1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第二节第二节 科科 学学 探探 究究:液液 体体 的的 压压
2、 强强水坝为什么上窄下宽？水坝为什么上窄下宽？200m橡胶潜水服橡胶潜水服600m抗压潜水服抗压潜水服潜水员为潜水员为什么要使什么要使用不同的用不同的潜水服？潜水服？你知道吗你知道吗?以上这些事例都以上这些事例都与液体压强有关。与液体压强有关。1、一物体由于对另一物体一物体由于对另一物体 表面有压力作用，对支表面有压力作用，对支 撑它的物体有压强。撑它的物体有压强。2 2、液体有什么特点？如装有、液体有什么特点？如装有 水的容器。水的容器。一液体压强的规一液体压强的规 律律（由实验现象总结规律）：（由实验现象总结规律）：（1）现象表明：现象表明：液体对容器底有压强液体对容器底有压强（2）一液体
3、压强的规律一液体压强的规律（由实验现象总结规律）：（由实验现象总结规律）：因为液体受到重力作用因为液体受到重力作用现象表明：现象表明：液体对容器底有压强液体对容器底有压强（1）（2）一液体压强的规律一液体压强的规律（由实验现象总结规律）：（由实验现象总结规律）：（1）现象表明现象表明：液体对容器侧壁有压强液体对容器侧壁有压强（2）现象表明现象表明：液体对容器底有压强液体对容器底有压强一液体压强的规律一液体压强的规律（由实验现象总结规律）：（由实验现象总结规律）：因为液体具有流动性因为液体具有流动性因为液体受到重力作用因为液体受到重力作用3 3、液体压强到底有多大呢？液体压强到底有多大呢？以水为
4、例，实验探究以水为例，实验探究液体的压强可能与哪些因素有关？液体的压强可能与哪些因素有关？请同学们猜想：请同学们猜想：如：水的密度、水的深度、水的重力、如：水的密度、水的深度、水的重力、水的体积、容器的形状、容器的底面积等水的体积、容器的形状、容器的底面积等设想在一玻璃容器内的设想在一玻璃容器内的水中有一深为水中有一深为h h，截面，截面为为s s的水柱，试计算这的水柱，试计算这段水柱产生的压强，段水柱产生的压强，即为水深为即为水深为h h处的压强处的压强水柱的体积为水柱的体积为v=shv=sh水的密度为水的密度为水柱的质量为水柱的质量为m=v水柱对其底面积的压力水柱对其底面积的压力为为F=m
5、g=vg=shvg=shg g水柱对其底面积的压强为水柱对其底面积的压强为P=F/s=shg/s=g/s=ghgh由公式可知：水的压强由公式可知：水的压强只与水的深度和密度有关只与水的深度和密度有关（若是其他液体，（若是其他液体，其密度则不同）其密度则不同）同学们已经用分析论证的方法：探究同学们已经用分析论证的方法：探究出液体的压强和液体密度与深度有关出液体的压强和液体密度与深度有关请同学们思考：这个结论与事实相符吗？请同学们思考：这个结论与事实相符吗？现在我们用实验的方法验证现在我们用实验的方法验证其结论是否与事实相符。其结论是否与事实相符。这种探究方法称之为这种探究方法称之为“理想模型法理
6、想模型法”测试底面积不同，但测试底面积不同，但 深度相同的水的压强深度相同的水的压强测试深度相同，但密测试深度相同，但密 度不同的液体的压强度不同的液体的压强测试同一深度，液体测试同一深度，液体 中不同方向的压强中不同方向的压强实验器材：压强计，大烧实验器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺杯，水，盐水，刻度尺测试底面积不同，但深度相同的水的压强测试底面积不同，但深度相同的水的压强结论：同种液体的压强与容器底面积无关结论：同种液体的压强与容器底面积无关液体内部有压强液体内部有压强液体内部压强，随液体内部压强，随深度的增加而增大深度的增加而增大测试深度相同，但密度不同的液体的压强测试深度相同，但
7、密度不同的液体的压强结论：结论：深度相同，密度不同的液体的压强不同；深度相同，密度不同的液体的压强不同；深度相同，密度越大，液体的压强越大。深度相同，密度越大，液体的压强越大。同一深度液体向各个同一深度液体向各个方向的压强都相等方向的压强都相等液体内部向各个液体内部向各个方向都有压强方向都有压强归纳总结归纳总结:液体压强特点液体压强特点1 1、液体内部向各个方向都有压强，、液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处、各个方种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等。向的压强大小相等。2 2、不同的液体，在同一深度产生的、不
8、同的液体，在同一深度产生的压强大小还和液体的密度有关，密压强大小还和液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。度越大，液体的压强越大。分析与论证分析与论证:学习探究问题的方法学习探究问题的方法请同学们看课本探究点拨掌握请同学们看课本探究点拨掌握本节课探究问题的方法本节课探究问题的方法学以致用学以致用解决本节课课首的两个问题解决本节课课首的两个问题答案答案:所应用的规律都是水的压强所应用的规律都是水的压强 是随深度的增加而增大的是随深度的增加而增大的1.1.修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压。修建得宽些，以便承受水压。2.2.水的压强是随水的
9、深度的增加而增大的，水的压强是随水的深度的增加而增大的，所以深海潜水必须穿上特制的潜水服，以所以深海潜水必须穿上特制的潜水服，以抵消深水区压强的影响。抵消深水区压强的影响。二、液体压强二、液体压强 的应用的应用它们有一个共同特点：上端开口，它们有一个共同特点：上端开口，底部连通，这样装置称之为连通器底部连通，这样装置称之为连通器连通器内液面相平的条件：连通器内液面相平的条件：证明：证明：液体静止，设想液体静止，设想U U形管下部正中形管下部正中有一小液片有一小液片ABAB，且，且F F左左=F=F右右,又因又因为为S S左左=S=S右右,由由P=F/SP=F/S可知可知p p左左=p=p右右，
10、即即ghgh左左=ghgh右右,所以所以h h左左=h=h右右,左右两管中的液面相平。左右两管中的液面相平。连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸同种液体，液体静止，同种液体，液体静止，各部分直接与大气接触各部分直接与大气接触p左左p右右 三、液体压强的传递三、液体压强的传递、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。能够大小不变地被液体向各个方向传递。、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机的工作基础。的工作基础。因为压强不变因为压强不变p p1 1=p
11、=p2 2又因为又因为p p1 1=F=F1 1/S/S1 1,p,p2 2=F=F2 2/S/S2 2,所以所以F F1 1/S/S1 1=F=F2 2/S/S2 2因为因为S S1 1SS2 2,所以所以F F1 1FP2F1=F2 P1P2 B B、F1=F2 P1P2 F1=F2 P1F2 P1=P2 F1F2 P1=P2 D D、F1F2 P1=P2 F1F2 P1=P2 2、两形状完全相同的圆柱两形状完全相同的圆柱形容器形容器,装有质量相等的水装有质量相等的水和煤油。在距容器底高度和煤油。在距容器底高度相等的相等的A A、B B两点哪个压强大。两点哪个压强大。甲甲乙乙甲甲(水水)乙
12、乙(煤油煤油)36第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 37你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？383940如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？41磁体具有指向性磁体具有指向性42如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？43哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？44科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。45磁场是有方向的461、为了形象直观地描述磁场，、为了
13、形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。4748c甲乙49地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！50指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
