沪教版二下《音乐》2 唱一唱-《小鸡学我做体操》-教案、教学设计(配套课件编号:304da).docx

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1、小鸡学我做体操教学设计 教学内容:学唱歌曲小鸡学我做体操 教学目标:认知目标:继续复习学习节奏,感受节奏、体会节奏。 能力目标: 学唱节奏活泼欢快的歌曲, 理解歌曲的旋律是由节奏和音符构成的道 理;学习用简单节奏写简单旋律。 情感目标: 学习将节奏引入生活和学习中; 在生活和学习中掌握运用节奏和写作 节奏。 教学重、难点:学习十六分音符的节奏。 教学准备:钢琴 多媒体课件 打击乐器 教学过程与方法: 一、激趣引新师生问好。 1)站轻轻,轻轻站,同学们好,老师您好! 2)好,同学们好!快乐的音乐课开始了,今天呢,徐老师给大家带来一个可爱的视频, 请大家看一看他们在干什么?(优宝儿歌做早操-清晨起

2、来空气好,大家一起来做早操,踢 踢腿啊弯弯腰, 宝贝身体棒啊个子高。 )请你安静的倾听。 师:他们在干什么?生:做早操。 师:非常棒,请坐。 二、探索求知 (一)认识-十六分音符 今天老师给大家带来的这堂课叫“小鸡学我做体操” 。同学们跟我读。 师:想不想学这首歌曲? 生:想。 师:我们就来认识新朋友,认识新朋友,不忘老朋友。 师: 请看黑板, 如果徐老师把这只小鸡当做四分音符, 请同学们告诉我八分音符有几只小鸡? 生:两只。 师: 今天我们要学的是十六分音符, 徐老师告诉大家如果一个八分音符可以分成两个十六分 音符,请你告诉我另一只小鸡可以分成几个十六分音符? 生:两个。 师:同样也是两只,

3、对不对呀? 生:对。 师:好,那么总结一下,一个四分音符等于两个八分音符,一个八分音符等于两个十六分 音符,那么徐老师把这两只小鸡带走,同学们想一想,这样一个四分音符就等于几个 十六分音符? 生:四个。 师:对,非常棒,一个四分音符等于四个十六分音符,徐老师把图示画出来(师画)好,跟徐 老师拍一下,大大大大。 (二)发生练习。 师:接下来,我们进入发声练习。眼睛放亮了,轻轻唱。 (三)学习歌曲。 (1)教师播放歌曲小鸡学我做体操学生听赏。 师:认真聆听,想一想,这首歌曲的情绪是怎样的?相信你是一位耳聪目明的好孩子,开始 吧! 生:听。 师:听完这首歌曲,回答徐老师刚才的小问题,看谁最聪明?这首

4、歌曲的情绪是怎样的?请 你说。 生:欢快的, 师:不错。 生:优美的。 师:非常棒。 生:欢快活泼的。 师:我喜欢,你们的词汇量真广!欢快的,活泼的,天真的,这些词语都非常好,你们真 聪明,听的真仔细呀! 师:到底是怎样的? 课件出示: 欢快天真地 速度:中速稍快 四二拍歌曲的强弱规律是:强弱 我们一起来感受。 (2)读节奏。 1根据节奏来读。 那么,我们现在就来学习这首歌曲好吗? 生:好。 师:同学们,挺直腰板,方亮你的小眼睛,跟我一起来读读它的歌词,好吗? 生:好。 师:跟徐老师一起带节奏,生读。跟着徐老师的节奏,腰板挺直。 2带表情读。 我们再来一遍,在读第二遍的时候,请同学们把你们刚刚

