1、第六单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在括号里填写相应选项。第14题每句1分，第5题(1)(3)小题每题2分，(4)小题1分，第6题2分。1自古逢秋悲寂寥，。2. ，秋风吹散马蹄声。3李商隐在夜雨寄北一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：，。4陆游在十一月四日风雨大作(其二)一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是：，。5阅读下面的语段，回答问题。热爱是风，“贫穷而能听着风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能ku出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里
2、没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱付重地生，生是热爱；_，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！(1)看拼音写汉字，或给加点的字注音。ku_出芍_药(2)联系上下文，仿照画横线的句子在横线处补充恰当的语句，写在下面空白处。(3)语段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(4)请把语段中画波浪线的句子改为陈述句。6下列加点的成语使用正确的一项是()A他经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B在学校的选修课和综合实践课
3、上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D德高望重的老教授演讲起来妙语连珠，高谈阔论，很受听众青睐。二、阅读(45分)一文言文阅读(15分)(甲)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。7解释下列加点的词。(4分)(1)及其家穿井_(2)国人道之_(3)闻之于宋君_(4)丁氏对曰_8用现代汉语翻译下列句子。(
4、4分)(1)家无井而出溉汲。(2)求闻之若此，不若无闻也。9这则寓言故事告诉我们什么道理？(2分)(乙)阅读下面的文言文，回答问题。(5分)塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。(节选自淮南子人间训，有改动)10解释下列加点的词。(2分)(1)马无故亡而入胡_(2)人皆吊之_11用现代汉语翻译下面的句子。(1分)此何遽不为福乎？12本文用
5、一连串的事实来说明祸与福的相互转化。请你用生活中的一件事来说明好与坏的转化。(2分)二现代文阅读(25分)(甲)阅读下文，回答问题。(13分)烛安徒生从前有一支粗蜡烛。它知道自己的价值。“我是用蜡造出来的，”它说，“我能发出强烈的光，而且燃烧的时间也比别的蜡烛长。我应该插在枝形烛台上或银烛台上！”“这种生活一定很可爱！”牛油烛说，“我不过是牛油做的一种普通烛，但我常常安慰自己，觉得我总比一枚铜板买来的那种小烛要好些：那种烛只浇了两次蜡，而我却浇了八次才能有这样粗，我感到很满意！当然，出身于蜡是比出身于牛油要好得多，幸运得多，不过一个人在这世界上的地位并不是自己可以主动选择的。你是放在大厅的玻璃
6、枝形烛台上，而我却是待在厨房里不过这也是一个很好的地方，因为全家的饭食就是在这儿做出来的！”_这话刚一说完，所有的蜡烛就都被拿走了，这支牛油烛也一同被拿走了。太太用她细嫩的手亲自拿着它，把它带到厨房里去。这儿有一个小小的孩子提着满满一篮土豆，里面还有两三个苹果。这些东西都是这位好太太送给这个穷孩子的。“我的小朋友，还有一支蜡烛送给你。”她说，“你的妈妈坐着工作到深夜，这对她有用！”这家的小女儿正站在旁边。当她听到“到深夜”这几个字的时候，非常高兴地说：“我也要待到深夜！我们将有一个舞会，我将要戴上那个大红蝴蝶结！”她的脸上是多么光亮啊！这是因为她感到很高兴！什么蜡烛也发不出孩子那两只眼睛闪射出
