1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 1616 太阳太阳 初读课文初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文， 读准字音，不认识的生字词查字典或问读准字音，不认识的生字词查字典或问 别人，然后多拼读两遍。把课文读通读别人，然后多拼读两遍。把课文读通读 顺，读得不通顺的地方再读一遍。顺，读得不通顺的地方再读一遍。 生字学习生字学习 摄摄 氏氏 殖殖 粮粮 炭炭 区区 杀杀 菌菌 疗疗 shsh shsh zhzh linlin tntn qq shsh jnjn liolio 组词：组词： 摄摄氏氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食 煤煤炭炭 地地区区
2、杀菌杀菌 治治疗疗 书写指导书写指导 殖殖 区区 整体感知整体感知 按自然段轻声读课文，边读边思考：每按自然段轻声读课文，边读边思考：每 个自然段主要讲了什么内容？（有中心个自然段主要讲了什么内容？（有中心 句的画出自然段的中心句，如果没有中句的画出自然段的中心句，如果没有中 心句，自己概括拟写。）心句，自己概括拟写。） 每个自然段的主要内容：每个自然段的主要内容： 1.1.讲太阳离我们很远。讲太阳离我们很远。 2.2.讲太阳很大。讲太阳很大。 3.3.讲太阳会发光、发热，温度很高。讲太阳会发光、发热，温度很高。 4.4.讲太阳与植物、动物和资源的关系。讲太阳与植物、动物和资源的关系。 5.5
3、.讲太阳与雨雪的关系。讲太阳与雨雪的关系。 6.6.讲太阳与风的关系。讲太阳与风的关系。 7.7.讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。 8.8.讲有了太阳才有美丽的地球。讲有了太阳才有美丽的地球。 归纳分类，理清全文的脉络和结构：根归纳分类，理清全文的脉络和结构：根 据前面概括的各个自然段的内容，给课据前面概括的各个自然段的内容，给课 文划分段落层次。文划分段落层次。 第第1 1- -3 3自然段：写太阳的特点，远、大、热。自然段：写太阳的特点，远、大、热。 第第4 4- -8 8自然段：写太阳和人类的关系密切。自然段：写太阳和人类的关系密切。 布置作业布置作业 读写词
4、语，小组内交流记忆本课生读写词语，小组内交流记忆本课生 字的方法。字的方法。 课文主要讲了哪两方面的内容？根课文主要讲了哪两方面的内容？根 据课文内容把下面表格的第一列补据课文内容把下面表格的第一列补 充完整。充完整。 内容内容 重点句子重点句子 说明方法说明方法 特点特点 与人类与人类 的密切的密切 关系关系 内容内容 重点句子重点句子 说明方法说明方法 特点特点 与人类与人类 的密切的密切 关系关系 远远 大大 热热 动植物、资源动植物、资源 雨、雪雨、雪 风风 医疗医疗 总结总结 第第2 2课时课时 细读课文细读课文 （一）学习第（一）学习第1 1- -3 3自然段。自然段。 我们知道太
5、阳离我们居住的地球很远我们知道太阳离我们居住的地球很远 很远，那到底有多远呢？作者是用什么方很远，那到底有多远呢？作者是用什么方 法把它说清楚的呢？请同学们细读第法把它说清楚的呢？请同学们细读第1 1自自 然段，从文中找出太阳距离地球很远的句然段，从文中找出太阳距离地球很远的句 子读给大家听。子读给大家听。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三 千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” 远远 重点句子重点句子 说明方法说明方法 一
6、亿五千万千米远。一亿五千万千米远。 差不多要走三千五百年。差不多要走三千五百年。 就是坐飞机，也要二十几年。就是坐飞机，也要二十几年。 列数字列数字 举例子举例子 课文是怎么介绍“大”这个特点的？课文是怎么介绍“大”这个特点的？ 找出相关句子。如果只说“很大很大”，找出相关句子。如果只说“很大很大”， 好不好？为什么？好不好？为什么？ 约一百三十万个地球的体积才能抵得上约一百三十万个地球的体积才能抵得上 一个太阳。一个太阳。 大大 重点句子重点句子 说明方法说明方法 约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。 作比较作比较 列数字列数字 看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个盘子那
7、么大。 课文是怎么介绍“热”这个特点的？课文是怎么介绍“热”这个特点的？ 在文中找出相关句子。在文中找出相关句子。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄太阳的温度很高，表面温度有五千多摄 氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热热 重点句子重点句子 说明方法说明方法 太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。 打比方打比方 列数字列数字 太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。 这样的说明方法有什么好处呢？这样的说明方法有什么好处呢？ 打比方：打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、能把事物的特点说明
8、得具体、生动、 形象，易于理解，给人留下深刻的印象。形象，易于理解，给人留下深刻的印象。 列数字：列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具把事物的特点说得很具体、通俗，具 有很强的说服力，给人留下深刻的印象。有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 （二）学习第（二）学习第4 4- -8 8自然段。自然段。 默读第默读第4 4- -7 7自然段，回顾：课文从哪自然段，回顾：课文从哪 些方面来说明太阳和人类的密切关系？些方面来说明太阳和人类的密切关系？ 动植物动植物 人类生活人类生活 气象气象 防治疾病防治疾病 第第4 4自然段讲太阳和动植物及人类生自然段讲太阳和动植物及人类生 活的密切关系，课文列
