1、一一.血管血管 学习目标学习目标1.1.通过比较动脉、静脉和毛细血管，通过比较动脉、静脉和毛细血管，描述三种血管的结构和功能特点描述三种血管的结构和功能特点.（重点）（重点）2.2.通过独立进行通过独立进行“观察血液的流动观察血液的流动”实实验操作，培养学生观察和实验操作能验操作，培养学生观察和实验操作能力。（难点）力。（难点）实验：观察小鱼尾鳍的血液流动实验：观察小鱼尾鳍的血液流动1.你观察到的是什么血管？你观察到的是什么血管？2.请你说出区分不同血管的依据？请你说出区分不同血管的依据？问题问题三种血管关系示意图三种血管关系示意图毛细血管毛细血管静脉静脉动脉动脉动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静
2、脉血流方向：动脉血流方向：动脉毛细血管毛细血管静脉静脉血血管管动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管：把心脏中的：把心脏中的血液输送到全身各处血液输送到全身各处：把血液从全：把血液从全身各处送回心脏身各处送回心脏：进行物质交换：进行物质交换（运血出心脏）（运血出心脏）（运血回心脏）（运血回心脏）讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?（1）管腔很细，只允许红细胞单行通过；）管腔很细，只允许红细胞单行通过；（2）管壁极薄，只有一层细胞构成；）管壁极薄，只有一层细胞构成；（3）管内血流速度最慢；）管内血流速度最慢；（4）数量多，分布广。）数量多，分布广。你知道他得了什么
3、病吗？静脉瓣静脉瓣 作用：防止血作用：防止血 液倒流液倒流 我曾在一些报纸上看到过类似于这样的我曾在一些报纸上看到过类似于这样的报道：某某学校大学生因想不开，而报道：某某学校大学生因想不开，而划破手腕，导致失血过多而死亡（割划破手腕，导致失血过多而死亡（割腕自杀）。可我们平时经常是不小心腕自杀）。可我们平时经常是不小心划破手或胳膊，但是只出一点点血，划破手或胳膊，但是只出一点点血，用不了多久就自然而然长好了。那么，用不了多久就自然而然长好了。那么，为什么同样是划破手臂，而出血状况为什么同样是划破手臂，而出血状况不同呢？不同呢？联系生活联系生活血管血管种类种类功能功能分布分布管壁管壁特点特点管腔
4、管腔特点特点血流血流速度速度动脉动脉把心脏中把心脏中的血液输的血液输送到全身送到全身各处各处大多分布大多分布在身体较在身体较深的部位深的部位毛细毛细血管血管进行物质进行物质交换交换静脉静脉把血液从把血液从全身各处全身各处送回心脏送回心脏有的分布有的分布较深，有较深，有的分布较的分布较浅浅管壁最厚管壁最厚弹性大弹性大快快管壁较薄管壁较薄弹性小弹性小慢慢非常薄非常薄只有一层上只有一层上皮细胞构成皮细胞构成最慢最慢数量多，数量多，分布广分布广管腔较小管腔较小内径十分小内径十分小管腔最大管腔最大议一议议一议 在抽血或输液时，为什么要把针刺部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？你知道这时针刺入的是哪种血
5、管吗?请解释这样做的理由？1、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察到的毛细血管是（到的毛细血管是（）A血流速度快的血管血流速度快的血管 B 血液流向头部的血管血液流向头部的血管C有搏动现象的血管有搏动现象的血管 D红细胞单行通过血管红细胞单行通过血管2、动脉是指（、动脉是指（）A.运送含二氧化碳等废物多的血液的血管运送含二氧化碳等废物多的血液的血管B.输送含氧和营养物质多的血液的血管输送含氧和营养物质多的血液的血管C.将血液从心脏运送到全身各处的血管将血液从心脏运送到全身各处的血管D.将血液从全身各处运输回心脏的血管将血液从全身各处运输回心脏的血管3.
6、下列有关血管中，流动着动脉血的是（）下列有关血管中，流动着动脉血的是（）A.主动脉主动脉.肺静脉肺静脉 B.主动脉主动脉.肺动脉肺动脉C.肺动脉肺动脉.主动脉主动脉 D.肺动脉肺动脉.肺静脉肺静脉4.看以上图形表示的选择血管排序正常的是（看以上图形表示的选择血管排序正常的是（）A静脉静脉.动脉动脉.毛细血管毛细血管 B毛细血管毛细血管.静脉静脉.动脉动脉C静脉静脉.毛细血管毛细血管.动脉动脉 D动脉动脉.静脉静脉.毛细血管毛细血管5、膜瓣的作用是、膜瓣的作用是 ()A.保护静脉血管壁保护静脉血管壁 B.防止血液倒流防止血液倒流 C.加速血液流动加速血液流动 D.减少血液对壁的压力减少血液对壁的
7、压力6、有时因撞击等原因而使皮肤出现青紫的斑块，这是由、有时因撞击等原因而使皮肤出现青紫的斑块，这是由于（于（）出血所致。出血所致。A、心脏、心脏 B、动脉、动脉 C、静脉、静脉 D、毛细血管、毛细血管7、英国生理学家威廉、英国生理学家威廉哈维曾做过这样一个实验：用丝带哈维曾做过这样一个实验：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（近肢端为下，近心扎紧人的上臂时，发现丝带上方（近肢端为下，近心端为上）的血管变化的情况是血管膨胀起来，血端为上）的血管变化的情况是血管膨胀起来，血管变得扁；在丝带下方发现血管膨胀起来，血管管变得扁；在丝带下方发现血管膨胀起来，血管变扁了。请判断血管依次是（变扁了。请判断
8、血管依次是（）A.动脉、静脉、静脉、动脉动脉、静脉、静脉、动脉 B.静脉、动脉、静脉、动脉静脉、动脉、静脉、动脉C.动脉、静脉、动脉、静脉动脉、静脉、动脉、静脉 D.动脉、动脉、静脉、静脉动脉、动脉、静脉、静脉8、与静脉相比，动脉的特点是（、与静脉相比，动脉的特点是（）A.管壁薄、弹性小，管腔小管壁薄、弹性小，管腔小 B.管壁厚、弹性大，管腔小管壁厚、弹性大，管腔小C.管壁薄、弹性小，管腔大管壁薄、弹性小，管腔大 D.管壁厚、弹性小，管腔大管壁厚、弹性小，管腔大BDD9.右图为小江用显微镜观察小鱼尾右图为小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，箭头表示鳍内的血液流动情况，箭头表示血流方向，请
9、根据图填写内容：血流方向，请根据图填写内容：（1）他在视野中发现了这样一些）他在视野中发现了这样一些血管血管 A段是（段是（）B段是（段是（）C段是（段是（）静脉静脉毛细血管毛细血管动脉动脉（2）辨别三种血管的理由是：）辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较动脉内血液由较_的血管流向较的血管流向较_的血管；的血管；静脉内血液由静脉内血液由_而分支多的血管汇流入较而分支多的血管汇流入较_的血管；毛细血管内血液中的红细胞一般成的血管；毛细血管内血液中的红细胞一般成_通过。通过。粗粗细细粗粗细细单行单行 一、生态系统的概念一、生态系统的概念 1、自主学习一：阅读教材39页内容，完成以下题目：(1)在一
