1、第五单元综合素质达标时间:90分钟满分:100分题 号一二三四五总 分得 分一、基础训练营(30分)1. 看拼音,写词语。(8分)ji r()里,他来到屋后的小树林里玩。突然,他看见树下有一只yu nio()w k ni h()地pi d ()着翅膀,它ju wng()的jin jio()声让他内心f chn( )。他回家搬来梯子靠在树干上,抱起小鸟,fn l ()爬了上去,把小鸟放回了鸟巢。2. 给加点字选择正确的解释,把序号填入相应的括号里。(4分)“绝”字的解释有:断;尽,穷尽;极,极端的;独一无二的,无人能及的;副词,一定,无论如何。气绝身亡()身怀绝技()络绎不绝() 绝不允许()3
2、. 选择正确答案的序号填在括号里。(10分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 相片(xing)自不量力(lin) B. 拯救(zhng)人喊马嘶 (sh)C. 发愣(ln) 颤抖(chn) D. 嗅觉(xi) 喉咙嘶哑(y)(2)依次填入下面句中横线上的词语,最恰当的一项是()龙卷风袭来的时候,学生们都在教室里上课。李老师发现情况后,拼命_学生撤离,并因此受了伤。在接受记者的采访时,李老师淡淡地说:“_学生是我的职责。”大家纷纷称赞李老师是一位关心_学生的好老师。A. 掩护爱护保护B. 掩护保护爱护C. 爱护保护掩护 D. 爱护掩护保护(3)下列句子中,没有运用修辞手法的一项是(
3、)A. 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。B. 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。C. 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。D. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(4)下列句中的标点使用不正确的一项是()A. 迄今为止我国考古发现的最古老的乐器是什么?是贾湖骨笛。B. 忽然听到背后有人叫我,“小朋友,你也来爬天都峰?”C. 被誉为“中国核潜艇之父”的彭士禄隐姓埋名投身核潜艇研制事业。D. 他们身残志坚,自立自强,用奋斗创造了幸福生活。(5)下列说法中,不正确的一项是()A. 写一件事,要写清事情的起因、经过和结果。B. 写一件事,要把时间
4、、地点和人物交代明白。C. 写事情,自己想怎么写就怎么写。D. 写事情,要按一定的顺序写。4. 按要求完成句子练习。 (8分)(1)猎人望着眼前的一幕,赶走了猎狗。(把句子写具体)猎人_地望着眼前的一幕,_地赶走了猎狗。(2)假日里,我和爸爸去黄山,爬天都峰。(仿写句子,交代时间、地点、人物、事件)_(3)教室里很安静。(改为夸张句)_(4)爸爸告诉我:“神舟十五号乘组将在轨飞行约六个月左右。”(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(5分)5. 观察右图,发挥想象,写写图中的内容。(用上表示动作的词)_三、课本直通车(14分)6. 根据课本内容填空。(1)麻雀一文讲述了老麻雀_的事情,赞颂了_。
5、(2)爬天都峰一文是按照 _、_、_的顺序来写的。老爷爷和“我”能爬上峰顶的原因有两个:一是_,二是_。四、阅读检阅台(21分)选段一:我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 (节选自爬天都峰)选段二:徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰
6、。天都峰是黄山的“三大主峰”之一,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都让汗浸透了。”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,他坐在地上,简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励他,“我们慢慢走,一定可以走上去!”他们好不容易登上了峰顶,他的朋
7、友这时才发现,徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点儿不叫苦呢?”徐霞客说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。” (节选自登天都峰,有改动)7. 从阅读中学写法。(7分)(1)看细节:选段一中两个加点的“也”字能否去掉?为什么?(2分)_(2)学修辞:选段一中画波浪线的部分运用_的修辞手法,其作用是_。(3分)(3)找线索:用“_”画出选段二中表示地点变化的语句。(2分)8. 【新角度】两个选段都与天都峰有关,请填空。(10分)选段一选段二写作顺序_、
8、爬山中爬山中、_写作方法抓住了人物怎么_、怎么_、怎么_,把事情写得很清楚只写了人物怎么_、怎么_人物互动“我”和老爷爷_徐霞客的朋友爬山时_,而徐霞客_9. 两个选段分别选自爬天都峰和登天都峰,你认为哪个题目更能体现上山过程艰难?为什么?(4分)_五、习作百花园(30分)10. 校园是个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以“校园趣事”为话题,选一件你印象最深的事,按一定的顺序把事情写清楚,注意写出自己当时的心情,400字左右,题目自拟。第五单元综合素质达标一、1. 假日幼鸟无可奈何拍打绝望尖叫发颤奋力2. 3. (1)D(2)B(3)A(4)B(
9、5)C4. (1)示例:惊讶匆忙(2)示例:周末,我和妈妈去图书馆还书。(3)示例:教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听到。(4)略。点拨:删去“约”或“左右”。二、5. 示例:周末到了,郑成一家在进行大扫除。妈妈拿着抹布在认真地擦窗户,把玻璃擦得干干净净的。爸爸拿着拖把,把扫过的地拖了一遍,地板变得闪闪发亮。郑成则端着一盆干净的水准备去擦桌子。大扫除结束后,看着家里焕然一新的样子,全家人高兴极了!三、6. (1)在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀母爱的无私和伟大(2)爬山前爬山中爬上峰顶后自己的不懈努力能从他人身上汲取力量四、7. (1)不能。两个“也”都表示强调,表现出惊讶和对对方的敬佩。(2)夸张突出了石级的陡(3)走了一段路又走了一段,到了半山腰好不容易爬到了离山顶不远的地方好不容易登上了峰顶8. 爬山前登上峰顶后想说做说做互相鼓励总是抱怨不断鼓励朋友9. 示例:我认为“爬天都峰”更能体现上山过程艰难。因为用“爬”字更能准确写出上山时手脚并用、非常费力的情景。五、10. 思路点拨:选材时注意抓住“趣”这个字,选择自己认为有趣的事情;题目中要求“按一定的顺序”写,可按事情发展的顺序把事情的起因、经过和结果交代清楚。写作时注意把人物的神态、动作、语言写出来,这样文章才能写得生动、具体。注意写出自己当时的心情。例文略。 11 / 11