1、第三节第三节 物质的溶解性物质的溶解性自学自学P13回答：回答：1、溶解性是物质的重要（、溶解性是物质的重要（）性质，）性质，不同的物质溶解性不同。如不同的物质溶解性不同。如氯化钠氯化钠（）溶于水，溶于水，氢氧化钙氢氧化钙（）溶于水，）溶于水，碳酸钙碳酸钙（）溶于水。）溶于水。2、影响物质溶解性的因素是（、影响物质溶解性的因素是（）、）、（）、（）、（）。）。3、填写、填写P13-P14的空的空物理物理易易微微难难溶质种类溶质种类溶剂种类溶剂种类温度温度20时，时，100g水中最多溶解水中最多溶解 g硝酸钾硝酸钾60时，时，100g水中最多溶解水中最多溶解 g硝酸钾硝酸钾在一定温度下，在一定温
2、度下，某固体物质在某固体物质在100g溶剂溶剂（通常为水）里（通常为水）里达到饱达到饱和状态和状态时所能时所能溶解的质量溶解的质量。31115溶解度的四要素溶解度的四要素温度温度100g溶剂溶剂饱和状态饱和状态溶质质量（溶质质量（g）固体物质的溶解度固体物质的溶解度影响固体溶解度的因素是影响固体溶解度的因素是（），），其中内因是（其中内因是（），），外因是（外因是（）。）。溶质种类、溶剂种类、温度溶质种类、溶剂种类、温度溶质种类、溶剂种类溶质种类、溶剂种类温度温度巩固练习：巩固练习：例例:某物质在某物质在20C的溶解度为克，其含的溶解度为克，其含义是什么？义是什么？其含义是：其含义是：在在20
3、C时，该物质在时，该物质在100克水中克水中达到饱和状态时达到饱和状态时溶解的溶解的质量为克。或说：质量为克。或说：在在20C时，该时，该物质在物质在100克水中克水中最多能溶解最多能溶解克。克。巩固练习：巩固练习：例例:食盐在食盐在20C的溶解度为的溶解度为36克，其含克，其含义是什么？义是什么？其含义是：其含义是：在在20C时，食盐在时，食盐在100克水中克水中达到饱和状态时达到饱和状态时溶解的质溶解的质量为量为36克。或说：克。或说：在在20C时，食时，食盐在盐在100克水中克水中最多能溶解最多能溶解36克。克。练习：练习：1 1、在、在2020时，时，100g100g水中溶解水中溶解3
4、6g36g氯化钠溶液达到饱和，氯化钠溶液达到饱和，则则2020时氯化钠溶解度是时氯化钠溶解度是_g_g。362 2、在、在00时，时，100g100g水中最多可溶解硝酸钾，则水中最多可溶解硝酸钾，则00时硝酸时硝酸钾溶解度是钾溶解度是_g_g。3 3、2020时硝酸钾的溶解度是，这句话的含义是什么？时硝酸钾的溶解度是，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：将其关系代入下表：温度温度溶质的质量溶质的质量溶剂的质量溶剂的质量溶液的质量溶液的质量20100g饱和溶液中溶质的质量分数饱和溶液中溶质的质量分数 =溶解度溶解度溶解度溶解度+100gX100%判断是非：判断是非：(1)20(1)20时，时，
5、1010克食盐溶解在克食盐溶解在100100克水中，克水中，所以所以2020时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是1010克。克。(2)100(2)100克水中溶解了克水中溶解了3636克食盐刚好达到饱和，克食盐刚好达到饱和，所以食盐的溶解度是所以食盐的溶解度是3636克。克。(3)(3)在在2020时，时，100100克水里最多溶解克氯化克水里最多溶解克氯化 铵，则铵，则2020氯化铵的溶解度是。氯化铵的溶解度是。(4)(4)在在2020时，时，100100克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾 2424克，则克，则2020硝酸钾的溶解度是硝酸钾的溶解度是2424克。克。(5)(5)
6、在在3030时，时，100100克水中加入克水中加入4040克氯化钾后达到克氯化钾后达到 饱和溶液，则饱和溶液，则3030时氯化钾的溶解度是时氯化钾的溶解度是4040克。克。XXXX气体溶解度一般随压强增大而增大，压强气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小减小而减小。影响气体溶解度的因素：影响气体溶解度的因素：讨论讨论 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？气体溶解度一般随温度升高而减小，温度气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。降低而增大。影响气体溶解度的因素：影响气体溶解度的因素：气体溶解度一般随压强增大而增大，压强气体溶
7、解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小减小而减小。利用所学知识解释下列现象？利用所学知识解释下列现象？:打开饮料瓶盖时我们为何会看到有打开饮料瓶盖时我们为何会看到有气体冒出？气体冒出？:给水加热时我们为何可以看到水中给水加热时我们为何可以看到水中出现气泡？出现气泡？1.1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？何不同之处？为何不同？2.2.增大二氧化碳在水中的溶解度的方法增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）A.A.升温增压；升温增压；B.B.升温减压升温减压 C.C.降温增压；降温增压；D.D.降温减压。降温减压。C3.3.下列几种物质硝酸
