歌曲我是少年阿凡提教学设计歌曲我是少年阿凡提教学设计 教学目标教学目标：1.感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，要求会唱歌曲的歌谱与歌词； 2.知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、赋予智慧和正义感的人。 教学难点：教学难点：唱准下滑音、升记号及切分节奏。 教具：教具：多媒体、钢琴 教学过程教学过程 一一 导入导入 用“阿凡提”的照片提问导入课题我是少年阿凡提 。 二二 讲授新课讲授新课 1. 讲解：讲解： 阿凡提在维吾尔语中是“智慧，老师或先生”的意思。所以在新 疆维吾尔族人民心目中阿凡提是智慧和勇敢的化身。 2. 学唱歌曲：学唱歌曲： 1） 请同学划分歌曲的结构.(二部分) 2） 板书、讲解：下滑音，升记号，切分节奏 3） 教师带唱歌曲的曲谱，学生学唱 4） 用钢琴带唱，学生唱歌词 教学拓展：教学拓展：边唱边演阿凡提保护自然环境的行为。 总结：总结：希望同学们以阿凡提为榜样，做一个机智、勇敢、保护环境的好少年。
