1、小红帽 教学目标 1.知识与技能， 能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律，能用优美柔和的声音，完整的演唱歌曲 2.过程与方法 听动结合，师生互动，生生互动 3.情感态度价值观 体会小红帽天真活泼的个性学习，善良勇敢的优良品质 教学重点难点 1.熟悉学会歌曲旋律能用优美的声音完整演唱歌曲 2.歌曲小红帽当中，当太阳下山岗，我要赶回家的音准和节奏 教学过程， 一、组织教学， 学生听音乐律动进教室 师生用唱的方式相互问好 发声练习 二、寻找童话中人物导入课题 小朋友们，你们都熟悉童话人物，知道今天你们来音乐教室，所以他们都提前藏在音乐 教室的某个地方了，要与你们见面，请大家随着音乐找一找，看看他们都是
2、谁？ 大家知道小红帽的故事吗？请你们将与小红帽有关的人物找出来， 并讲一讲小红帽的故 事。 三、学习歌曲 1.今天老师就带你们去童话城堡看看小红帽好不好？再去音乐城堡的路上， 小红帽有几 个问题需要你们帮忙，你们能帮助她吗？ 2.首先，我们看到一条音乐河，大家看看是什么问题呢？原来是一条旋律，让我们连贯 的唱出来 1234 531 164 553 1234 5321 23 25 3. 唱的真棒，我们看看下面要经过什么地方，只要过一架音乐瞧她给我们出的问题是一条 节奏 4. 终于来到了音乐城堡，哇！城堡里正在开音乐会，唱关于小红帽的歌，我们一起跟着学 好不好？ 5.听欣赏歌曲小红帽，请学生谈谈歌曲的情绪速度 （1）范唱歌曲 （2）分句教唱 （3）学生随琴演唱歌曲，解决重点难点难唱的部分， （4）请学生有感情的演唱歌曲（轻快害怕轻快） 6.请个别同学表演唱 7.用乐器，为歌曲小红帽创编伴奏 8.请同学们演一演小红帽,并表演唱歌曲 四、课堂小结 这节课，我们在美丽的童话中渡过，看的出来，大家很开心，在开心的同时，通过学习 小红帽让我们了解到小红帽让我们了解到小红帽让我们好好们们到到困难时机智勇敢， 大家 都要向他那样做一个人人夸奖的好学生，童话歌曲有很多，除了本节课所学习的歌曲外，你 还知道哪些童话歌曲吗？请大家课后查阅去听一听。