9、举了哪些动植物？活的密切关系，课文列举了哪些动植物？ 又采用了什么说明方法？又采用了什么说明方法？ 庄稼、树木、鸟兽虫鱼庄稼、树木、鸟兽虫鱼 举例子举例子 有了太阳，地球上的有了太阳，地球上的 庄稼和树木才能发芽、长庄稼和树木才能发芽、长 叶、开花、结果；鸟、兽、叶、开花、结果；鸟、兽、 虫、鱼才能生存、繁殖。虫、鱼才能生存、繁殖。 正面正面 如果没有太如果没有太 阳，地球上就不阳，地球上就不 会有植物，也不会有植物，也不 会有动物。会有动物。 作比较作比较 反面反面 动植动植 物、物、 资源资源 重点句子重点句子 说明方法说明方法 有了太阳，地球上的庄稼和有了太阳，地球上的庄稼和 树木才能发
10、芽、长叶、开花、树木才能发芽、长叶、开花、 结果。结果。 举例子举例子 第第5 5、6 6自然段自然段 讲太阳和气象的关讲太阳和气象的关 系，是通过系，是通过_、 _、_、_ 的形成来说明的。的形成来说明的。 云云 雨雨 雪雪 风风 雨、雨、 雪雪 重点句子重点句子 说明方法说明方法 地面上的水地面上的水就变成雨或就变成雨或 雪落下来。雪落下来。 举例子举例子 风风 太阳晒着地面太阳晒着地面成为风。成为风。 举例子举例子 人们为什么要经常晒被子？经常晒人们为什么要经常晒被子？经常晒 太阳的人为什么更健康？太阳的人为什么更健康？ 因为晒被子可以杀死被子里面的细菌因为晒被子可以杀死被子里面的细菌
11、和螨虫等，有利于人体的健康。和螨虫等，有利于人体的健康。 太阳光中的紫外线能透过空气起到杀太阳光中的紫外线能透过空气起到杀 菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。 地球上的光地球上的光 明和温暖都是太明和温暖都是太 阳送来的。阳送来的。 正面正面 如果没有如果没有 太阳太阳自然自然 也不会有人。也不会有人。 反面反面 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱没有太阳，就没有我们这个美丽可爱 的世界。的世界。 医疗医疗 重点句子重点句子 说明方法说明方法 太阳光有杀菌的作用，我们可太阳光有杀菌的作用，我们可 以利用它来预防和治疗疾病。以利用它来预防和治疗疾病。 举例子举
12、例子 总结总结 如果没有太阳，地球上将到处如果没有太阳，地球上将到处 是黑暗，到处是寒冷，没有风、是黑暗，到处是寒冷，没有风、 雪、雨、露，没有草、木、鸟、雪、雨、露，没有草、木、鸟、 兽，自然也不会有人。兽，自然也不会有人。 作比较作比较 联系自己的生活，说说对“没有太阳，联系自己的生活，说说对“没有太阳， 就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。 世界上的一切都是太阳带来的。也就世界上的一切都是太阳带来的。也就 是说，太阳和人类的关系非常密切。是说，太阳和人类的关系非常密切。 内容内容 重点句子重点句子 说明方法说明方法 特 点 特 点 远远 一亿五千万
13、千米远。一亿五千万千米远。 到太阳上去到太阳上去飞二十几年。飞二十几年。 列数字、举列数字、举 例子例子 大大 约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。 作比较、列数作比较、列数 字、打比方字、打比方 看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个盘子那么大。 热热 太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。 打比方、举例打比方、举例 子、列数字子、列数字 太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。 内容内容 重点句子重点句子 说明方法说明方法 与人与人 类的类的 密切密切 关系关系 动植物、动植物、 资源资源 雨、雪雨、雪 风风 医疗医疗 总结总结 有了太阳，地球上的有了太阳，地球上的 开花、
14、结果。开花、结果。 举例子举例子 地面上的水地面上的水落下来。落下来。 举例子举例子 太阳晒着地面太阳晒着地面成为风。成为风。 举例子举例子 太阳光有杀菌太阳光有杀菌疾病。疾病。 举例子举例子 如果没有太阳如果没有太阳自然也不自然也不 会有人。会有人。 作比较作比较 总结全文总结全文 太阳太阳这篇课文集中介绍了有关太阳这篇课文集中介绍了有关太阳 的知识，是从它具有的特征和它与地球的关的知识，是从它具有的特征和它与地球的关 系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，系两方面来具体讲的。通过这一课的学习， 我们还知道了列数字、作比较、打比方等说我们还知道了列数字、作比较、打比方等说 明事物的方法。明事
15、物的方法。 布置作业布置作业 1.1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读课外阅读有关太阳的知识，可阅读 书籍，也可网上浏览。书籍，也可网上浏览。 2.2.练习写练习写太阳的自述太阳的自述，恰当地使，恰当地使 用说明方法，使文章通俗易懂。用说明方法，使文章通俗易懂。 太 阳 太 阳 特 点 特 点 离地球一亿五千万千米离地球一亿五千万千米远远 抵得上约一百三十万个地球的抵得上约一百三十万个地球的 体积体积大大 表面温度五千多摄氏度表面温度五千多摄氏度热热 列数字列数字 举例子举例子 作比较作比较 打比方打比方 关 系 关 系 动植物需要太阳动植物需要太阳 人类生活需要太阳人类生活需要太阳 气象变化需要太阳气象变化需要太阳 防治疾病需要太阳防治疾病需要太阳 密 切 密 切 太 阳 真 重 要 太 阳 真 重 要 万 物 离 不 了 万 物 离 不 了 板书设计板书设计 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
