1、打起手鼓唱起歌 教学目标 感受新疆舞曲的基本风格，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音 乐的情绪。 教学重点 学生表现音乐，体会音乐情绪 教学难点 乐曲分析 会敲击 手鼓 教学方法 赏析法 展示法 教具准备 手鼓 电脑 大屏幕 教学过程 备注 一、 组织教学 1、 导入：今天老师给大家带来一首新疆维吾尔族民歌歌曲 2、 作曲家简介施光南 演唱者：关牧村 3、 听赏关牧村和蒋欣演唱的版本打起手鼓唱起歌顺带介 绍美声唱法和通俗唱法的区别 （女中音声音浑厚低沉 通 俗声音轻巧）学生在老师指导下尝试演唱感受。 4、 由施光南作曲、韩伟作词的抒情歌曲打起手鼓唱起歌 是一首用新疆手鼓节奏写出的热烈
2、欢快的富有民族风格的 女中音歌曲。 面对着祖国秀丽的山河，望着一片丰收的景象，打起欢乐的手鼓 唱起欢乐的歌，他以朴实生动的歌词，和轻松欢快的旋律塑造的 一位骑着马打着手鼓的歌手的音乐形象。 通过歌手对沿途风光歌 唱来赞美家乡 5、再听感受歌曲带来的快乐心情 二、 新课教学 5、 导入：提问同学们对新疆有哪些了解？（新疆的歌舞、四 棱帽、手鼓、冬不拉、新疆的天山、天池、戈壁、手抓饭、 烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜） 6、 再次聆听歌曲：你对哪一句印象深刻 请模仿出来 学生简单唱一唱，教师指导 7、赏析乐曲 (1)初听乐曲 *引导学生倾听其中的典型节奏型 学习节奏： 随音乐打节奏 *这段音乐模仿了
3、新疆的一件民族乐器手鼓 *观看手鼓演奏图片 指导学生演奏，学生一次尝试敲击手鼓 手鼓介绍：手鼓是新疆各族人民庆祝丰收、节日的常用乐器 教 师介绍并敲击师范 学生示范 （2）再听乐曲 *欣赏第一部分 学一学唱一唱主题旋律 *欣赏第二部分 （3）完整聆听乐曲 *新疆人民能歌善舞 请同学们说说听过哪些新疆歌曲 （我爱雪莲 花、吐鲁番的葡萄熟了）或者舞蹈特点 8、 舞蹈介绍：我们从今天的新疆舞蹈中可以见到扬眉动 目、晃头移颈、拍掌弹指的动作。另外，昂首、挺胸、 立腰也是新疆舞蹈的基本造形， 能够显示女性婀娜的 体态线条。 男女成对的表演比较常见， 女性的舞姿优 美舒展，男子的舞姿矫健有力。 9、 教师教授几个舞蹈动作 随歌曲律动 （观看教师本人新疆舞演出的照片， 仔细观察动作特 点，介绍几个典型动作）学生学习跳跳 *根据上面学过节奏教师教授几个舞蹈动作 （巩固所学知识，师 生互动） *组织学生创设情境热闹的小集市 （学生发挥想象跳舞、 打鼓、烤羊肉串、观众等）完整随音乐表演。 1、 拓展：掀起你的盖头来青春舞曲 我爱雪莲花 。 2、 介绍其他民族舞蹈特点 三、总结、下课