5、回答的天真的,活泼的,欢快 的情绪带到我们的节奏当中,好不好? 3自己读, 同学们读的真好听,我想请同学们自己读一遍好吗? 生:好。 “早晨空气一二”在读第二行和第四行的时候,同学们出现了点小问题,同学们, 我们再来一次,好不好?师:生:师:生:师:再一遍。生: 师: 同学们, 再一遍, 把刚才出现的问题请及时纠正。 生: 读。 (早晨空气翘一翘。 ) (3) 唱歌谱。 同学们读的真好,徐老师想请大家一块来唱一唱这首歌曲的歌谱。 1师弹唱一句,生唱一 句。 师:3455 565 生:唱。 师:声音怎么样啊?生:轻。 师:对了,声音要轻一点。(单手弹)活泼,天真,腰板挺直,二二班的同学今天表现真

6、棒! 生共唱一遍。 2再一次,活泼,天真,腰板挺直,二二班的同学今天表现真棒! 师;3455 565 生唱。 4几组十六分音符,课件展示,强调紧凑。 同学们仔细观察一下, 在这首歌曲里面, 你发现有几组十六分音符?迅速告诉我。 生;六组。 师;看看大屏幕上,徐老师用红色的方框将这六组十六分音符出示给大家了,大家在唱的时 候,节奏要紧凑一些,好,请同学们跟我一起来把歌谱唱一遍好不好? 生:好。 师:弹伴奏,双手,歌谱。 师:3455 565 5唱歌词 1)默唱 读完歌词,唱完歌谱,相信同学们都想来演唱这首歌曲。我们先来听一遍,同学 们在心里默默的视唱一遍,好不好?生:好。 2)刘老师唱谱,大家来

7、唱词。 3)十六分音符紧紧相连。 在十六分音符演唱的地方,同学们还是注意一下,听老师怎样来唱? 师:早晨空气早晨空气四个音是一样的时值。长短也一样,所以同学们在唱的时候,应该紧 紧的相连,好我们再来一次,徐老师唱谱,大家来唱词。 4)非常棒,同学们跟音乐来一遍(师指挥)。 6带着情绪来唱。 同学们基本上算是把它完整的唱下来了, 但是同学们没有把活泼快乐的情绪带到当中, 现在 徐老师要大家配合一下, (生把书放起来)我们看着黑板上,老师出示的六个方框十六分音 符,请同学们在把这十六分音符的地方跟我来唱一唱,来,请同学们看黑板。师唱一句,生 唱一句,二四不一样。非常好 7跟音乐来一遍,想一想其他动

8、物怎样做体操了?(腰板挺直) 学习了这首歌曲啊, 刘老师觉得小鸡跟着我们学体操特别开心, 我还想邀请其他小动物跟我 们做体操,你们同意吗?生:同意。 师:现在我们把这首歌曲唱一遍以后,同学们在脑袋里思考,想想看其他小动物怎样做体操 的?想想动作,发动你的小脑筋。师放音乐,生想。 师:好,大家想好动作了没有?生:想好了。 师:想好了,现在我们请几位小朋友上来,我这里有五个小动物,今天刘老师带来了:逐一 展示小猫大象小兔小狗小鸡,都是同学们非常喜欢的小动物,请举手,上来表演,我肯定要 找平常表现还不错的小朋友,你选一个吧,自己带上,你也选一个,真漂亮!你来。那你只 能选小狗了,调整位置,这样才协调吗!徐老师放音乐,我们来试试动作。放音乐,生跳。 师:非常好。好,全体起立,放音乐,生跳。 师:好,还有没有小动物来尝试?好男生 5 人,请你,找到自己喜欢的小动物,换一组,下 面的同学们我们再来一次好不好?放音乐,生跳。 再来一次微笑掌声送给你小眼睛,放亮了! 三、总结。 这节课,我们学习了小鸡学我做体操 ,你们喜欢小鸡吗?小鸡也非常喜欢大家,科学家 说呀,三月份到六月份是同学们长高个子的关键时期,希望同学们每天抓住这个关键时期, 每天锻炼身体,早早长高,好吗?好,我们今天的课就上到这里,请同学们同学们,再见! 老师老师徐老师再见!

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