1、口语交际：父母之爱口语交际：父母之爱 天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩 子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无 私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。 和同学交流：你怎么看待课本上的三个事例和同学交流：你怎么看待课本上的三个事例 中爸爸妈妈的做法的？在生活中遇到类似的中爸爸妈妈的做法的？在生活中遇到类似的 事情时，你是怎么想的，又是怎么做的？事情时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 交际内容交际内容 1.1.想一想：想一想：三个事例中爸爸妈妈的做三个事例中爸爸妈妈的做 法对不对？生活中有
2、没有类似的事情？法对不对？生活中有没有类似的事情？ 交际指导交际指导 2.2.说一说：说一说：小组内发表自己对事例中小组内发表自己对事例中 爸爸妈妈做法的看法，围绕“父母怎样做爸爸妈妈做法的看法，围绕“父母怎样做 才是真正对孩子好”来展开讨论，可以结才是真正对孩子好”来展开讨论，可以结 合自己生活中类似的事情陈述观点。要注合自己生活中类似的事情陈述观点。要注 意选择恰当的材料支持自己的观点，这样意选择恰当的材料支持自己的观点，这样 才能言之有据，才能让人信服。才能言之有据，才能让人信服。 3.3.评一评：评一评：小组推荐代表上台发言，小组推荐代表上台发言， 看谁的观点陈述得既有条理，又有说服力
3、。看谁的观点陈述得既有条理，又有说服力。 倾听的过程中要注意尊重别人的观点，对倾听的过程中要注意尊重别人的观点，对 别人的发言给予积极回应。别人的发言给予积极回应。 交际示范交际示范 我认为第一个故事中的爸爸的教我认为第一个故事中的爸爸的教 育方式不恰当，他的严厉批评可能会育方式不恰当，他的严厉批评可能会 使李刚畏惧考试。李刚的爸爸应该帮使李刚畏惧考试。李刚的爸爸应该帮 助他找出失败的原因，帮助他尽力在助他找出失败的原因，帮助他尽力在 原有的基础上使成绩有所提高。原有的基础上使成绩有所提高。 我认为第二个故事中的妈妈的我认为第二个故事中的妈妈的 爱是溺爱。妈妈的包办，使王小雅爱是溺爱。妈妈的包
4、办，使王小雅 养成了丢三落四的不良习惯。我们养成了丢三落四的不良习惯。我们 总要学会独立生活，父母应有意识总要学会独立生活，父母应有意识 地培养孩子独立生活的能力。地培养孩子独立生活的能力。 我给爸妈讲了这三则故事，我我给爸妈讲了这三则故事，我 妈妈说她和王小雅的妈妈太像了，妈妈说她和王小雅的妈妈太像了， 她决定以后慢慢改正，让我学会自她决定以后慢慢改正，让我学会自 己的事情自己做。我的爸爸也表示己的事情自己做。我的爸爸也表示 他要向故事中陈敏的爸爸学习，多他要向故事中陈敏的爸爸学习，多 花一些时间来陪伴我成长。花一些时间来陪伴我成长。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