10、定的区域里，与 相互作用所形成的 ，叫做生态系统。（2）举例：一片树林、一块 、一个 、一块农田。（3）地球上最大的生态系统是 。它包括地球上的 及其 。如果你是一如果你是一只水鸟只水鸟,下雨下雨时你会怎么时你会怎么做做?当鹰飞来时当鹰飞来时你又会怎么你又会怎么做做?一、生态系统的概念一、生态系统的概念在在一定的地域一定的地域内，内，生物生物与与环境环境所形所形成的统一的整体，就叫生态系统成的统一的整体，就叫生态系统。学校花园是一个生态系学校花园是一个生态系统吗统吗?为什么为什么?思考思考:生态系统的概念辨析生态系统的概念辨析 1、树林中的所有生物 2、一块农田里的肥沃土壤 3、一个长满杂草、
11、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼 4、取自池塘中的一滴水 5、我们学校的花园。生物圈生物圈生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 二、生态系统的成分二、生态系统的成分 2、自主学习2：阅读教材40-41页内容，完成以下题目：1、生态系统一般由 和 两个组成部分。2、在生态系统中，非生物成分包括 、和 等，生物成分包括 、和 。3、生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，分解者是 。活动：识别生态系统的成分名称类别在生态系统中的作用与其他成分之间的关系图一图二植物植物生产者生产者(绿色植物绿色植物)能进行光合作用制造有机物，不仅能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
12、养活了自身，还为动物的生存提供食物。动物动物消费者：消费者：不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者：分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用物重新利用生态系统的组成生态系统的组成生态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身
13、和动物提供营养）提供营养）消费者消费者动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）分解者分解者细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，单的物质，归还土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等猜想：猜想：如果自然界中的各种微生物突然一如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必
14、须具备的生物是 生产者和分解者生产者、消费者、分解生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位者在生态系统中的地位生产者：生产者：通过光合作用，通过光合作用，制造成有机物，供给自身制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的的源泉，是生态系统中的主要成分。主要成分。分解者：分解者：把动植物的遗体把动植物的遗体分解成无机物，归还到无分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态遗体就会
15、堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少者是生态系统中不可缺少的成分。的成分。生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系相互依存相互依存生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者延伸拓展：延伸拓展：材料：生物圈材料：生物圈2 2号（号（Biosphere 2Biosphere 2）是美国建于亚利桑）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈把地球本身称作生物圈1 1号而得此名。它占地号而得此名。它占地1.281.28公顷，承公顷，承建历时建历
16、时8 8年，耗资年，耗资1.51.5亿美元亿美元 如果你是一位参与创建生物圈如果你是一位参与创建生物圈2 2号的科研人员，你将号的科研人员，你将会在这个生态系统中引入生态系统的哪些成分？会在这个生态系统中引入生态系统的哪些成分？1991 1991年年9 9月月2626日日4 4男男4 4女共女共8 8名科研人员首次进驻生物名科研人员首次进驻生物圈圈2 2号号,1993,1993年年6 6月月2626日走出日走出 ,停留共计停留共计2121个月，最终宣告失个月，最终宣告失败。未达到原先设计者的预定目标，这证明了在已知的科败。未达到原先设计者的预定目标，这证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地
17、球将难以永续生存。同时证学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。因此，请大家保护地球，爱护环境，善待我们的家因此，请大家保护地球，爱护环境，善待我们的家园！园！课堂达标检测题：课堂达标检测题：1、下列可称作生态系统的是 ()A一个池塘中的浮游生物和所有分解者 B.生 物圈 C生物圈中的所有生物 D森林中的所有植物 2、生态系统中，生产者、消费者、分解者之间的关系是 （）A、生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者 B、消费者依赖于生产者、生产者依赖于分解者 C、分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者 D、三者紧密联系，缺一不可 3、要使一个生态系统长期存在，除了非生物成分外，至少需具有 （）A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 4.地球上最大的生态系统是 。5.人属于生态系统的 。
