语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt

上传人(卖家):四川三人行教育 文档编号:632000 上传时间:2020-07-12 格式:PPT 页数:18 大小:5.79MB
下载 相关 举报
语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt_第1页
第1页 / 共18页
语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt_第2页
第2页 / 共18页
语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt_第3页
第3页 / 共18页
语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt_第4页
第4页 / 共18页
语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、语文园地一语文园地一 交流指导:交流指导: 本单元的几篇课文都是描写事物的,或本单元的几篇课文都是描写事物的,或 蕴含着作者浓浓的感情,如琦君笔下的桂花蕴含着作者浓浓的感情,如琦君笔下的桂花 雨,寄托了她浓浓的思乡之情;或引发了作雨,寄托了她浓浓的思乡之情;或引发了作 者深深的思考,如许地山的者深深的思考,如许地山的落花生落花生中,中, 作者借花生朴实无华、用处很多的特点,告作者借花生朴实无华、用处很多的特点,告 诉了我们做人的道理诉了我们做人的道理 。 交流平台交流平台 同学们在以后的习作中,可以借鉴课文中的同学们在以后的习作中,可以借鉴课文中的 这种写法这种写法借助一种具体的事物抒发自己借

2、助一种具体的事物抒发自己 的感情,写出对这种事物的感受或看法。的感情,写出对这种事物的感受或看法。 交流示例:交流示例: 我在本单元的习作我在本单元的习作可爱的肉肉可爱的肉肉 中,对肉肉的描写蕴含着我深深的喜爱之情。中,对肉肉的描写蕴含着我深深的喜爱之情。 我先简单介绍了小狗肉肉的由来和样子,再我先简单介绍了小狗肉肉的由来和样子,再 具体介绍了它的特点和习性,以及我和它之具体介绍了它的特点和习性,以及我和它之 间的故事,最后在结尾直抒胸臆,表达了我间的故事,最后在结尾直抒胸臆,表达了我 对小狗肉肉的喜爱之情对小狗肉肉的喜爱之情 。 读下面的句子,体会它们在描写事物的读下面的句子,体会它们在描写

3、事物的 方法上的相似之处。方法上的相似之处。 语句段运用语句段运用 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、 苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝上,使人一见就生爱慕之心。在枝上,使人一见就生爱慕之心。 (白鹭)色素的配合,身段的大小,一切(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切 都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉 红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些, 而且太不寻常了而且太不寻常了 。 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一

4、道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 我发现:这三个句子我发现:这三个句子 为了突出要描写的事物,为了突出要描写的事物, 都采用了对比的写法,把都采用了对比的写法,把 要描写的事物与其他事物要描写的事物与其他事物 进行了对比,使要描写的进行了对比,使要描写的 事物的形象更加鲜明。事物的形象更加鲜明。 我会说:小草既没有我会说:小草既没有 花儿芬芳的香味,也没有花儿芬芳的香味,也没有 大树伟岸的身躯,但它却大树伟岸的身躯,但它却 有着“野火烧不尽,春风有着“野火烧不尽,春风 吹又生”

5、的顽强生命力。吹又生”的顽强生命力。 比较每组句子中加点词语的意思,根比较每组句子中加点词语的意思,根 据要求用“温和”写句子。据要求用“温和”写句子。 开辟开辟 人工智能的出现为人类的生活开辟人工智能的出现为人类的生活开辟 了一片新天地了一片新天地 。 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃 花生,就开辟出来种花生吧。花生,就开辟出来种花生吧。 姿态姿态 大家以全新的姿态迎接新年的到来。大家以全新的姿态迎接新年的到来。 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样 有姿态。有姿态。 我发现我发现: : 开辟”在第一个开辟”在第一个 句子中是开拓扩展的

6、意思;在句子中是开拓扩展的意思;在 第二个句子中是开创、创立的第二个句子中是开创、创立的 意思。“姿态”在第一”个句意思。“姿态”在第一”个句 子中是姿势的意思;在第二个子中是姿势的意思;在第二个 句子中是态度、气度的意思。句子中是态度、气度的意思。 (形容气候)海南气候(形容气候)海南气候 温和,四季如春。温和,四季如春。 (形客性格)我们的语(形客性格)我们的语 文老师是一位美丽又温文老师是一位美丽又温 和的好老师。和的好老师。 温温 和和 我会说:我会说: 日积月累日积月累 蝉蝉 唐唐 虞世南虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。居高声自远,非

7、是藉秋风。 【作者简介作者简介】 虞世南(虞世南(558558- -638638),字伯施,越州余姚),字伯施,越州余姚 (今属浙江)人。南北朝至隋唐时期书法家、(今属浙江)人。南北朝至隋唐时期书法家、 文学家、诗人、政治家。其书法刚柔并重,文学家、诗人、政治家。其书法刚柔并重, 骨力遒劲,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称骨力遒劲,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称 “初唐四大家”。其所编的“初唐四大家”。其所编的北堂书钞北堂书钞被被 誉为唐代四大类书之一,是中国现存最早的誉为唐代四大类书之一,是中国现存最早的 类书之一。类书之一。 【古诗大意古诗大意】 蝉垂着触须吮吸着清澈甘甜的露水,长蝉垂着触须吮吸着清

8、澈甘甜的露水,长 鸣声从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出来。蝉声鸣声从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出来。蝉声 远传是因为蝉栖居在高高的树上,而不是借远传是因为蝉栖居在高高的树上,而不是借 助秋风的传送。助秋风的传送。 【我的积累我的积累】 画眉鸟画眉鸟 宋宋 欧阳修欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低。百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商 业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获 得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 五年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(语文园地一(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt)为本站会员(四川三人行教育)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|