1、小红帽教学设计 【教学内容:】 学唱小红帽歌曲第一课时 【教材分析】 小红帽 是沪教版小学音乐二年级下册第二单元林中故事唱一唱的 第一首歌曲。 它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。 C 大调, 四二拍,六个乐句构成一段体,大调式。 六个乐句中除第五句巧妙地运 用了第一乐句的后半句加以变化外,一、 三乐句基本相同,二四六乐句 基本相同,并且均以 do、re、mi、fa 的级进式旋律开始,给人以深刻 的印象,使整个曲调既统一,又有对比。歌词使用第一人称,叙述了孩 子们所熟悉的“小红帽”的故事。 【学情分析】 儿童故事,是学生比较感兴趣的,以听故事入手,容易抓住学生的学习 兴趣,二年级学生对于
2、歌曲节奏能够较好的掌握,小红帽这首歌曲 节奏比较欢快,较容易掌握,对于歌词可能有的个别字需要强调认读。 【教学目标】 1、知识与技能目标:能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。并能用优 美、柔和的声音完整地演唱歌曲。 2、过程与方法目标:听动结合,师生互动,生生互动。 3、 情感目标:教育学生要孝顺父母并懂得尊敬长辈与提高自我保护意 识。 【教学重点难点】 重点:熟悉旋律,能用优美的声音演唱歌曲。 难点:歌曲小红帽当中的“当太阳下山岗,我要赶回家”的音准和 节奏。 【教学策略策与设计】 本节课主要内容是学唱歌曲小红帽,通过情境导入、新歌学习、 巩固练习、扩展教学、课堂小结等过程把孩子带入一个美丽的
3、音乐童 话故事世界。 【教学资源与工具设计】 这节课我运用了多媒体课件、情景图片、歌曲的动画图片故事等激发 了学生学习兴趣,同时也可以活跃课堂气氛。 【教学过程】 一、情境导入。 师:同学们好? 生:您好,您好,老师您好! 1.同学们欢迎大家来到快乐的音乐小屋,请同学们和老师随着音乐一 起律动一下。不知不觉我们就来到了大森林里,今天我们要学的一首 歌曲就是发生在森林里的故事。首先我们看看森林里都有些什么 呢?(播放森林情景图片) 2.森林里有这么多动物植物啊!我们又穿过了森林来到了童话王国, 有谁知道都童话王国都有哪些童话故事呢?(白雪公主灰姑娘七个小 矮人等等) 3.童话王国里的故事有很多,
4、今天老师带给同学们的是一首歌曲以童 话故事小红帽改编的歌曲。请同学们先观看下小红帽的故事 吧! 板书:PPT 课件出示课题小红帽 观看小红帽动画图片故事 师:请看完故事后说说你懂得一个什么道理? 生:不和大灰狼那样的人讲话,不告诉陌生人家在哪里,不要告诉陌生 人我要去做什么等。 【设计思路意图】让学生在观看动画片同时可以集中学生的注意力, 也把德育渗透给了学生。 二.新课学习 1、认读歌词: A、有节奏朗读歌词。 B、有表情地诵读歌词。 C、齐读歌词。 D、根据歌词,创编动作等。 2、学习歌曲: A、熟悉歌曲旋律，播放歌曲 B、随小红帽伴奏小声跟唱。 C、静听-默唱-轻唱“八度大跳”等。 三.巩固学习 A、有感情的演唱歌曲。 B、歌曲演唱时应注意一字多音和四个八度大跳。 C、分组演唱、创编表演。 D、学唱唱名。 四、拓展教学 A、课后观看狼和七只小羊的故事。 五.课堂小结 这节课你学到了什么? 不和陌生人讲话,不告诉陌生人家在哪里,不要告诉陌生人我要去做 什么等,尤其是父母不在身边时我们更要提高警惕!平常我们要孝顺 父母、尊敬长辈、听从父母的话从而提高自我保护意识。 同学们时间过的真快,下课了,希望今天的歌曲带给你们快乐! 让我们带着快乐去享受属于自己的课间十分钟吧。 (听音乐走出教室)
