1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第一节第一节 温度与温度温度与温度计计 奇妙的水奇妙的水云，
2、形状各异。你是否知道云从哪里来？雨，来自何处？又漂向何方？传说纷飞的雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？2、云、雨、雪、云、雨、雪 是怎样形成的？是怎样形成的？太阳照射使地面的水温升高，含有太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了小冰晶，形成了云云。当云层中的小水。当云层中的小水滴合并成大水滴时，滴合并成大水滴时，雨雨便产生了。假便产生了。假如上空的温度较低，水还能以如上空的温度较低，水还能以雪雪的形的形式降到地面。式降到地面。云是液体小水滴或固体小冰晶云
3、是液体小水滴或固体小冰晶 1、云、雨、雪、云、雨、雪它们都是水，只是形态它们都是水，只是形态各异罢了。各异罢了。2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为而且还可以化为露、雾、霜露、雾、霜等。等。水之旅水之旅1、水是怎么变化的呢？、水是怎么变化的呢？将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。水还能复原成
4、冰。3、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是是 固态固态 、液态液态 和和 气态气态 ，水，水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。物理学中，物质有一种状态向另一种状态的变化物理学中，物质有一种状态向另一种状态的变化称为物态变化称为物态变化 体温表的构造及使用体温表的构造及使用1.1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体后不会自动缩回后不会自动
5、缩回.2.2.体温表的量程：体温表的量程：353542 42，测量人的体温需要很精确的值，测量人的体温需要很精确的值，所以体温表的分度值较小，为所以体温表的分度值较小，为0.1.0.1.3.3.使用使用(1)(1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至35 35 以下；以下；(2)(2)放在身体被测部位要停留放在身体被测部位要停留5 5分钟左右再读数分钟左右再读数.(3)(3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻度面所对的棱体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻度面所对的棱正对眼睛读数，棱正对眼睛读数，棱a a起放大镜的作用，如图乙所示起
6、放大镜的作用，如图乙所示.实验室温度计和寒暑表使用前都不能甩，读数时，温度计不能离开被测物体.【典例典例】(2010(2010枣庄中考枣庄中考)2009)2009年全球流行甲型年全球流行甲型H1N1H1N1流感，患上流感，患上这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温.如如图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点用上的三个不同点.(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_【解析解析】本题考查体温计与常用温度计的区别，可从量程、本题考查体温计与常用温度计
7、的区别，可从量程、分度值、构造、读数时温度计的位置及使用前的注意事项等分度值、构造、读数时温度计的位置及使用前的注意事项等方面解答方面解答.比较如下：比较如下：答案：答案：(1)(1)量程不同量程不同 (2)(2)分度值不同分度值不同(3)(3)体温计上有缩口体温计上有缩口(以上分以上分析中任选三条即可析中任选三条即可)【典例典例】已知水银的凝固点为已知水银的凝固点为-39-39，酒精的凝固点为，酒精的凝固点为-117.-117.南极的气温最低可达南极的气温最低可达-90-90，科考队员要想测南极，科考队员要想测南极的气温应选用的气温应选用()()A.A.水银温度计水银温度计 B.B.体温计体
8、温计C.C.寒暑表寒暑表 D.D.酒精温度计酒精温度计【易错角度易错角度】(1)(1)不能正确理解常用液体温度计的原理不能正确理解常用液体温度计的原理.(2).(2)不不能正确理解凝固点的概念能正确理解凝固点的概念.正确选取温度计正确选取温度计【纠错剖析纠错剖析】【正确答案】选D.酒精的凝固点为-117，低于南极的最低气温，此时酒精仍为液体，故可以使用.1.1.下列温度最接近下列温度最接近2323的是的是()()A.A.人体的正常体温人体的正常体温 B.B.宜昌冬季的最低气温宜昌冬季的最低气温C.C.人体感觉舒适的气温人体感觉舒适的气温 D.D.冰水混合物的温度冰水混合物的温度【解析解析】选选
