1、 俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”，这些话语告诉了我们什么道理？每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开讨论。新知导入第三课发现自己第一节认识自己知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，培养乐观自信的态度，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。教学重点：正确认识自我的重要性。教学难点：如何正确认识自我。教学目标目标导学一：人贵自知新知讲解新知讲解 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙刻着：“认识你自己”的箴言，这些都告诉我
2、们，认识自己是多么重要。他没有做到正确对待别人的评价。要想知道我是谁，并不是那么容易。要想知道我是谁，并不是那么容易。分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙刻着：“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。他没有做到正确对待别人的评价。可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。思考：（1）你是从哪些方面认识自己的？奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。通过他人的评价来认识自己。教学难点：如何正确认识自我。观察在学校和家庭中的表现；我我我是怎样一个人？我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎样的人？我对他
3、人、对社会有什么意义？进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。新知讲解你是否也思考过“我是谁”这个问题？你的答案是什么？讨论：（1）你如何看待小刚对自己的认识？（2）这样的认识给他带来怎样的影响？探究与分享 （1）你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到了自己的优势，没有发现自己的不足。他没有做到正确对待别人的评价。（2）这样的认识给他带来怎样的影响？他这一认识会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。探究与分享正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己的重要性意义、作用新
4、知讲解目标导学二：多把尺子量自己新知讲解 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。我 我 我 我 我 我 我 我探究与分享思考：（1）你是从哪些方面认识自己的？（2）你是怎么得出这些认识的？（1）从生理、心理、社会等方面1.生理自我的认识身材、相貌、体能、性别。2.心理自我的认识性格、气质等。3.社会自我的认识自己在家庭或班级中的角色等。新知讲解怎样认识自己？（2）我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。新知讲解怎样认识自己？1.自我观察和分析：观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；
5、感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2.与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。自我评价的方法方法与技能 （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。新知讲解怎样认识自己？可以通过自我评价来认识自己。可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。怎样认识自己 通过他人的评价来认识自己。知识归纳 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个
6、思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。讨论：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（2）你觉得“我”该如何对待这些评价？探究与分享可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。要想知道我是谁，并不是那么容易。我将来会成为一个怎样的人？教学重点：正确认识自我的重要性。社会自我的认识自己在
7、家庭或班级中的角色等。要想知道我是谁，并不是那么容易。老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙刻着：“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。教学难点：如何正确认识自我。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。（2）这样的认识给他带来怎样的影响？社会自我的认识自己在家庭或班级中的角色等。能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。如何正确对待他人的评价？要重视他人的态度和评价，但也要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人的评价，是走向成
8、熟的表现。新知讲解用心聆听正确对待他人评价的方法勇于面对平静拒绝方法与技能误区警示对他人的评价，我们要全盘接受。对他人的评价，我们要全盘接受。这种说法是错误的。他人对我们的评价难免这种说法是错误的。他人对我们的评价难免片面，有时甚至歪曲事实，因此对待他人的片面，有时甚至歪曲事实，因此对待他人的评价要做到独立思考，具体分析，正确对待。评价要做到独立思考，具体分析，正确对待。课堂小结 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。认识自己是什么？为什么？认识自己很重要可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以通过自我评价来认识自己。通过他人的评价来认识自己。怎么做？正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。板书设计
