1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第十章 机械与人第一节第一节 科学探究科学探究 杠杆的平衡条
2、件杠杆的平衡条件一、一、认识杠杆认识杠杆 给我一个支点，给我一个支点，我就能撬动地球我就能撬动地球一.认识杠杆 1.有力的作用有力的作用2.绕固定点转动绕固定点转动3.一根硬棒硬棒归纳结论归纳结论:在力的作用下，能在力的作用下，能绕某一固定点转动绕某一固定点转动的硬棒，物理学中的硬棒，物理学中叫做叫做杠杆杠杆.让我想一想让我想一想?在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？现实生活中的杠杆 FO支支点点 F1动力动力F2阻力阻力动力作用线动力作用线L1阻力作用线阻力作用线L2支点支点动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂 杠杆绕着转动的固定点，用杠杆绕着转动的固定点，用0 0表示。表示。使杠
3、杆转动的力，用使杠杆转动的力，用F F1 1表示。表示。从支点到动力作用线的距离，用从支点到动力作用线的距离，用L L1 1表示。表示。阻碍杠杆转动的力，用阻碍杠杆转动的力，用F F2 2表示。表示。从支点到阻力作用线的距离，用从支点到阻力作用线的距离，用L L2 2表示。表示。这些概念很重要这些概念很重要 一一“点点”支点支点O（一定在杠杆上）（一定在杠杆上）动力动力F1 二二“力力”相对的相对的 阻力阻力F2 动力臂动力臂L1 二二“臂臂”阻力臂阻力臂L2试一试试一试画力臂的方法：画力臂的方法：一找找（找准支点找准支点）二画二画（画出力的作用线画出力的作用线,延长延长 线用虚线线用虚线）三
4、引三引（引垂线引垂线,用虚线用虚线）四标四标（标标垂足垂足-直角符号、直角符号、标标力臂力臂-支点到垂足的距离支点到垂足的距离 ）想一想?思考与提问思考与提问1.1.认识了杠杆，知道了杠杆定义认识了杠杆，知道了杠杆定义2.2.知道并理解了杠杆的五要素知道并理解了杠杆的五要素3.3.学习了画力臂的方法学习了画力臂的方法同学们，在今天的学习中，你同学们，在今天的学习中，你收获了什么，又有什么不足之收获了什么，又有什么不足之处，你发现了吗？说出来让大处，你发现了吗？说出来让大家听听！家听听！作业：作业：1、完成学案内容完成学案内容 2、预习杠杆的平衡、预习杠杆的平衡27第十七章第十七章 从指南针到磁
5、悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 28你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？293031如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？32磁体具有指向性磁体具有指向性33如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？34哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？35科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。36磁场是有方向的371、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了
6、磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。3839c甲乙40地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！41指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
