1、10 日月潭 你知道这是哪里吗？这里的景色美不美？ 这就是美丽的日月潭景色，今天我们一起走 进课文，看一看作者笔下的日月潭美景吧！ 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 10 日月潭 第一课时 很深的水 学认字学认字 10 日月潭 自由读课文。要求：把字音读正确， 圈出本课中的生字。 初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍 10 日月潭 认读生字。认读生字。 潭潭 湖湖 绕绕 茂茂 盛盛 围围 胜胜 央央 岛岛 湾湾 纱纱 童童 境境 引引 客客 tn h ro mo shng wi shng yng do wn sh tng j ng yn k 10 日月潭 日月潭是我国台日月潭是我国台湾湾省
2、最大的一个省最大的一个湖湖。 学认字学认字 和水有关所以是三点水旁。 指的是水流弯曲的地方。 和水有关，所以是三点水旁。 指的是被陆地围着的大片积水。 10 日月潭 环环绕绕 用换偏旁的方法记住这个 字。把“晓”的“日”换 成纟，或者是把“浇”的 氵换成纟。 学认字学认字 10 日月潭 茂盛茂盛的草丛的草丛 茂盛茂盛的枝叶的枝叶 学认字学认字 10 日月潭 水塘的周围周围是茂盛的树木和草丛。 学认字学认字 10 日月潭 名名胜胜古迹古迹 组词：胜利、取胜、战无不胜、引人入胜组词：胜利、取胜、战无不胜、引人入胜 学认字学认字 “胜”有赢的意思。反义 词是“输”。在这个词语 中指的是有名的、风景优
3、 美的地方。 10 日月潭 群山环绕群山环绕 树木茂盛树木茂盛 名胜古迹名胜古迹 10 日月潭 读完课文，你能从文中找出一个最能表达游读完课文，你能从文中找出一个最能表达游 客感受的句子吗？客感受的句子吗？ 日月潭日月潭风光秀丽风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。，吸引了许许多多的中外游客。 整体感知整体感知 10 日月潭 再读第一自然段，说说这一段向我们介绍了什么？再读第一自然段，说说这一段向我们介绍了什么？ 介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。 10 日月潭 从这段中找出两个最能体现日月潭风景特点从这段中找出两个最能体现日月潭风景特点 的词语。的词语。
4、群山环绕群山环绕 树木茂盛树木茂盛 10 日月潭 要重读“群山环绕”和“树木茂盛”，要重读“群山环绕”和“树木茂盛”， 语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生 机勃勃的美。机勃勃的美。 朗读指导朗读指导 10 日月潭 湖中央有个美丽的小岛。湖中央有个美丽的小岛。 中间中间 这个词语可以替换成哪个词？ 10 日月潭 台湾台湾岛岛 海南海南岛岛 岛岛就是被水环绕的陆地。就是被水环绕的陆地。 学认字学认字 10 日月潭 默读第二自然段，画一画这个自然段一共有几句话，默读第二自然段，画一画这个自然段一共有几句话， 想一想每句话写了什么，读了第二自然段你知道了什么？想一
5、想每句话写了什么，读了第二自然段你知道了什么？ 第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。 10 日月潭 湖中央有个美丽的小岛，把湖 水分成两半，北边像圆圆的太 阳，叫日潭；南边弯弯的像月 亮，叫月潭。 这个潭为什么叫日月潭？ 日月潭 10 日月潭 日月潭很（ ），湖水（ ）。湖（ ）有 个（ ）的小岛，把湖水（ ），北边像 （ ），叫（ ）；南边像 （ ），叫（ ）。 深 碧绿 中央 美丽 两半 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 10 日月潭 指导书写“名”。指导书写“名”。 在竖中线 右侧起笔。 经过田字 格的中心。 学写字学写字 10 日月潭 指导
6、书写“迹”。指导书写“迹”。 先写“亦”。 舒展。 学写字学写字 10 日月潭 学生练写“胜、央”。学生练写“胜、央”。 学写字学写字 10 日月潭 一、轻松找朋友。 轻纱轻纱 展现展现 名胜名胜 小岛小岛 建造建造 课堂演练课堂演练 xio do zhn xin mn shn jin zo qn sh 10 日月潭 胜胜（ ） （ ） 丽丽（ ） （ ） 现现（ ） （ ） 名名（ ） （ ） 央央（ ） （ ） 湾湾（ ） （ ） 姓名姓名 胜利胜利 胜出胜出 美丽美丽 华丽华丽 出现出现 发现发现 名人名人 中央中央 央求央求 台湾台湾 港湾港湾 二、我会组词。 10 日月潭 三、通读课