8、钾熟石灰氧下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳气二氧化碳 溶解度随温度的升高而溶解度随温度的升高而增大的是（增大的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.只有只有D想一想：想一想：自学自学P15回答问题：回答问题：1、固体物质的溶解度随温度变化的规律是什么？、固体物质的溶解度随温度变化的规律是什么？2、溶解度与溶解性的关系是什么？、溶解度与溶解性的关系是什么？9070400102050608010030溶解度/g9070400102050608010030温度/100 硼酸硼酸硝酸铵硝酸铵硝酸钠硝酸钠硝酸钾硝酸钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠 60705010203040809010011
9、01801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/熟石灰的溶解度曲线：熟石灰的溶解度曲线：讨论：讨论：固体物质溶解度受温度变化影响情况：固体物质溶解度受温度变化影响情况：大多数固体物质大多数固体物质溶解度溶解度随温度升高随温度升高而增大，例如而增大，例如 硝酸钾硝酸钾等。等。少数固体物质溶解度受温度影响不大少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如，例如食盐食盐。极少数固体物质溶解度随温度升高极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如反而减小，例如熟石灰熟石灰。70400102050608010030温度温度/熟石灰的溶解度曲线：熟石灰
10、的溶解度曲线：溶解度溶解度/g给熟石灰的饱和溶液升高温度会有什么现象？为什么？给熟石灰的饱和溶液升高温度会有什么现象？为什么？变浑浊，因为熟石灰的溶解度随温度升高而减小，升温后会有熟变浑浊，因为熟石灰的溶解度随温度升高而减小，升温后会有熟石灰固体析出石灰固体析出熟石灰的溶解度随温熟石灰的溶解度随温度的升高而减小度的升高而减小思考讨论：思考讨论：2020时的饱和石灰水可以用什么方法变浑浊？为什么？时的饱和石灰水可以用什么方法变浑浊？为什么？通入二氧化碳，生成碳酸钙沉淀；通入二氧化碳，生成碳酸钙沉淀；加热溶液，升高温度溶解度减小，氢氧化钙固体析出。加热溶液，升高温度溶解度减小，氢氧化钙固体析出。溶
11、解度与溶解性的关系：溶解度与溶解性的关系：1g10g0.01g易溶易溶可溶可溶微溶微溶难溶难溶溶解度溶解度10g 易溶易溶1g溶解度溶解度10g 可溶可溶溶解度溶解度0.01g 难溶难溶0.01g溶解度溶解度1g 微溶微溶20溶解性溶解性 与溶解度与溶解度溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾硝酸钠硝酸钠氯化钠氯化钠固体溶解度曲线及意义.b.a.c自学自学P16回答问题：回答问题：1、溶解度曲线的用途；、溶解度曲线的用途；2、什么叫结晶
12、？、什么叫结晶？3、分离溶液中溶质和溶剂的方法、分离溶液中溶质和溶剂的方法溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1691401201101009080501019010807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠1.1.降温结晶或冷却降温结晶或冷却 热饱和溶液法热饱和溶液法2.2.蒸发结晶蒸发结晶从溶解度曲线分析结晶情况从溶解度曲线分析结晶情况温度由温度由80降到降到20析出晶体：析出晶体：200180溶解度溶解度1691.1.右图是两种物质的溶解度曲线右图是两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题试回答下列问题(1)t(1)t1 1C C时时,A,A 的溶解度的溶解度 B B 的溶解
13、度的溶解度.(.(填填“”或或“=”)(2)A(2)A、B B两物质饱和溶液溶质的质量分数相等的温度是两物质饱和溶液溶质的质量分数相等的温度是 C C。当当A A、B B两物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸两物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸 发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是 物质物质 的溶液。的溶液。t2A2.如图如图,A,A、B B是两种物质的溶解度曲线图，是两种物质的溶解度曲线图，(1)A(1)A物质的溶解度曲线表明物质的溶解度曲线表明A A物质物质_ _ _(2)M(2)M点表示在点表示在_ _ _C C时，时，A A和和B B的溶解
14、度的溶解度_ _ _,在在_ _ _A A物质的溶解度大于物质的溶解度大于B B物质的溶解度。物质的溶解度。在在_ _ _A A物质的溶解度小于物质的溶解度小于B B物质的溶解度。物质的溶解度。随温度的升高溶解度增大随温度的升高溶解度增大t相等相等温度大于温度大于t温度小于温度小于t3、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下则下列说列说 法正确的是法正确的是.（）A.甲
