1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。人体对周围世界的感知张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西
2、张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西看不清，他两人的配的眼镜一样吗？看不清，他两人的配的眼镜一样吗？学习目标1、观察并描述眼球的结构及主要组成部分的功能。（重点）重点）2、概述视觉的形成过程。（难点难点）3、说出近视的成因及矫正和预防的方法。自学探究1.我们从外界获取的信息约我们从外界获取的信息约90%来自于（来自于（）。）。人的视觉器官是（人的视觉器官是（），其主要结构是（），其主要结构是（）。）。2.眼球壁从外到内分为三层：外膜由（眼球壁从外到内分为三层：外膜由（）和）和（）组成，中膜由）组成，中膜由()（）和（）和（）组成，内膜是（组成，内膜是（）。）。3.眼球的内容物包括（眼球的内
3、容物包括（）、（）、（）和）和（）.4虹膜的中间有一个孔可以透过光线，这个孔是虹膜的中间有一个孔可以透过光线，这个孔是（），可以调节进入光线的多少。），可以调节进入光线的多少。5.（）上有感光细胞，能感受光的刺激（）上有感光细胞，能感受光的刺激并产生（并产生（）。）。视觉视觉 眼眼 眼球眼球 角膜角膜 巩膜巩膜 虹膜虹膜 睫状体睫状体 脉络膜脉络膜 视网膜视网膜房水房水 晶状体晶状体玻璃体玻璃体 瞳孔瞳孔 视网膜视网膜 神经冲动神经冲动 合作探究合作探究眼球的结构眼球的结构1对照课本插图对照课本插图3.514拆装眼球模型，认识各拆装眼球模型，认识各部分结构，讨论它们的特点部分结构，讨论它们的特
4、点2观察小组内同学的眼睛。讨论黑眼珠和白眼观察小组内同学的眼睛。讨论黑眼珠和白眼珠各是什么结构？有人天生是蓝眼珠是什么珠各是什么结构？有人天生是蓝眼珠是什么原因？原因？3两人一组观察瞳孔的变化。将眼睛由光线强两人一组观察瞳孔的变化。将眼睛由光线强的地方转向光线弱的地方，瞳孔有什么变化？的地方转向光线弱的地方，瞳孔有什么变化？讨论是什么原因讨论是什么原因?说出下图各部分结构和功能说出下图各部分结构和功能巩膜巩膜脉络膜脉络膜视神经视神经视网膜视网膜玻璃体玻璃体晶状体晶状体虹膜虹膜瞳孔瞳孔角膜角膜睫状体睫状体 总结眼球的结构角膜角膜无色透明无色透明巩膜巩膜白色白色 坚韧坚韧虹膜虹膜调节瞳孔的大小调节
5、瞳孔的大小睫状体睫状体调节晶状体的曲度调节晶状体的曲度脉络膜脉络膜有黑色素细胞，形成暗室有黑色素细胞，形成暗室视网膜视网膜感光细胞形成神经冲动感光细胞形成神经冲动对光线进行折射对光线进行折射探究活动探究活动模拟眼球成像模拟眼球成像1、取一面凸透镜、一块白纸板和一只蜡烛。取一面凸透镜、一块白纸板和一只蜡烛。2、对照图、对照图3.515，将凸透镜放在点燃的蜡烛和，将凸透镜放在点燃的蜡烛和树立的白纸板之间。树立的白纸板之间。3、调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离，、调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离，直到白纸板上出现清晰的物象为止。直到白纸板上出现清晰的物象为止。4、出现清晰的物像后，固定蜡
6、烛和透镜，将白板、出现清晰的物像后，固定蜡烛和透镜，将白板向前或向后移动，观察是否出现清晰的物像。向前或向后移动，观察是否出现清晰的物像。5、熄灭蜡烛、熄灭蜡烛1白板上的像有什么特点？白板相当于眼睛的白板上的像有什么特点？白板相当于眼睛的什么结构？什么结构？2成像的关键因素是什么？成像的关键因素是什么？3有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头、光圈和胶卷分别相当于眼球照相机的镜头、光圈和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？的哪些结构？看一看想一想倒立缩小的像倒立缩小的像 物体，透镜和白板间要有合适的距离物体，透镜和白板间要有合适的距离镜头镜头晶状体晶
7、状体光圈光圈瞳孔瞳孔胶卷胶卷视网膜视网膜视网膜视网膜 光线光线角膜角膜房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜上的视网膜上的感光细胞感光细胞物体物体看一看想一想观察眼球成像示意图观察眼球成像示意图,视网膜上成像光线要依次经过视网膜上成像光线要依次经过结构？结构？瞳孔瞳孔视觉的形成过程视觉的形成过程物体反射的光线物体反射的光线角膜、房水、晶状体角膜、房水、晶状体 玻璃体玻璃体视网膜成像视网膜成像通过并折射通过并折射产生神经产生神经冲动冲动视神经视神经传导神经传导神经冲动冲动大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢（产生视觉）（产生视觉）看一看想一想探究活动探究活动近视的形成与矫正近视的形成与矫正1、点燃蜡
