人音版(简谱)六下音乐-第7课 演唱-我们是朋友-教案、教学设计(配套课件编号:907e4).doc

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1、六年级音乐我们是朋友教案六年级音乐我们是朋友教案 教学目标: 1、学会演唱我们是朋友这首歌曲,培养学生懂得与热 爱朋友之间的友谊之情。 2、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标,从多 种角度让同学们 体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情,从而懂得珍惜朋友 之间的友谊。 教学重难点: 1、通过歌曲我们是朋友的学习,能用歌声、音乐、语 言、美术和文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之 间的情感。 2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表 达自己心中的友谊之情。 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入: 1、老师有感情的朗诵一首(有关友谊)诗,请同学们猜猜 这是一首关于什么内容的

2、诗。 (放背景音乐) 2、老师非常有感情演唱歌曲我们是朋友 ,请同学们模仿 歌星出场和演唱会的模佯为老师加油,老师在演唱中可与同 学们做握手、签名、致谢等活动,活跃气氛,缓解课堂气氛。 3、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么 (答案是有关友谊的歌曲) 4、自我评价:刚才老师唱的还不是很好,不过受了同学们 的鼓励,我仿佛成了一位真正的歌星,过了一把明星瘾。下 面我想请一位真正的明星为我们演唱, 他就是顾海滨! 二、教学新歌: 1、听、想 简单讲述一个歌曲的背景,然后播放 1988 年春节晚会上顾 海滨演唱的我们是朋友 ,请同学们初步感受音乐速度、 力度、情绪。 2、听、唱再听音乐,请同学们

3、跟着音乐哼唱。 3、唱、析 请同学们对乐曲进行分析,用彩色的笔将音乐中相同的乐句 用相同的颜色,或者相同的线条做记号,看看歌曲的结构是 什么,哪儿有重复乐句,歌曲共有多少个乐句组成。 3、跟唱、学唱 播放伴奏音乐,请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。 (在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱,只 演唱高声部旋律) 4、扩展(分组竞赛游戏) ,全班共分四个组,具体如下: 1)回忆一下和友谊有关的学习过或者自己所知道的的歌曲 或乐曲,向同学们介绍一下。 2)请同学们介绍你所知道的和友谊有关的名言、名句。 3)说说和友谊有关的古今中外的故事。 4)游戏猜猜他是谁:规则,说你和同班同学之间友

4、谊的 一件事情但不准说出真实姓名,请同学猜猜他是谁? 5)看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解。请同 学们模仿刚才名人名言写一句有关友谊的话,培养学生的即 兴写作能力,并通过自己的朗读,模仿名人的感觉,培养成 功精神。 5、创造与尝试我是小小音乐家,请同学们为你所收集到 的有关友谊的名言、诗句或者自己刚才创作的的一句 有关友谊的话用歌曲中的任何一句旋律为它填配,或者自己 为它创作一句旋律。 6、演奏与演唱 抽取刚才学生较好的填词的作业由全班同学演唱出来,学生 自我作曲的作业 他乐器演奏出来,没有乐器的同学演唱旋律。老师、学生作 适当自评、他评、互评、点评。 7、音乐表现 请同学们自己设计方式来表现这首歌曲。例如领唱、齐唱、 对唱等演唱形式的设计,演唱情绪力度的设计,演唱律动的 设计等等。 三、课堂小结 让我们再一次唱响这我们是朋友 ,用歌声和掌声感谢同 学们今天的努力和收获, 希望今天和未来, 我们永远是朋友! 请同学们站起来一起演唱这首歌曲。在歌声中,老师在此朗 诵一首有关友谊的诗,在诗与歌中结束课程。

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