1、生生平平 经经历历毛泽东毛泽东(1893年年12月月26日日1976年年9月月9日日)，字润之，字润之。湖南湘潭人。中国共产党中央军事委员会主席湖南湘潭人。中国共产党中央军事委员会主席(1936 1976)，中国共产党中央政治局主席，中国共产党中央政治局主席(19431945)和中和中央央 委员会主席委员会主席(19451976)，中华人民共和国中央人民中华人民共和国中央人民政政府主席府主席(19491954)和中华人民共和国主席和中华人民共和国主席(19541959)。作作品品文章：实践论矛盾论论持久战文章：实践论矛盾论论持久战新民主主义论等。诗词：七新民主主义论等。诗词：七律律 长征长征沁
2、园沁园春春 长沙沁园长沙沁园春春 雪念奴雪念奴娇娇 昆昆 仑清平仑清平乐乐 六盘山采桑六盘山采桑子子 重阳重阳水水 调歌调歌头头 重上井冈山等重上井冈山等。评评价价中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无无 产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者者 和领导人，诗人，书法家和领导人，诗人，书法家。课本原课本原句句怅怅 ，问苍茫大地，谁主沉浮，问苍茫大地，谁主沉浮？辨辨析析“寥廓寥廓”和和“辽阔辽阔”都有都有“广阔广阔”的意思。的意思。但但
3、 二者适用对象不同：二者适用对象不同：“寥廓寥廓”多用于空间范围，多用于空间范围，如如 “太空寥廓太空寥廓”；“辽阔辽阔”多用于平面范围，如多用于平面范围，如“地地 域辽阔域辽阔”。即境活即境活用用在飞机上，我仰望天空，它是那样在飞机上，我仰望天空，它是那样 而而深深 邃；俯视大地，它是那样的苍茫而邃；俯视大地，它是那样的苍茫而 。课课本本 原原句句恰同学少年，风华正茂；书生恰同学少年，风华正茂；书生 ，挥斥方遒，挥斥方遒。辨辨析析“意气意气”和和“义气义气”音同义不同：音同义不同：“意气意气”指指意意 志与气概，偏激、任性的情绪，多指主观上刻意表志与气概，偏激、任性的情绪，多指主观上刻意表现
4、现 出来的感情；出来的感情；“义气义气”是为情谊而甘愿替别人承担是为情谊而甘愿替别人承担风风 险或做自我牺牲的气度险或做自我牺牲的气度。即即境境 活活用用本应本应 风发的湖南某重点大学学生邓某为风发的湖南某重点大学学生邓某为讲讲 抢劫，被长沙火车站派出所民警查获抢劫，被长沙火车站派出所民警查获。写景语写景语句句观察角观察角度度写景分写景分析析万山红遍，层林尽万山红遍，层林尽染染远远眺眺远景、静远景、静景景漫江碧透，百舸争漫江碧透，百舸争流流鹰击长鹰击长空空鱼翔浅鱼翔浅底底相关语相关语句句关键关键词词效果分效果分析析万山红万山红遍遍万、万、遍遍万万山之多，写出了群山重叠之态山之多，写出了群山重叠之态；层林尽层林尽染染层、层、染染漫江碧漫江碧透透漫、漫、透透相关语相关语句句关键关键词词效果分效果分析析百舸争百舸争流流争争鹰击长鹰击长空空击击鱼翔浅鱼翔浅底底翔翔万类霜万类霜天天 竞自竞自由由竞竞相关词相关词句句形象特形象特点点风华正风华正茂茂书生意气，挥斥方书生意气，挥斥方遒遒 热情奔放，敢想敢做，以天下为己热情奔放，敢想敢做，以天下为己任任指点江山，激扬文指点江山，激扬文字字激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命运运 针砭时弊，宣传真针砭时弊，宣传真理理粪土当年万户粪土当年万户侯侯谢谢观谢谢观看看Thank You