8、烛，找到清晰的物像、点燃蜡烛，找到清晰的物像2、固定白板和凸透镜之间的距离，再换一凸、固定白板和凸透镜之间的距离，再换一凸度更大的透镜，观察物像是否清晰？度更大的透镜，观察物像是否清晰？3、固定透镜和蜡烛，缩短白板和透镜的距离，、固定透镜和蜡烛，缩短白板和透镜的距离，观察有无清晰的物像；从原来的位置加大白观察有无清晰的物像；从原来的位置加大白板和透镜的距离，观察有无清晰的物像？板和透镜的距离，观察有无清晰的物像？4、熄灭蜡烛、熄灭蜡烛看远处看远处看近处看近处探究活动探究活动近视的形成与矫正近视的形成与矫正5、点燃蜡烛、点燃蜡烛6、在凸透镜前加一凹透镜，观察是否能形成、在凸透镜前加一凹透镜，观察
9、是否能形成清晰的物像？清晰的物像？张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西看不清，他两人的配的眼镜一样吗？看不清，他两人的配的眼镜一样吗？拓展6月6日全国爱眼日目前我国约有500万盲人,占全世界盲人总数的18 2015年1月，姚贝娜角膜移植，使2人重见光明.角膜捐赠大爱无边关爱眼睛，关爱生命盘点新知盘点新知 颗粒归仓颗粒归仓根据学习目标总结收获1、观察并描述眼球的结构及主要组成部分的功能。（重点）重点）2、概述视觉的形成过程。（难点难点）3、说出近视的成因及矫正和预防的方法。达标练测，巩固新知基础题：1、（目标1、1）在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清
10、远近不同的物体的是（）A、角膜 B、瞳孔C、晶状 体D、玻璃体2、（目标1、1和 2）眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜 B、巩膜C、脉络膜 D、视网膜3、（目标1、3）矫正近视眼佩戴的镜片（）A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜CDB达标练测，巩固新知易错题4（目标1、2）人体最重要的感觉器官是（）A耳 B眼球 C眼 D 口5（目标1、2）司机看到红灯停，他形成物像的部位是（），形成视觉的部位是（）A视网膜 视神经 B 视网膜 视网膜C脉络膜 大脑 D 视网膜 大脑6（目标1、1）不论较近或较远的物体，对于正常的人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（）A、视网膜可以前后
11、移动 B、眼球的前后径能随意调节 C、瞳孔可以缩小或放大 D、晶状体的曲度可以调节CDD下图是人体眼球结构图，完成下列问题：（1）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号（）所示结构。(目标1、2)（2）当人看完电影刚走出电影院时，图中标号所示部分的大小变化是（）。（3）近视眼是指图中标号（）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（）加以矫正。（4）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（）和玻璃体的折射作用，在（）上形成清晰的物象。（5）物象刺激了上的（）细胞，这些细胞产生了大量的（），经（）传到大脑形成视觉.达标练测，巩固新知4由大变小由大变小6凹透镜凹透镜晶状体晶状体视网膜视网
12、膜感光感光神经冲动神经冲动视神经视神经达标练测，巩固新知(目标1、2)有一个小女孩，眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，她的眼睛可能是哪部分发生了病变？大脑的视觉中枢或视神经发生了病变种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？观察思考观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?12435种皮种皮胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相
13、同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。单细胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，
14、小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以
15、大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透
16、明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三
17、日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病
18、情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出
19、汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。
