1、 第三单元 师拍击： x x xx xx x - x - 生吹： 呼 呼 呼呼 呼呼 呼 呼 师拍击： x x xx xx x - - 0 生吹： 呼 呼 呼呼 呼呼 呼 - - 0 呼 呼 呼呼 呼呼 呼 呼 1、速度是怎样的？ 情绪： 活泼欢快 深沉地 含蓄深情 速度： 快 速 中速稍慢 慢 速 2、歌曲的旋律是怎样的？ 柔美抒情、富有柔美抒情、富有诗意诗意 分析歌曲：这首歌为4/4拍，大调式，一段体。 由四 个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏：但 旋律的变化表现出不同的情绪对比。旋律流畅，在 上下流动的级进中插入音程大跳，变化有致，力度 运用细腻恰当。使歌曲具有丰富的表现力。 黄自
2、字今吾，作曲家。上海人，我黄自字今吾，作曲家。上海人，我 国著名作曲家、音乐教育家。他早年留国著名作曲家、音乐教育家。他早年留 学美国，学美国，1929年回国后，长期在国立上年回国后，长期在国立上 海音乐专科学校任教，他倡导音乐创作海音乐专科学校任教，他倡导音乐创作 走民族乐派的道路，探索音乐的民族风走民族乐派的道路，探索音乐的民族风 格。他的音乐创作以声乐为主，作品的格。他的音乐创作以声乐为主，作品的 作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很 高的艺术性，为我国专业音乐教育事业，高的艺术性，为我国专业音乐教育事业， 作出了卓越贡献。作出了卓越贡献。 他创作的主要作品有歌曲他创作的主要作品有歌曲 花非花、花非花、抗敌歌抗敌歌、旗正飘旗正飘 飘飘、踏雪寻梅踏雪寻梅、西风的话西风的话及及 清唱剧清唱剧长恨歌长恨歌等。等。 1、西风对我们说了哪些话？ 通过第一人称“我”（西风）与“你们”（小 朋友）的对话，简练而生动地描写了一 年来小朋友的成长和节令景物的变化。 2、西风到底告诉我们什么？ 作者对青年一代的殷切希望珍惜 时光、热爱生活、憧憬光明。 聆听不同风格 版本的西风的话 小结：小结： 感谢黄自爷爷为我们留下的 这么美的歌曲作品，希望大 家在以后的日子里珍惜时光 ，度过一个充实快乐的童年 ！下课！再见！
