1、西风的话教案西风的话教案 教学目标： 知识与技能目标：指导学生用连贯、优美的声音演唱西风的话 。 过程与方法目标：在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置同一。 情感态度与价值观目标：教育学生珍惜时间，热爱生活。 教学重点：指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 教学难点：学习气息的控制，在不同的声区中保持声音位置的统一唱准旋律。 教学媒体：多媒体课件、钢琴等。 一、组织教学、导入新课 在上课之前，我们先来观看一段视频，观看后告诉老师这是哪个季节？ 教师：如果用绿色、红色、金色、白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？ 同学们喜欢 秋天吗？请同学们说一说关于秋天的主题词： “秋
2、收” 、 “秋高气爽” 、 “收获” 、 “火红的枫叶” 、 “沉甸甸的稻谷” 、“金色” 等， 那么美丽的秋天是谁给我们带来的呢？当夏天南风飘然离去， 阵阵西风，带来了秋天的信息，西风对我们说了什么呢？今天就让我们一起来学习歌曲西 风的话 。 二、学唱歌曲 1.初听歌曲： 在听歌曲的时候请大家思考， 歌曲的旋律是怎样的？速度是怎样的？ （平缓、 较慢） 。 2.这么好听的歌曲，作曲家是谁呢？介绍作曲家黄自：是我国上世纪 30 年代重要作曲家， 音乐教育家，早年留学美国。回国后，在上海国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐 人才，它是我国早期音乐教育教育的奠基人之一。他的主要作品有管弦乐怀旧
3、 ，清唱剧 长恨歌 ，合唱曲抗敌歌 旗正飘飘 、歌曲热血 九一八 ，艺术歌曲点绛唇 思乡 玫瑰三愿等。 3.朗读歌词，仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？ 师生接龙朗读歌词 师问：去年我回去 生答：你们刚穿新棉袍 师问：今年我来看你们 生答：你们变胖又变高 师问：你们可记得 生答：池里荷花变莲蓬？ 师问：花少不愁没颜色 生答：我把树叶都染红 西风告诉了我们什么？ 黄自秋天回家探望亲人的过程中， 见到他的侄子侄女在一年来发生的变化， 感叹时间流逝 的飞快而写下的这首歌曲。所以要珍惜时光，热爱生活和怀抱着对美好时光的憧憬） 4.听师范唱：这首歌曲节拍是多少拍？（4/4 拍）强弱规律是什么？（强、弱
4、、次强、弱） 复习 4/4 拍子指挥手势 5.学唱歌曲： 1）跟琴视唱歌谱，先找出歌曲的最高音、最低音。 2）用“wu”随琴唱旋律。 3）填词唱歌曲，钢琴伴奏。 4）尝试用中等稍慢的速度演唱，体会歌曲的意境，注意将歌曲的渐强渐弱对比表现出来， 轻柔、舒展的声音演唱，找一位同学指挥演唱。 5）要字正腔圆，注意“袄” 、 “高” 、 “蓬” 、 “红” ，声音饱满，吐字清晰。 6）完整演唱，男女同学轮唱。 三、拓展 同学们，一首西风的话把我们带入了如诗如画、童年色彩般的秋天。这都要感谢我国 著名教育家、 作曲家黄自， 黄自叔叔不仅写了关于秋天的歌曲， 还写了一首关于冬天的歌曲， 同学们想欣赏欣赏吗？下面我们就一同来欣赏歌曲踏雪寻梅 。 四、小结 同学们，秋天是美好的、冬天也是令人向往的。但是一年四季美景的变化也蕴含着我们同 学们的渐渐长大。希望同学们不光学会了这首好听的话，而且从今天开始，同学们都能更加 热爱自己身边的美景和美好生活，珍惜时间，珍惜与自己亲人的相聚，在时间上做个真正的 主人。