7、的光辉！“瞧着这副样儿真叫人感到幸福！”牛油烛想，“我永远也忘记不了这副样儿，当然我再也没有机会看见它了！”于是它就被放进篮子，盖上了盖。孩子把它带走了。“我现在会到什么地方去呢？”牛油烛想，“我将到穷人家里去，可能我连一个铜烛台也没有。但是蜡烛却坐在银烛台上，观看一些大人物。为那些大人物发出光来是多么痛快啊！但我命中注定是牛油，而不是蜡！”这样，牛油烛就到穷人家里来了：一个寡妇和三个孩子住在这位富人家对面的一个又矮又小的房间里。“那位好太太赠送我们这些好礼物，愿上天祝福她！”妈妈说，“这根烛真是可爱！它可以一直点到深夜。”这支牛油烛就被点着了。“呸！呸！”它说，“她拿来点着我的那根火柴，气味
8、真是坏透了！在那个富人家里，人们决不会给蜡烛这种待遇的。”那里的蜡烛也被点起来了。它们的亮光一直射到街上。马车载来许多参加舞会的华贵客人。音乐也奏起来了。“对面已经开始了！”牛油烛觉察到了，同时想起了那个有钱的小姑娘的发光的面孔它比所有的蜡烛还要亮。“那副样儿我永远也看不见了！”这个穷人家最小的那个孩子一个小女孩走过来搂着她哥哥和姐姐的脖子。她有一件非常重要的事情要告诉他们，因此她必须低声讲：“今晚我们将会有猜猜看吧！今晚我们将会有热土豆吃！”她脸上立刻射出幸福的光彩来，牛油烛正照着这副小脸，它看到了一种快乐，一种像对面那富人家所有的幸福那儿的小姑娘说：“我们将有一个舞会，我将要戴上那个大红蝴
9、蝶结！”“能得到热土豆吃跟戴上蝴蝶结是同样重要的。”牛油烛想，“这儿的孩子也感到同样快乐！”想到这儿，它就打了一个喷嚏，这也就是说，它发出噼噼啪啪的响声来牛油烛所能做到的事情也就只有这一点。桌子铺好了，热土豆也吃掉了。啊，味道多香啊！这简直像打一次牙祭。除此以外，每人还分得了一个苹果。那个顶小的孩子不禁唱出一支小曲子来小家伙们都上床了，每人得到一个吻，接着大家就睡着了。妈妈坐着缝衣服，一直缝到深夜，为的是要养活这一家人和她自己。在对面那个有钱人的家里，蜡烛点得非常亮，音乐也很热闹。星星在所有的屋子上照着在富人的屋子上和在穷人的屋子上，同样光明和快乐地照着。“这真是一个美丽的晚上！”牛油烛说，“
10、我倒很想知道，是不是插在银烛台上的蜡烛也能遇到比这还美丽的晚上。在我没有点完以前，我倒想知道一个究竟！”于是它想起了两个幸福的孩子：一个被蜡烛照着，另一个被牛油烛照着。是的，这就是整个故事！(有删改)13烛这篇童话结构巧妙，采用了“明暗线交织”的手法推进故事情节的发展：一方面是叙述牛油烛的见闻感受，一方面穿插了牛油烛对宴会情景的“猜想”。阅读全文，请根据下面的提示，梳理文章的写作思路。(4分)_14文章画横线的地方要添加对蜡烛的语言描写，你认为下面两段中的描写，哪一段与文中蜡烛的性格相符？请说明理由。(请根据语言描写分析蜡烛的形象特点)(4分)A：“不过有一件东西比饭食更重要，”蜡烛说，“社交
11、！请看看社交的光辉和你自己在社交中射出来的光辉吧！今晚有一个舞会，不久我就要和我整个家族去参加了。”B：“是啊，位置并不重要，重要的是能为人们送上光明，我们的价值是一样的。”蜡烛说，“不过，今晚有一个舞会，不久我要和我的家族去参加，你愿意分享我的快乐吗？”我认为_段中的描写与文中蜡烛的性格相符，更适合填在横线上，理由：15如果用一个关键词向同学们推荐这篇童话，你会选择以下哪个关键词？请参照示例，结合文章内容，简述理由。(5分)关键词：A.幸福B价值C知足示例：我选择“幸福”。理由：富人家衣食无忧，还能享受社交舞会带来的快乐，他们是幸福的；穷人家虽度日艰难，但受好心富太太的接济，一家人和和美美享
12、受晚餐，他们也收获了幸福，这种幸福感源于其内心的满足，其快乐的程度不亚于富人家参加舞会的感觉。可见，幸福源于内心，与贫富无关。(乙)阅读下面的材料，回答问题。(12分)材料一：儿童文学，是专为少年儿童创作的文学作品，通俗易懂，生动活泼。叶圣陶的童话稻草人和冰心的书信体儿童散文寄小读者，是中国现代儿童文学的奠基之作。中华人民共和国成立之前的儿童文学，大多紧扣社会重要事件。小英雄雨来塑造的小英雄形象脍炙人口，成为一代人的共同回忆。五六十年代，既有向少年儿童普及科学知识的小蝌蚪找妈妈我们的土壤妈妈，也有宝葫芦的秘密等富有教育意义的作品，成为滋养儿童生命的丰厚精神养料。改革开放后，更为广阔、多样的生活
