1、试卷代号:2 2 5 0 62 0 2 2年 秋 季 学 期 考 试学前儿童美术教育活动指导参考答案2 0 2 3年1月一、单项选择题(每小题2分,共3 0分)1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.A1 0.C1 1.C1 2.C1 3.D1 4.B1 5.A二、判断题(每小题2分,共3 0分)1 6.1 7.1 8.1 9.2 0.2 1.2 2.2 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2 8.2 9.3 0.三、简答题(每小题1 0分,共2 0分)3 1.简述学前儿童美术的本质。【答题要点】:学前儿童美术的本质主要体现在以下三点:(1分)学前儿童美术是儿童探索和认识世界的一种
2、方式(3分)学前儿童美术是儿童记录生活、表达情感的手段(3分)学前儿童美术对儿童来说既是工作也是游戏(3分)3 2.制定学前儿童美术教育的目标需要综合考虑哪些方面的因素?【答题要点】:要科学地制定学前儿童美术教育的目标,需要我们综合考虑和研究儿童的发展与儿童的经验、社会的需求和学科自身特点。(1分)首先要对不同年龄阶段幼儿美术能力的发展、生理心理发展的现有水平和潜在发展水平以及儿童的经验能有全面、深入、正确的认识和了解。(3分)其次,学前儿童美术教育目标的确定需要有一定的前瞻性,充分考虑未来社会对人才的需求。(3分)最后,美术有与其他学科不一样的课程内容、逻辑结构、学习方式,因此学科自身的性质
3、也是我们在制定学前儿童美术教育活动目标需要考虑的一个重要因素。(3分)四、综合能力题(2 0分)3 3.请以“春天”为主题设计一个幼儿园美术手工教学活动设计方案。要求:(1)年龄班自选。(2)方案的格式要求:活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。(3)方案中要有关键性提问、小结话语,活动环节清晰完整。【参考答案】:树叶大战隐形水(综合材料制作)(1分)活动目标:(4分)(1)欣赏各种各样的树叶,感受树叶的形状、颜色、大小不同的特点和美。(2)通过组合、粘贴的方式,在已有形的材料上用树叶进行动物头像的想象和创作。(3)大胆尝试,体验借形想象和创意的快乐。活动准备:(4分)(1)物质准
4、备:折好的大小不同、颜色不同的“东西南北”贴在主题墙上,并用布及动物图片遮盖、各种颜色和形状大小不同的树叶、芸豆、黑豆等豆子、点胶、黑色勾线笔、操作背景音乐、游戏背景及音乐。(2)经验准备:会折纸“东西南北”、了解各种动物的造型特征活动过程:(8分)(一)情景导入活动,激发幼儿参与兴趣。师:快要过年啦,森林里有许多小动物想和我们一起过新年,你们想知道都有谁吗?让我们一起去看看。(播放背景音乐)哇,这片森林好漂亮,你们找到了哪些小动物?师:哎呀,不好,小女巫撒隐形药水啦,快保护好自己的脸和身体(播放紧张的背景音乐和小巫婆用水喷动物图片)。师(拿出折纸示范):好紧张啊!大家还好吗?快坐下休息一会(
5、引导幼儿回头看)。师:啊呀,你们还认得出它们吗?知道它是谁吗?这些就是刚才那些住在森林里的小动物,调皮的小女巫把隐形药水洒在它们的身上,你看现在脸上就剩下一张嘴能看见,其它什么也看不见了,怪不得小朋友们认不出它们了。师:你们猜猜它是什么动物呀?为什么这么猜呢?它的耳朵是什么样的?它还有什么呢?(请不同的幼儿来表达自己的猜想,鼓励幼儿有不同的猜想)师:你们都好能干,今天我想请你们帮助小动物打败隐形水,把它们的样子再变出来,你们愿意帮助吗?(二)观察树叶的特征,欣赏树叶的美。(1)寻找树叶。师:我们怎么帮助小动物呢?现在我们在森林里,就用森林里有的东西吧?森林里有什么可以用呢?师(出示树叶):我们
6、就请树叶来帮助小动物吧!让我们到森林里仔细的看一看、找一找有哪些树叶。(2)欣赏树叶,感知树叶大小、形状、颜色的不同。师:你发现了什么样的叶子?它是什么形状、什么颜色的?谁还发现了不一样的树叶?(3)尝试用树叶摆出点、线、面。师:这片叶子可以做小动物的什么呢?是它的什么?你可以摆出它的样子吗?这片树叶还能有什么别的用处?它还可以做什么?(三)幼儿大胆创作,教师观察指导。(1)教师提出创作要求。教师出示不同大小的“东西南北”并向幼儿求助:小朋友们,刚才你们讨论的很棒,真会动脑经,请你们来帮帮森林里所有的小动物,把它们再变回来吧。(2)教师出示辅助材料(各种豆子)和点胶,重点介绍点胶的使用方法。(3)幼儿挑选底板,进行创作。(4)教师观察指导。(四)在情境中分享和评价幼儿的创意作品。师:完成作品的小朋友可以跟随音乐和创意出的小动物一起在森林里玩一玩。请幼儿介绍自己的创意作品。师:你帮助的是哪个小动物,说说你是怎么帮助它的?活动延伸:(3分)(1)请幼儿回家后将自己制作的动物展示给爸爸妈妈看,讲一讲动物的故事。(2)将材料投放到美工区,请幼儿继续制作更多不同的小动物。(2 2 5 0 6号)学前儿童美术教育活动指导答案第1页(共2页)(2 2 5 0 6号)学前儿童美术教育活动指导答案第2页(共2页)
