1、1-10各数的初步认识（1） 1 1- -1010各数的初步认各数的初步认 识（识（1 1） 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 生活中的数生活中的数 1 1 1-10各数的初步认识（1） 情景导入情景导入 你能数出图中你能数出图中 各种事物的数各种事物的数 量分别是多少量分别是多少 吗？吗？ 1-10各数的初步认识（1） 看一看，说一说图上都有什么，各有多少。看一看，说一说图上都有什么，各有多少。 探究新知探究新知 例例 1-10各数的初步认识（1） 1 1 1-10各数的初步认识（1） 2 2 1-10各数
2、的初步认识（1） 3 3 1-10各数的初步认识（1） 4 4 用数字几用数字几 来表示？来表示？ 1-10各数的初步认识（1） 5 5 用数字几来用数字几来 表示？表示？ 1-10各数的初步认识（1） 你能用你能用1 1- -5 5各数表示生活中物体的数量吗？（每个各数表示生活中物体的数量吗？（每个 数仅举一例）数仅举一例） 数量是数量是1 1 的物体的物体 数量是数量是3 3 的物体的物体 数量是数量是5 5 的物体的物体 数量是数量是2 2 的物体的物体 数量是数量是4 4 的物体的物体 1-10各数的初步认识（1） 找一找，说一说。找一找，说一说。 2 2 5 5 1-10各数的初步认
3、识（1） 1.1.数一数，画一画。数一数，画一画。 课堂练习课堂练习 1-10各数的初步认识（1） 2.2.照样子，圈一圈。照样子，圈一圈。 1-10各数的初步认识（1） 3.3.看图圈一圈。看图圈一圈。 4 4 2 2 5 5 1-10各数的初步认识（1） 1.1.当物体的数量是当物体的数量是1 1，2 2，3 3，4 4，5 5时，可时，可 以用以用1 1，2 2，3 3，4 4，5 5来表示。来表示。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.每个数既可以表示每个数既可以表示单独单独的物体的个数，的物体的个数， 也可以表示这类物体的也可以表示这类物体的集合集合的数量。的数量。
