1、 哆来咪教学设计哆来咪教学设计 教材分析： 美国电影音乐之声被誉为电影史上传颂最广的一部活泼 温馨的音乐电影。歌曲哆来咪被翻译成中文后，也成为了深 受孩子喜欢的儿歌童谣，轻松诙谐的歌词让孩子们知道了“ 1、 2、3、4、5、6、7”这 7 个音符是学好音乐的基础。 教学目标： （一）知识与技能目标： 通过本课教学，使学生学会哆来咪这首歌曲，感受歌曲 活泼、诙谐的风格特点，激发学生的兴趣和学习热情。 （二）过程与方法目标： 1.学习歌曲，体验歌曲活泼、诙谐的情趣，培养学生热爱音 乐的兴趣。 2.让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习 7 个简单音 符,理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以
2、及其音响效 果。 （三）情感与价值观目标： 1.在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 2.引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。 教学重难点: 1.唱准歌曲中的弱起、切分节奏；2.有感情地唱好全曲。 教学准备：课件、钢琴 教学过程： 一、 谈话导入： 玛利亚是一名修道院的见习修女， 她活泼、 好动和热爱生活、 能歌善舞， 修女院里的女院长觉得她这样的活泼性格不适合僧侣 生活。于是，当她接到冯特拉普上校家寻求家庭教师的请求， 就决定让玛利亚去，也借此让她探索出真正的生活目的。 特拉普有七个孩子， 长期的海军生活和亡妻的悲伤使他对待 孩子像管教士兵一样严格。很快，玛利亚就明白了以前
3、那些家庭 教师离开的原因，原来是孩子们得不到父亲的关爱，总是用捉弄 教师来吸引父亲的注意。 上校要求玛利亚也像他一样严格，但是玛利亚没有听从，而 是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的喜爱。 孩子们原有的拘 谨和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。 今天我们要学习的这首哆来咪就是选自这部著名的音乐 剧音乐之声中的一首歌，让我们一起来欣赏。 二、聆听范唱 三、节奏练习 (1) 0X | X X | XX XX | X X | | (2) X | XX X| X X X | X - | | (3) 0X XX | XX XX | X X | X | | 四、再听范唱 五、学唱歌曲 1.用 La 音模唱书中色块显示的难点旋律 2.学唱歌曲 六、巩固练习 1.歌曲情绪引导（注重歌曲情绪的表达） 2.分角色练习 七、小结： 七个简单的音符幻化出一首首动听的歌曲， 希望大家能好好学习 音乐、喜欢音乐、爱上音乐，将来也能用这七个美妙的音符创造出更 过美妙的音乐。
