1、。 -可编辑修改- 示示 范范 课课、观摩课观摩课 制制 度度 为了使示范课起到典型示范和带头作用，确实通过示范课使广大 教师开扩视野、拓宽教学思路的作用，达到教学相长的目的。特制定 如下制度： 一、每个教研组必须确定好示范课的主讲人。 二、 示范课确定后， 主讲人、 内容、 日期不许私自串动或更改。 二、结合示范课及时进行说课、评课。有教案、说课稿、有示范 作用。 三、教研组积极组织教师参与试讲、讨论与评价。 四、 示范课确定后，无故不讲者与教研组长考核及对教师考核 挂钩 五、要求组内教师必须全员参加听课、评课，中层以上领导必须 参加。 六、分管教学的副校长、教导处、教研室负责安排、指导、实
2、施 示范课、评优课。分管教学的副校长，每学期至少上一节示范课，并 及时进行说课，起到示范作用。 羌白镇中心小学 2017.9 。 -可编辑修改- 听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况， 学习交流教学经验， 改进教学方法， 促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高， 使新课程改革得以更 好的实施，特制定听课、评课活动制度： 一、听评课数量 1.教学校长及教导主任每学期听课不少于 30 节。 2.科任教师每学期听课不少于 20 节。 3.学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。 二、听课要求 1.学校组织的示范课、观摩课，全体教师必须参加听课，学校领 导要在听课活动中善于发现和培养优秀
3、教学能手，树立典型，带动全 体。 2.教研组组织的青年教师汇报课， 学科带头人的实验课、 研究课， 本组教师必须全部参加听课， 且在听课前认真熟悉教材和学生实际情 况，以便听课时抓住重点和关键。 3.学校领导推门听课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检 查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。 4.听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂 教学的行为 （如带手机进教室） 。 要认真写好教学全过程的听课记录， 有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的 课堂评价。 。 -可编辑修改- 5.听课杜绝走形式， 不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假
4、造 听课笔记。 6.听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教 研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。 7.教导处要定期检查教师的听课情况， 并记入教师的业务考核档 案。 三、评课要求 1.评课时先由主讲教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执 教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内 在动力。 2.听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点， 充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，对 讲课人的优点和缺点进行评价。 3.在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使 教师在听课、评课过程中得到提高。 4.检查听课记录， 要注重对评课意见的检查。 如果评课敷衍了事， 过于简单，缺乏针对性，视为不合格。 羌白镇中心小学 2017.9 。 -可编辑修改- THANKS !THANKS ! 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考