13、内容纳入儿童文学的视野。小说、童话、科幻故事等不同体裁多样共生，郑渊洁的童话、沈石溪的动物小说、叶永烈的科幻小说等，给少年儿童带来更为丰富的阅读体验。新世纪以来，儿童文学迎来了最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现，如北斗牵着我的手蓝海金钢中国轨道号等作品，聚焦“中国故事”，彰显民族特色，展示出新时代儿童文学的中国风貌与中国精神，成为中国儿童文学最亮眼的底色。据有关数据显示，_。(来源：中国书刊发行业协会)材料二：2022年12月1日，冰心儿童文学新作奖获奖名单正式公布，一批年轻作家榜上有名。作为儿童文学界权威的文学赛事，冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，
14、支持和鼓励了优秀儿童文学作品的创作和出版。近年来，多个具有专向性的作品评选先后启动，如少儿科幻星云奖、“长江杯”中国现实主义原创儿童文学优秀作品征集等。越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会，新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量。值得关注的是，越来越多资深儿童文学家助力语文教育。有的参与主编一些课外阅读材料，有的走进中小学进行公益阅读和写作讲座。金波、秦文君、王一梅等作家将自己的阅读和写作心得分享给中小学生们，以满足他们的阅读和写作需求。儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀。材料三：你想
15、与故宫里的神兽做朋友，去故宫“探秘”吗？“故宫里的大怪兽”可以带你实现这个愿望。深受少年儿童喜爱的故宫题材的童话故宫里的大怪兽目前已改编成动画片、电影，音乐剧也已在全国巡演。由中国神话故事哪吒闹海改编而成的动画电影哪吒之魔童降世，以独特的形象设计和民族化的审美风格，给孩子们带来耳目一新的感觉。近年来，伴随互联网与媒介融合程度日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求。16阅读上述三则材料，下列表述不符合文意的一项是()(3分)A中华人民共和国成立之前的儿童文学，都紧
16、扣社会重要事件。B不同体裁多样共生的大好局面，给少年儿童带来更丰富的阅读体验。C冰心儿童文学新作奖的举办，支持和鼓励了儿童文学作品的创作和出版。D动画电影哪吒之魔童降世是根据中国神话故事哪吒闹海改编的。17根据材料一的内容和图片的信息，在横线处补写一句话。(3分)18从上述三则材料可以看出，近年来儿童文学的发展体现在：_、新人佳作不断涌现、_、_。(每空限15字以内)(6分)三名著阅读(5分)19阅读文段，回答问题。(5分)行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭；
17、早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素；若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退去退。”行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写个退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷；但得拿住他，要甚么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易！容易！入夜之时，就见好歹。”老儿十分欢喜，才教展
18、抹桌椅，摆列斋供。斋罢，将晚，老儿问道：“要甚兵器？要多少人随？趁早好备。”行者道：“兵器我自有。”(选自西游记)(1)行者与高老谈及的人是_。行者的兵器是_。(2分)(2)行者与高老谈及的那个人有什么本领？(3分)三、综合性学习与写作(60分)一综合性学习(10分)20. 班级拟开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)【招兵买马】班级正在组建班刊编辑部，你将以负责人的身份在班级里“招聘”一名同学进入图画组，请你写出理想人选应具备的条件。(写出三点即可)(6分)(2)【小试牛刀】班刊编辑部成员正在就班刊名称举行第一次讨论会，小明提出了以下建议，请你为小利的建议补充一条理由
