的起笔高于“两个小人两个小人”的撇，最后一笔较舒展。的撇，最后一笔较舒展。笔顺：笔顺：识记生字，指导书写识记生字，指导书写布置作业布置作业1把课文朗读给爸爸妈妈听。2回家做几个有关“一分钟”的小实验，例如：（1）数一数：一分钟我的心脏跳了几下？（2）试一试：一分钟我能读几个学过的生字？（3）比一比：一分钟我能拍几下皮球？再见再见
