1、聆听小小少年教学设计聆听小小少年教学设计 教学目标教学目标 1、使学生知道这首歌曲是德国影片英俊少年中的插曲。 2、了解英俊少年故事梗概，学习主人公海因策机智勇敢的精神。 3、掌握八分附点音符节奏。 4、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。为教唱 课做准备。 教学重、难点：教学重、难点： 1、区分歌曲中的主歌和副歌 2、掌握八分附点节奏 课时安排：课时安排：一课时 教学准备：教学准备：多媒体、课件、视频 教学方法：教学方法：欣赏法、谈话法、讲解法 教学过程：教学过程： 1、导入：同学们，你们喜欢看电影吗？那么今天我们先来欣赏一个 电影片段，请同学们认真观看哦。 （播放视频） 2、
2、提问：这部电影的名字是？这首歌曲你熟悉吗？音乐的出现表达 了主人公怎样的情绪变化？生答 3、 师讲解插曲： （像这类歌曲， 在故事影片中， 为了剧情的发展需要， 偶尔出现，更好的衬托故事情节的音乐歌曲我们称为电影插曲。 ） 揭示课题：揭示课题： 1、今天我们来学习的歌曲，是选自德国的故事影片英俊少年的 插曲。 2、歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下英俊少 年的故事。 3、这首歌曲是什么情绪呢？（悠闲 轻松） 4、 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？ （将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。 ） 主歌：声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 副歌：声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱 聆听范唱，让我们一起听来音乐。 读歌词：将正常朗读与加入符点音符的进行对比。从而引出学习符点 音符。并在歌曲中找出符点音符部分。 音乐小竞赛：复习本节课所有知识点。 小结小结 在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此 消沉了么?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢 的迎接生活的挑战,做一个生活的强者! 请欣赏请欣赏 电影英俊少年片段，就让我们在歌声中结束这节课吧。
