1、部编版部编版二年级二年级语文语文上册上册第七单元第七单元 单元教学初探单元教学初探 一、单元内容总述一、单元内容总述。 1.本单元主题。 本单元课文主要是围绕“想象”这个专题进行安排的。主要由古诗二首 雾在哪里和雪孩子3 篇课文组成。本单元的故事语言生动、充满儿童情 趣。通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。 2.本单元重点是“展开想象，获得基本的情感体验。 ” 古诗二首引导先观察插图，再想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸和 草原的辽阔； 雾在哪里借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的淘气； 雪孩子在想象中续编故事，感受雪孩子的美好心灵。 另外，初步学会不出声的默读。由于是第一次提到，
2、起步阶段，主要学着读 时不出声。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排。 内容 教学要点 课时 教学建议 18 古诗二首 本课展现了两首 古诗，重点是朗 读、背诵古诗，理 解古诗大意。 2 1.多元认字。 2.图文对照、想象 画面。 19 雾在哪里 20 雪孩子 本课用拟人手法 写了雾和世界捉 迷藏的故事，重点 是照样子说说雾 来时的景色。 本文写了雪孩子 2 2 1.鼓励学生多种 方法识字。 2.借助生活经验 理解课文，照样子 想象雾来时的景 色。 1.鼓励学生多元认 冒着烟火救出小 白兔，而自己却化 作了一朵白云，重 点是学习默读，试 着不出声。 字。 2 读出人物不同的
3、语气，学习默读， 不出声读。 语文园地七 “识字加油站”呈 现的是 4 组与自然 风光有关的词语， 认识 9 个生字。重 点是让学生认识 9 个字，感受 4 种不 同的自然风光。 “字词句运用”一 是学习用部首查 字法查独体字，二 是引导学生积累 8 个词语，体会词语 意思，并尝试运 用。 “写话”看图补充 故事。重点是用几 句话把故事写完 整。 “展示台”出示了 4 “识字加油站”结 合生活经历，借助 想象感受自然风 光。 “字词句运用”一 是了解这几个独 体字的部首及部 首查字法的步骤； 二是了解词语的 意思，会用其中 一、二个写句子。 “写话”仔细观察 图画，再展开丰富 的想象，把故事写 完整。 “展示台”互相交 6 个易写错的词 语，重点是学习改 正错别字的方法。 “日积月累”积累 民谣数九歌重 点是读懂意思，感 受民俗文化。 “我爱阅读”提供 了绕口令分不清 是鸭还是霞 ，重 点是感受绕口令 的情趣，激发阅读 兴趣。 流防止写错字的 方法，抄写在改错 本上。 “日积月累”结合 日常观察的气候 变化说说诗句意 思，边拍手边诵读 的方法。 “我爱阅读”借助 拼音自主阅读，通 过有节奏、快速地 朗读，感受绕口令 的趣味。
