1、 彝家娃娃真幸福教学设计 彝族是云南人口最多、分布面积最广的少数民族。他们能歌 善舞、聪明、智慧。他们独具特色的民间工艺、风俗民居、迷人的歌 舞、神话传说、深深吸引学生们,本课让学生初步了解云南彝族生活 的民情、 民俗等特点, 欣赏彝族民间服饰多褶长裙, 学唱歌曲 彝 家娃娃真幸福。通过学唱歌曲表现欢快的情绪,热情洋溢地赞美了 彝族儿童的幸福生活。 教学设计意图: 针对低年级学生的心理: “好 奇,好动,想象力丰富”的特点,利用图片、音乐给学生一个丰富、 直观、形象的教学氛围,一方面激发学生学习的热情,另一方面也力 求达到一个轻松愉快的学习。 教学目标: 知识目标:通过组织学生进行实践活动,让
2、学生能够快乐地掌握 歌曲的知识点节奏和练习,并能自信、有感情地演唱歌曲。 能力目标:在学唱歌曲的实践中,培养学生的音乐表现能力、团 结合作能力和音乐创新能力。 情感目标:通过创设情境,搜集教学需要的详实的材料,让学生 更深刻地了解彝族的风土人情,培养学生热爱祖国大家庭的思想感 情;通过听唱歌曲彝家娃娃真幸福让学生进一步体验彝族音乐的 特点,用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。 教学重点: 准确掌握节奏。 教学难点: 有感情地演唱歌曲;对歌曲进行再创作。 教学准备: 音乐带,与彝族相关的图片,打击乐器,男女头笑 脸,彝族服装。 教学内容及过程: 一、 组织教学 1、师生问好歌!师:同学们好!生:你
3、好!你好!老师你好! 师:请同学们坐!生:谢谢老师! 同学们!今天老师穿的裙子漂亮吗?(老师身穿彝族服装) 生:漂亮!师:对了!老师也觉得很漂亮!你们知道是什么民族的服 装吗?(介绍彝族文化:彝族是云南人口最多、分布面积最广的少 数民族。他们能歌善舞、聪明、热情好客(出示敬酒图片:讲解酒是 彝族的见面礼,如果是家里来客人,他们都会做出最丰盛的菜迎接客 人,女的不但要敬酒还要帮客人夹菜添饭,从图片中我们能感受到彝 族的热情)。 火把节是彝族最盛大的节日, 节日期间人们穿着漂亮的民族服 装,载歌载舞,开展许多活动,同学们快看(出示彝族火把节图片)。 彝族能歌善舞,他们迷人的歌舞深深吸引着人们, (
4、出示歌舞 图片)。(本课让大家初步了解云南彝族生活的民情、民俗等特点, 欣赏彝族民间服饰多褶长裙。设计意图:教师简短的几句话,让 学生倍感亲切,随介绍的图片让学生对彝族更加了解)。 2、导入:同学们!刚刚老师介绍了彝族,老师被彝族的那种热情感 染到了,见到班里来了贵宾老师,老师忍不住也想跳起来了。你们想 看吗?(音乐:跳彝家娃娃真幸福)。同学们!你们有没有被彝 族的热情感染到呢?你们也来一个好不好?我们一起复习一下上次 课老师教大家的歌曲。来个只怕不抵抗也欢迎一下我们的嘉宾老 师。(学生表演) 今天老师要教同学们唱一首很好听的表现彝族的歌曲,表现出 色的组将获得老师为你们准备的小礼物,(分绿队
5、,蓝队,红队,小 礼物)看哪组同学今天能满载而归,出发!(设计意图:课堂开始, 老师用笑脸奖励来吸引学生,提高他们参与课堂的兴趣及积极性。) 3、出示图片(彝族娃娃:讲解幸福)揭示课题。板书:彝家娃娃真 幸福。(学生打开书) 二、学习歌曲 1、节奏练习:出示歌谱和节奏图片,节奏先读、后打、再唱(设计 意图:此环节的设计符合事物的发生顺序,同时也让学生在实践中掌 握了本课歌曲的基本节奏,为学习新歌打下铺垫。) 2、学习歌词:按节奏试读歌词(出示有银项链的图片,体现出幸福 生活)学生读歌词。 3、新歌学唱 师:听老师为你们来唱一唱(老师范唱)。(1)用 La 来模唱旋律。(2)跟老师唱(用打击乐器边教边唱) 4、分组比赛。 师小结:同学们真棒!歌曲学得又快又好,哪组表现 最棒奖笑脸。 三、编创表演歌曲