9、C.C.本题考查学生对温度的估测本题考查学生对温度的估测.A.A项中人的正常体项中人的正常体温是温是3737，B B项中宜昌冬季的最低气温应比项中宜昌冬季的最低气温应比23 23 低，低，D D项中冰项中冰水混合物的温度是水混合物的温度是0 0，C C项中人体感觉舒适的气温应该在项中人体感觉舒适的气温应该在23 23 左右，故选左右，故选C.C.2.2.北方冬天某日的最低温度为北方冬天某日的最低温度为-20-20，正确的读法是，正确的读法是()()A.A.摄氏负摄氏负2020度度 B.B.零下零下2020摄氏度摄氏度C.C.零下摄氏零下摄氏2020度度 D.D.负摄氏负摄氏2020度度【解析解
10、析】选选B.B.对于零下温度有两种正确的读法对于零下温度有两种正确的读法.例如：例如：-20-20可读作负可读作负2020摄氏度，也可读作零下摄氏度，也可读作零下2020摄氏度摄氏度.记住读数时不要记住读数时不要将将“摄氏度摄氏度”分开分开.3.3.如图分别表示几位同学在如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是实验中的做法，正确的是()()【解析解析】选选D.D.本题考查学生正确使用温度计测液体的温度本题考查学生正确使用温度计测液体的温度.A.A项中温度计玻璃泡接触到烧杯底部，项中温度计玻璃泡接触到烧杯底部，B B项中温度计玻璃泡没有项中
11、温度计玻璃泡没有浸入被测液体中，浸入被测液体中，C C项中视线与温度计内液柱上表面不相平项中视线与温度计内液柱上表面不相平.4.4.图甲中温度计的示数是图甲中温度计的示数是_ _，图乙温度计的读数是图乙温度计的读数是_ _，其中图，其中图_是体温计是体温计.常用常用的液体温度计是利用液体的液体温度计是利用液体_的性质工作的的性质工作的.【解析解析】本题考查温度计的原理和使用本题考查温度计的原理和使用.读数时，先要看清温读数时，先要看清温度计内液面的位置是在零刻度上方还是下方，然后再认清它度计内液面的位置是在零刻度上方还是下方，然后再认清它的分度值，最后根据液面的位置进行读数的分度值，最后根据液
12、面的位置进行读数.本题甲图中液面的本题甲图中液面的位置在零刻度以下，它的分度值是位置在零刻度以下，它的分度值是1 1，所以此时的示数是，所以此时的示数是零下零下6 6 或或-6-6，乙图中温度计的示数是，乙图中温度计的示数是37 37，且图乙中，且图乙中温度计的分度值是温度计的分度值是0.1,0.1,所以它是体温计所以它是体温计.它们都是根据液它们都是根据液体热胀冷缩的原理工作的体热胀冷缩的原理工作的.答案：答案：-6 37 -6 37 乙乙 热胀冷缩热胀冷缩5.5.在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意事项进行实验，以下实验步骤的
13、顺序已打乱，请按正确顺序事项进行实验，以下实验步骤的顺序已打乱，请按正确顺序排列：排列：_._.A.A.让温度计与被测水充分接触让温度计与被测水充分接触B.B.当温度计的液面不再升高时读取数据当温度计的液面不再升高时读取数据C.C.估计水的温度估计水的温度D.D.选取适当的温度计选取适当的温度计E.E.从水中取出温度计从水中取出温度计【解析解析】本题考查温度计的使用本题考查温度计的使用.在利用温度计测水的温度时，在利用温度计测水的温度时，先要估计被测水的温度，以选择量程合适的温度计，然后把先要估计被测水的温度，以选择量程合适的温度计，然后把温度计放入被测水中并与被测水充分接触，等到温度计的示温
14、度计放入被测水中并与被测水充分接触，等到温度计的示数不再变化时读取数据数不再变化时读取数据.最后将温度计取出即可最后将温度计取出即可.答案：答案：CDABECDABE31第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 32你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？333435如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？36磁体具有指向性磁体具有指向性37如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？38哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？39科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确
15、实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。40磁场是有方向的411、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。4243c甲乙44地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！45指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
