1、 1 二年级音乐下册彝家娃娃真幸福教学设计二年级音乐下册彝家娃娃真幸福教学设计 教学目标：教学目标： 一、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃 娃真幸福 。 二、通过表演，用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味。 三、通过进行音乐游戏，使学生掌握 XXXX X XX 的节奏。 教学重点：教学重点： 学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及创编动作。 教学难点：教学难点： 第一乐句结尾音的准确音高，以及节奏型的掌握；培养学生创编动作、 歌词的能力。 教学准备：教学准备： 串铃、钢琴、多媒体、教学课件 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、伴随着歌曲快乐的罗嗦进教室 （课
2、件：音乐） 2、 今天老师要带同学们去一个美丽的彝家寨子， 去参观他们的歌舞会， 想去吗？可是去那里我们必须过三关才能与他们共同交流。去之前我 们先来认识几个小伙伴并唱准确。 （摆出 do re mi fa so la si）. 2 二、引入新课二、引入新课 从刚才的音阶认识中可以看出同学们不但有良好的音色还有一对灵敏 的耳朵。听，这是什么声音？（课件：火车的声音及画面） 今天，这 列小火车将带着我们去看看美丽的彝家寨。准备出发了。呜汽笛 拉响了（发声练习）和节奏练习。 1、简单介绍彝族（课件：有关彝家的图片） 火车到站了。我们来到了彝家寨，让我们先来了解一下这个美丽 的民族。我国有 56 个
3、民族，彝族是其中的一个少数民族。彝族人民能 歌善舞、热情好客。他们居住的地方风景秀丽，她们的服饰也是多姿 多彩很有特色的。 （课件：服饰百褶裙）瞧！画面上这群彝家女孩穿着 的就是彝族的特色服饰百褶裙。看到这美丽的群摆你会联想到什么 呢？ 2、引出歌词 过节了，姑娘、小伙子们兴高采烈的来到空旷的草地上。请学生 看图片，回答问题。 （1）看！他们把自己打扮得多美丽啊！姑娘们除了身着节日的盛装， 脖子上还戴着什么呢？（课件：显示歌词“银项链” “白衣白帽” ） 再看看小伙子是怎么打扮的？ （2）他们在山寨空旷的青草坪上干什么呢？（课件：分别显示“又跳 舞” 、 “又唱歌” ； 3 （3） 让我们一起
4、来听听彝家娃娃是怎样用他们美妙的歌喉来歌唱幸福 生活的。 （课件：歌曲彝家娃娃真幸福范唱） （4） 他们演唱的就是这首歌， 让我们带着愉快的心情来学学这首歌曲。 3、学生按节奏朗读歌词（课件：歌谱） 师：有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？ 三、新歌教学三、新歌教学 1、学习旋律 这首歌曲有四个乐句。谁能说说它们有什么相同的地方？ 现在，请同 学们试着把旋律唱一唱。 2、词曲结合 3、歌曲处理 ：怎样唱才能唱得更好听？让我们再次欣赏彝家娃娃的 演唱。 4、 让我们怀着愉快的心情， 用轻快而富有弹性的声音演唱， 特别是 “阿 里里” ，前面三个要弱，最后一个要强一些，有结束感。 四、创
5、编舞蹈四、创编舞蹈 1、唱得真好听。请同学们加上我们人人都有的小乐器我们的双手 再次感受歌曲的韵律。 2、接下来，让我们的小脚也一起动起来吧。 （播放音乐） 3、同学们，彝家人个个能歌善舞，在喜庆的日子，他们用美妙的歌声 和欢乐的舞蹈尽情地表达自己的喜悦心情。今天彝族的小朋友还邀请 我们参加隆重的火把节呢。我们赶快去看一看吧！ 五、拓展延伸：五、拓展延伸： 4 1、播放视频，让学生更多了解彝族。 2、除了彝族的娃娃幸福外，我们中国的其他小朋友也有幸福的时刻， 课外请同学们围绕“啊里里”编一首中国娃娃真幸福 。 六、总结六、总结 今天，小火车把我们带到了美丽的彝家寨，让我们领略了彝族的 风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都 和彝族小朋友成为好朋友。现在，火车将带着我们继续前行，游览祖 国的大好河山。出发喽！
