1、歌曲我爱雪莲花歌曲我爱雪莲花教案教案 目标： 1、学生能用活泼、自然而有弹性的声音，演唱歌曲我爱雪莲花 2、学习简单的维吾尔族舞蹈动作，并进行歌表演，表现歌曲乐观积极、开朗的情绪。 3、结合歌曲我爱雪莲花 ，认知反复记号运用。 过程 一、情境导入 1、复习歌曲新疆是个好地方感受新疆的风土人情 介绍新疆：风景、瓜果、美食、舞蹈 师：新疆真是个好地方，风景迷人，物产丰富，新疆人热情好客，而且那里的人们无论老少 都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他们特有的乐器，他们的音乐也非常有特色。新疆除了有特色 的音乐外，在新疆这片美丽的土地上，有远近文明的天山 、它是新疆的象征。 2、教师简介 天山很壮观，很奇特，看
2、到山上白白的是什么吗？（雪）是呀，天山上常年有积雪，天气寒 冷，许多动植物都不愿住在那里，而在寒冷的悬崖峭壁上，却生长着一种花雪莲花。你们 知道吗？雪莲生长缓慢，从种子发芽到开花结果，大约需要五年时间。雪莲不但生命力强， 还可以做成药呢。还有消炎止痛的作用呢。看来它的用途还真!大听说有一位新疆小姑娘 萨依拉，她的家就住在天山下面，她从小喜欢爬山，那天她从山上采摘下几朵雪莲，那么珍 贵的花，萨依拉采下来要做什么呢？你们想一想？ 二、寓教于乐 1、学生集体发言 2、欣赏歌曲我爱雪莲花 ，揭开疑问 回答手捧雪莲花，献给边防军 师：天山上自然环境十分恶劣，天气非常寒冷。边防军叔叔就在这样的条件下坚守哨
3、所，保 卫祖国的安宁。所以希望同学们一定要学习边防军叔叔那种甘于奉献的精神新疆小姑娘萨依 拉能把那神奇的雪莲花采摘来送给了边防军叔叔，所以我建议我们以热烈的掌声向她表示感 谢。 3、按节奏学读歌词 4、教唱歌曲 5、分析歌曲情绪 师：小朋友们，你们对自己刚才唱的歌满意吗？有没有信心和萨依拉比一比？那我们就得拿 出最好的精神状态来演唱！ 师：你觉得我们怎样唱才能把这首歌唱的更加好听？（学生讨论每一段的情绪） 6、完整演唱歌曲 三、创造表现 1、分组创编，表现歌曲 2、分组展示 四、完美结课 同学们，我们领略了新疆的风土人情，认识了天山脚下哈萨克族的小姑娘萨伊拉，学会 了歌曲我爱雪莲花 ，同学们，你们知道雪莲花象征着谁吗？（边防军）对了，它象征着边 防军叔叔，不畏严寒，驻守边疆，保卫祖国。我们应该以他们为榜样，好好学习，将来为祖 国贡献自己的力量。同学们有没有信心？最后，让我们再次唱起来，跳起来，告别我们的愉 快之旅吧。