7、文填空。 _是我国台湾省最大的一个湖。它是我国台湾省最大的一个湖。它 在台湾省中部的山区，那里群山环绕在台湾省中部的山区，那里群山环绕,_,_, 周围有许多周围有许多_。 日月潭日月潭 树木茂盛树木茂盛 名胜古迹名胜古迹 10 日月潭 认读词语 第二课时 日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 中央 光华岛 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 检查第二自然段的背诵。 10 日月潭 自由读课文第三自然段，思考： 这段写了日月潭什么时间的景色？ 你仿佛看到了怎样的画面？ 互动课堂互动课堂 10 日月潭 灯光 想象这幅画面，体会朦胧之美。 星光 10 日月潭 清晨，湖面上飘着（ ）， 天边的（ ）和山上的 （ ）
8、，（ ）地 倒映在（ ）。 薄薄的雾薄薄的雾 晨星晨星 点点的灯光点点的灯光 隐隐约约隐隐约约 湖水中湖水中 朗读课文第三自然段，然后根据提示尝 试背诵第三自然段。 10 日月潭 自由读课文第四自然段，把课文读正确。 轻纱 “沙”和“纱”的区别是什么？ 偏旁不同：“沙”是三点水旁； “纱”是纟字旁；字义不相同。 学认字学认字 10 日月潭 同学们，你读过哪些童话呢？ 学认字学认字 10 日月潭 仙境 仙境 仙境：神仙住的地方。 学认字学认字 10 日月潭 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好似披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 这里把日月潭当做人来写。 这里把日月潭比作仙境。 10 日月
9、潭 再读第四自然段，思考：这一段写了 日月潭什么时间的景色？ 写了午时的景色，具体写了“太阳高 照时”和“下雨时”的景色。 10 日月潭 这两个时间的景色有什么不同？ 太阳高照时， 看得很清晰。 下雨时，周围 景色一片朦胧。 10 日月潭 朗读第四自然段，然后根据提示尝试背诵第四 自然段。 中午，太阳高照，整个（ ）和 （ ），都（ ）展现在（ ）。 要是下起（ ），日月潭好像（ ）， 周围景物（ ），就像（ ）。 日月潭的美景 周围的建筑 清晰地 眼前 蒙蒙细雨 披上轻纱 一片朦胧 童话中的仙境 10 日月潭 找一找课文哪里写了日月潭风光秀丽？ 第一至四自然段。 第五自然段是对全文的总结。
10、10 日月潭 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。 着色的词语要重读一些， 读出赞美、自豪的语气。 朗读指导朗读指导 10 日月潭 “引”还可以组词为：引出、引用、引 来、引进等。 “客”的反义词是“主” 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。 10 日月潭 指导书写“丽”。指导书写“丽”。 盖住下部。 学写字学写字 10 日月潭 指导书写“展”。指导书写“展”。 “尸”居上 偏左。 超出“尸” 收笔。 学写字学写字 10 日月潭 学生练写“现”。学生练写“现”。 左窄右宽。 学写字学写字 10 日月潭 学生练写“披”。学生练写“披”。 左窄右宽。 学写字学写字 10 日月潭 日
11、日 月月 相相 依依 风风 光光 美美 日日 月月 潭潭 日潭日潭 像太阳像太阳 地理位置地理位置 台湾省中部的山区台湾省中部的山区 月潭月潭 像月亮像月亮 晴天晴天 清晰清晰 下雨下雨 朦胧朦胧 形状特点形状特点 清晨清晨 中午中午 隐隐约约隐隐约约 美丽景色美丽景色 吸引许多中外游客吸引许多中外游客 淡淡 妆妆 浓浓 抹抹 总总 相相 宜宜 10 日月潭 这篇课文描述_的美景，日潭像 _,月潭像_。因为它的 _，每年都吸引许多的游客。 圆圆的太阳圆圆的太阳 日月潭日月潭 弯弯的月亮弯弯的月亮 风光秀丽风光秀丽 主题概括主题概括 10 日月潭 清晨，湖面上飘着清晨，湖面上飘着_的雾。天边的的
12、雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，晨星和山上的点点灯光，_地倒映在地倒映在 湖水中。湖水中。 薄薄薄薄 隐隐约约隐隐约约 一、根据课文内容填空。 课堂演练课堂演练 10 日月潭 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 天渐渐破晓天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星淡青色的天空镶着几颗残星， 大地朦朦胧胧的大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱如同笼罩着银灰色的轻纱。 二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。 10 日月潭 三、除了欣赏日月潭的美景，你在台湾还可以欣赏什么美景？ 阿里山风景区，台北 故宫，阳明山公园等 地方。 字词听写字词听写