15、溶液中溶质的质量分数增大甲溶液中溶质的质量分数增大 B.乙溶液中剩余的固体减少乙溶液中剩余的固体减少 C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少温度0甲乙甲乙冰水C（）溶解度(g)B溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠4、硝酸钾固体中含有少量氯化钠，如何提纯硝酸钾？、硝酸钾固体中含有少量氯化钠，如何提纯硝酸钾？第三节第三节 物质组成
16、的表示物质组成的表示 课题课题1 化学式以及意义化学式以及意义 第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘学习学习 目目 标标（1）能说出化学式的意义；）能说出化学式的意义；（2）能用化学符号表示一些物质或粒子；）能用化学符号表示一些物质或粒子；（3）知道元素符号右下角数字的意义。）知道元素符号右下角数字的意义。预习感知教材1.元素符号不仅可以表示 ，还可以表示 。从宏观的角度看：物质是由各种 组成的；从微观角度看，物质又是由 、等基本粒子构成的。且各元素的原子或离子之间存在一定的 关系。2.叫做化学式。请写出你知道的物质的化学式 。3.金属铜是由 直接构成的，即金属铜是由 组成的，用 表
17、示铜的化学式；氯化钠是由 聚集而成的，它们的个数比为 ，氯化钠的组成元素是 ，化学式表示为 。对于由分子构成的物质，我们一般将它们的 作为其化学式。4.化学式不仅 ，以及 ，还能表示 。感悟教材1.总结由分子、原子、离子等基本微观粒子构成的物质总结由分子、原子、离子等基本微观粒子构成的物质的化学式应该怎样表示？的化学式应该怎样表示？2.元素符号既有宏观意义又有微观意义。化学式又是由元素符号既有宏观意义又有微观意义。化学式又是由元素符号和数字组成的式子。请你思考：元素符号和数字组成的式子。请你思考：化学式中数字表示什么意义？化学式中数字表示什么意义？化学式中元素符号表示元素时会延伸出什么意义？化
18、学式中元素符号表示元素时会延伸出什么意义？化学式中元素符号表示原子时会延伸出什么意义？化学式中元素符号表示原子时会延伸出什么意义？请同学们完成67页的交流共享2H2O表示表示2个水分子个水分子表示表示一个水分子中有一个水分子中有两个氢原子两个氢原子宏观意义：宏观意义：表示水；表示水；表示水是由氢元素和氧元素组成的；表示水是由氢元素和氧元素组成的；微观意义：微观意义：表示一个水分子表示一个水分子表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的的思考思考H2O中中2的意义？的意义？练习练习1.写出下列各符号表示的意义 H：宏观_；微观_。H2：宏观_；_
19、微观 _；_。2.写出下列符号中数字“2”的含义2H_；2H+_；2H2_中第一个2_；第二个2_。表示氢元素表示氢元素表示一个氢原子表示一个氢原子表示氢气表示氢气表示氢气是由氢元素组成的表示氢气是由氢元素组成的表示一个氢分子表示一个氢分子表示一个氢分子是由表示一个氢分子是由2个氢原子构成的个氢原子构成的2个氢原子个氢原子2个氢离子个氢离子表示表示2个氢分子个氢分子表示一个氢分子是由表示一个氢分子是由2个氢原子构成的个氢原子构成的课堂检测 1.下列符号表示什么意义：H2O _ _ _ 2H2O _2.金属铜是由 直接构成的，即金属铜是由 组成的，用 表示铜的化学式；氯化钠是由 聚集而成的，它们
20、的个数比为 ，氯化钠的组成元素是 ，化学式表示为 。3.下列说法正确的是_A.任何物质都能用化学式表示 B.化学式只反映物质的宏观组成 C.3CO2只具有微观意义 2O中的“2”表示2个氢分子4、用符号表示两个氧原子 两个水分子 两个氧离子 。5、判断并改错：一个水分子是有一个氢分子和一个氧原子构成的。二氧化碳中碳、氧元素的个数比为1:22个水分子个水分子表示水表示水表示水是由氢元素和氧元素组成的；表示水是由氢元素和氧元素组成的；表示一个水分子表示一个水分子表示一个水分子是由两个氢原子表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的和一个氧原子构成的铜原子铜原子铜元素铜元素Cu钠离子和氯离子钠离
21、子和氯离子1:1钠元素和氯元素钠元素和氯元素NaClC2O2H2O2O2-两个氢原子两个氢原子原子原子分享收获，强化思想分享收获，强化思想升升华华1、这节课你学到了哪些知识？、这节课你学到了哪些知识？2、通过这节课，你在学习方法和思想上、通过这节课，你在学习方法和思想上 有哪些收获有哪些收获?（1）能说出化学式的意义；）能说出化学式的意义；（2）能用化学符号表示一些物质或粒子；）能用化学符号表示一些物质或粒子；（3）知道元素符号右下角数字的意义。）知道元素符号右下角数字的意义。学习目标你到达成了吗？学习目标你到达成了吗？O负二Cl负一，单质零价永不变。+1H Na K和Ag，+2Mg Ca Ba和Zn，3Al 4Si 5价P，2、3Fe 2、4C，-2、4、6S都齐全，Cu的二价最常见。作业：背诵化合价口诀，比一比是谁背的最快？比一比是谁默写的最快，最正确。
