1、血血xu 书面语书面语 填一填填一填xi 口语口语如如:口语口语:血淋淋血淋淋 血糊糊血糊糊 失血失血 献血献血 抽血抽血 书面语：书面语：血管血管 血型血型 流血流血 输血输血 血雨腥风血雨腥风 血光之灾血光之灾 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和如果不立刻抢救，就会因为休克和流血流血过多过多而死去。而死去。输血输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型血型。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的能补足这个小姑娘失去的血血，她一定会死去
2、，她一定会死去，问是否有人愿意问是否有人愿意献血献血。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管血管。抽血抽血过程中阮恒一动不动，一句话也过程中阮恒一动不动，一句话也不说。他想准会让他把所有的不说。他想准会让他把所有的血血都给那个小都给那个小姑娘，好让她活下来。姑娘，好让她活下来。咽喉咽喉 （）呜咽呜咽 （）咽下去（咽下去（）ynyyn咽咽Y yn yn理解词语休克休克一种临床综合病症一种临床综合病症,主要症状是血压下降，血流减慢，主要症状是血压下降，血流减慢，四肢发冷，脸色苍白，体温下降，神智冷漠等。四肢发冷，脸色苍白，体温下降，神智冷漠等。是治疗措施之一。
3、将血液或血液的组织是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。强抵抗力。我们通常所说的血型就是我们通常所说的血型就是ABOABO血型系统而言，共血型系统而言，共有有A A、B B、ABAB、O O四种。输血时要求供着和受者血四种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。型相配，否则甚至会出现生命危险。输血输血血型血型 读课文，找出文中表示“哭”的几个词语，理解、比较它们的意思。啜
4、泣 呜咽 哭泣 抽泣 接着，他那不时的（）变成持续不断的低声（）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。这两段文字用了不少描写这两段文字用了不少描写“哭哭”的的词：词：“啜泣啜泣”、“呜咽呜咽”、“哭泣哭泣”、“抽泣抽泣”。想一想，它们的意思各是。想一想，它们的意思各是什么？什么？“啜泣啜泣”和和“抽泣抽泣”是抽抽搭搭地哭；是抽抽搭搭地哭；“哭泣哭泣”和和“呜咽呜咽”是低声哭。是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。后两个较前两个哭得厉害些。我会写炸 医 输 眉 型否 垫 酒 掩 咬拳 制 柔 炸弹 阮恒 擦拭 啜泣 呜咽 血型 迫在眉睫 草垫 酒精 竭力 休克掩盖 拳头 制止 轻柔
5、Zh run hn sh chu q w y xu xng p din ji ji k yngi qun zh ru 第二课时炸弹 阮恒 擦拭 啜泣 呜咽 血型 迫在眉睫 草垫 酒精 竭力 休克掩盖 拳头 制止 轻柔自由大声朗读课文：1、想想课文讲了一件什么事？2、发生在什么时候？3、当时情况怎么样？迫在眉睫：迫在眉睫：输血输血迫在眉睫迫在眉睫比喻事情已到比喻事情已到 眼前，十分眼前，十分急迫。急迫。默读1-4自然段，思考：从哪里可以看出输血迫在眉睫？请用“”划出相关语句。如果不立刻抢救，她就会因为如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘
6、如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。失去的血，她一定会死去。迫在眉睫迫在眉睫 学习方法：学习方法：画画画出描写阮恒表情、动作的词句。画出描写阮恒表情、动作的词句。想想想一想阮恒心里是怎么想的。想一想阮恒心里是怎么想的。读读读句子体会阮恒的心情。读句子体会阮恒的心情。自学课文自学课文8 81111自然段，体会阮恒自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。在献血过程中的表现。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，疼吗，阮恒？阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他
7、又开始呜咽，并再一次试图用一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己己 的小拳头，想竭力制止抽泣。的小拳头，想竭力制止抽泣。她是我的 朋友！一阵沉默之后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖颤抖地地举起来举起来。忽然。忽然又放下又放下去去，然后，然后又举起来又举起来。联系阮恒献血前的动作，想一想他心联系阮恒献血前的动作，想一想他心里在想什么？里在想什么？她
8、是我的 朋友！小练笔：小练笔：医生用轻柔的声音安慰阮恒，医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。再把医生说的话写下来。布置作业布置作业 医生会告诉小男孩：医生会告诉小男孩：“阮恒，阮恒，输血不会影响身体健康，更不会输血不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部有生命危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！了，勇敢的孩子！同学们，当你的朋友遇到困难需要同学们，当你的朋友遇到困难需要帮助时，请别忘了帮助时，请别忘了 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了请别忘了 当你的朋友遇到危险需要救助时，当你的朋友遇到危险需要救助时，请别忘了请别忘了 当你的朋友在一切需要你的时候，当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为请伸出你热情的双手吧，因为
