1、教材 分析 明天会更好 是香港著名音乐人罗大佑写的, 该歌曲为 4/4 拍, 中间有一小节的拍子转换, (4/4 拍2/4 拍4/4 拍) 。 这是一非常好听的流行歌曲,汇聚了很多重量级的歌手演 唱,要求亲切,舒缓的演唱。 教 学 目 标 1.在学习中,探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演 唱,培养学生自学能力。 2.通过听明天会更好、唱明天会更好,教育学生 热爱生活,展望美好的明天,理解歌曲的主旨。 3.通过创编动作与师生互动的交流, 学习以动作来表现体验 自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。 重点 1.附点节奏和切分节奏的学习。如:X.X(前附点)XXX(小 切分)XX.(后附点)。
2、 2.2/4 拍和 4/4 拍的区别。 3.音乐记号的认识。 难点 1.探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱,培养 学生自学能力。 2.能全身心投入表演活动中体验和感受,引导学生主动地 探索并积极参与活动 教学 资源 多媒体,电子琴 主备设计 教 学 过 程 一、情境引入课题。 1.观看山区贫困孩子的生活学习环境的视频并以 明天会更好为背景音乐做成的一个小视频,并提问,看 了这个视频同学们都有怎样的感受? 2.放完视频,请学生回答 3.小结:那些山区的孩子生活和学习环境都很差, 但是他们却并没有放弃学习,脸上依然挂着微笑,她们那种 积极乐观的学习生活态度是值得我们所有人学习的。在座的 同
3、学们现在的生活和学习环境都很好,那你们是不是更应该 好好学习啊? 4.今天就教大家一首歌,让我们一起给山区的那些 孩子同时也是给自己加油打气。 出示课题:明天更美好 二、歌曲教学: (一)听过的同学应该都知道,刚刚视频里的背景音 乐就是我们今天要学习的歌曲(老师播放歌曲,让同学再次 熟悉一下该歌曲的旋律) (二)歌曲内容分析 该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的, 歌曲分为4段, 是一首4/4拍的弱起的流行歌曲, 中间有一小节的拍子转换, 由 4/4 拍转 2/4 在回答 4/4 拍上,整首歌曲节奏缓慢,简单 易学,但是要求要有感情的演唱。 (三)学习歌曲 1.播放歌曲,让同学们再次熟悉。同学们认
4、真聆听, 随音乐哼唱旋律。 2.有感情朗读歌词。 3. 同学们跟着音乐自主学唱起来 4.了解该歌曲的大致结构熟悉该歌曲 5.了解知识点:2/4 拍和 4/4 拍的讲解 同学知道 2/4 拍和 4/4 拍有什么不同嘛? 2/4 拍是以 4 分音符为一拍,每小节两拍,其强弱规 律为,强,弱。 4/4 拍是以 4 分音符为一拍, 每小节 4 拍, 其强弱为, 强,弱,次强,弱。 6.小游戏:分辨两种拍子的区别。 7.老师播放音乐,学生再次熟悉并学唱。 8.切分和附点节奏的讲解。 师:歌曲我们已经听了好几遍了,同学会唱了吗? 那你们觉得哪些地方唱起来有困难? 歌曲中出现了小切分,后附点,前附点等一些新的 节奏型,这对同学们来说可能有点困难。 老师讲解新的节奏型。 9.歌曲中音乐记号的讲解,如 D.S 等反复记号。 三、老师范唱,同学们跟着钢琴一起演唱。 四、小组合作学习歌曲 将同学们分成几组,然后每组一段的演唱歌曲,并 创编动作。 通过自主学习歌曲,找到歌曲的中的重难点并主动解决,从 而培养学生自主学习的能力以及培养学生的团结力。六、分 组表演唱展示自学情况并评价 七、指导全班同学一起完整的有感情演唱歌曲 八、 小结: 同学们都学习的非常认真, 通过对该歌曲的学习, 让我们明白,无论我们身处的环境多么恶劣,我们都要积极 乐观的面对,要好好学习,要相信明天会更好。