19、。(4分)小明：“我认为可以取名为子衿风采，诗经有云：青青子衿。使用这个名字可以表明班刊是展示同学们文采的舞台。”【注释】衿：古代读书人穿的衣服的衣领，多为青色。小利：“我认为可以取名为滴水成海，_，_”二写作(50分)21从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)：请以就这样，我长大了为题写一篇记叙文。作文(2)：阅读下面的材料，根据要求写作。有人预言：地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。如果真的到了那时，地球或人类社会将会是怎样的情形呢？请发挥你的想象，以最后的一滴水为题，写一篇文章。作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限(诗歌除外)；不少于500字；文字和标点的书写要规范、整洁；文中不得出
20、现真实的人名及校名。答案一、1. 我言秋日胜春朝2. 终古高云簇此城3. 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时4. 僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台5. (1)抠sho(2)示例：大义凛然地死(3)忍辱付重忍辱负重(4)每一把土壤里都有先民的血汗和未来人的绿梦。6. C二、一(甲)7. (1)待，等到(2)讲述(3)听到，这里是“使听到”的意思(4)应答，回答8. (1)家中没有井，要到外面打水浇田。(2)寻到的消息如此，还不如不知道。9. 对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。(乙)10. (1)逃跑(2)慰问11. 这怎么就不能是一件好事呢？12. 示
21、例：在期中考试中取得了优异的成绩，这是一件好事，如果因此而骄傲自满起来，好事就变成了坏事。【参考译文】靠近边境一带居住的人中有个精通术数的人，他家的马无缘无故跑到了胡人居住的地方，人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了，人们都前来祝贺他。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折，人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战，靠近边境一带的人，绝大部分都死了，唯独老人的儿子因为腿瘸免于征战，父子得以保
22、全生命。 二(甲)13. 看到穷人家小姑娘脸上射出幸福的光彩看到穷人家妈妈为挣钱养家而缝衣至深夜蜡烛也被点燃了，烛光射到街上，身穿华贵衣服的客人来参加舞会，舞会上有音乐，有小姑娘发光的面孔14. AA段中“不过有一件东西比饭食更重要”说得自信而有底气；对“社交”“舞会”的强调和渲染有炫耀的意味，优越感溢于言表。这些描写与原文中蜡烛骄傲、自以为是的性格相符。B段中的言语低调、真诚，是在进行平等的对话，与原文中蜡烛的形象不符。15. 示例一：我选择“价值”。理由：身价较高的蜡烛在富人家里，能为舞会增添光彩，它发挥了自身的价值；身价低廉的牛油烛在穷人家里，陪伴他们享受晚餐，陪伴顾家的妈妈劳作，同样是
23、有价值的付出。可见，每个人不论能力大小，只要尽己所能“发光发热”，那就是有价值的生命。示例二：我选择“知足”。理由：牛油烛的光亮不及蜡烛，但它在穷人家孩子脸上发现了欢乐和幸福的光亮，它满足于自己所做的一切，因而感觉夜晚美好；穷人家的孩子虽不能衣食无忧，更不能参加舞会，但他们能从简单的满足中获得快乐。可见，知足能治愈痛苦、嫉妒、不平等不好的情绪，使人内心平静。(乙)16. A点拨：A.“都紧扣社会重要事件”的说法过于绝对，应为“大多紧扣社会重要事件”。17. 示例：自2020年至2022年上半年，中国儿童文学始终居于少儿出版读物类别品种数量的首位18. 迎来最为兴盛的创作与出版时期加快推进与语文教育的深度融合改编方式优化了传播效果三19. (1)猪八戒金箍棒(2)会弄风，云来雾去，走石飞砂；会变脸，先是一条黑胖汉，后来就变成一个长嘴大耳朵的呆子。三、一20. (1)示例：具有一定的美术功底；能够与其他成员良好沟通；有高度的责任心。(2)示例：古语有云：不积小流，无以成江海。使用这个名字可以表明班刊是同学们智慧、文采的汇集。二21. 略。13
