1、高二语文：高二语文：2.10 酬赠诗四首酬赠诗四首 课件课件（粤教版选修（粤教版选修唐诗宋词元散曲唐诗宋词元散曲选读选读）酬赠诗四首作家作品张籍张籍 （766？830？）字文昌，苏州吴人，或曰和州乌江人。贞元十五年登进士第，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，有张司业集。其作品多为古风和乐府，与王建齐名。后来元稹、白居易所发起的“新乐府运动”其实就是从他们这里开始的。读读解题：什么是“节妇”?节，就是节操、气节。节妇就是守女性之“贞节”的女子。即女子对她所遭遇的第一个男人的无条件的忠贞。特别是宋代以后，至于明清两朝，这种观念始终是卡在我国女性脖颈上的一道沉沉的枷锁。读读立节完孤节妇吟韵译您
2、知道我已有丈夫，却送我一对明珠；但是感激于你缠绵的情意，我把它们系在红罗小袄里。不过我家的高楼连着园林一幢又一幢，而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落，但是我已立下愿誓，打算和丈夫同生共死。所以还你明珠之际我不禁泪水滑落，为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时？译译Q：这种迂回的写法有什么作用？一方面，让“君”知道我的困境，从而使他可以体谅我；另一方面，让他看到我对他的尊重，而不至于自尊心受损，进而恼羞成怒。思思Q：这位女主人公在拒绝第三者的追求时，她给出了哪些理由呢？我已出嫁，要守节。（“事夫誓拟同生死”、“何不相逢未嫁时？”）我的丈夫也很优秀。（“妾家高楼连
3、苑起，良人执戟明光里。”）思思Q：外在内容与实质内涵之间是怎么的对应关系呢？主人公：妾 第三者：君“我”丈夫：良人 理由：节妇之节思思张籍李师道皇帝（国家、国家的统一）臣子之节（表层意义：守节女子对第三者的婉言拒绝。深层内涵：张籍对藩镇首领李师道的邀请的委婉谢绝。）表面内容：节妇对第三者的拒绝和对丈夫的忠贞！实质目的：拒绝李师道的邀请，同时表露了自己对朝廷的忠贞和对藩镇的痛恨！比 喻思思艺术特点 用语巧妙，拒绝别人却让别人比较乐于接受。比喻手法，形象委婉。思思质疑辩难 提示一：你觉得诗中女主人公的所思所想真的符合女性之“节”吗？从情感上讲,她对这位第三者的求爱到底持怎样一个态度?提示二：进一步
4、来说,张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候，为什么要这么说？难道他内心深处也乐于去做李师道的幕僚吗?辩辩拓展延伸：怎样说“不”情境一：假设，有一个异性多次向你表白他（她）的心迹，并且渴望你能够接受他（她）的请求。但是，因为种种原因，你不能（无法）接受他（她）。那么你该怎么跟他（她）讲呢？前提是既不能亵渎对方的真挚情感，也不要给对方任何一点机会。仿仿拓展延伸：怎样说“不”情境二：假如，有一天你爸妈都因为工作而不能给你做饭，你只能自己动手。而学校马上就要考试了，作业特别多。这天傍晚，你刚刚从家里赶回来，你的一个要好的朋友来了，他（她）兴致勃勃地拿来一本漫画，打算和你分享。这个时候，你该怎样和他（她）说不
5、呢？仿仿近试上张籍水部近试上张籍水部朱庆馀 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无?朱庆馀，生卒年不详，名可久，越州(今浙江绍兴)人。宝历二年(826)进士，官秘书省校书郎。此诗约作于宝历二年，诗题一作“闺意献张水部”。近试，临近考试。唐代应试举子有向名人行卷的风气，目的是希望声名传人主考官耳中。张籍时任水部员外郎，以擅长文学而又乐于奖掖后进闻名于士子之中。本诗是一首干谒请托诗。干谒，是唐代举子向有权势或有名望的人投递诗文以求提拔或奖掖的行为。这首诗写得巧妙，绘声绘色，精细逼真。全诗展现了一幅洞房初晓闺意图，令人过目难忘。此诗题目与诗的内容看似无关，实则有着密切关系。这
6、就要读出诗中比兴手法所蕴含的寄托意义。首句“洞房昨夜停红烛”。“停”，点放，让红烛点燃，通夜不灭。次句“待晓堂前拜舅姑”。一大早就起床，在红烛光照中妆扮，以待天明。可见其对拜见公婆一事相当重视。后两句“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无?”新娘对新郎问语：不知打扮是否合乎时尚，能否讨得公婆欢心?由于是新妇，羞涩难言，但又不得不说，只好“低声”问，对人物心理描绘相当精细而逼真。修辞特点 比喻：人物关系：公婆VS儿媳/主考官VS朱庆馀 人物心理：作者/新嫁娘 烘托：以洞房和红烛两个带有极其鲜明含义的意象，巧妙的烘托出新嫁娘喜悦的心情和动人的美丽;“低声”、“入时无”也让人 想见她的性情之温柔和心地之善
7、良娴雅。风流才子元稹 元稹(779831)，唐代文学家。字微之，别字威明。河南洛阳（今属河南）人。数年后，妻亡。曾任左拾遗、监察御史、宰相等职，后因得罪权贵而遭贬谪，53岁暴卒于武昌节度使任上。元稹与白居易友善，二人共同发起“新乐府运动”，世称“元白”。他主张继承杜甫现实主义文学传统，有新题乐府和乐府古题等诗，藉以“讽当时之事，以贻后代之人”。但讽刺力度远不及白居易诗，他说“词直气粗，罪尤是惧，固不敢陈露于人。”有元氏长庆集六十卷。此外，元稹还有传奇（小说）莺莺传问世，它成为后人写作西厢记的蓝本。据传，这是他根据个人经历写作的自传性小说。酬乐天频梦微之山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂
8、颠倒，惟梦闲人不梦君！背景：白居易梦微之晨起临风一惆怅，通川湓水梦相闻。不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。离思五首(其四)曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。【韵译】：我曾经历过沧海的深广，自然不会为别处的水所迷，我曾经目睹了巫山云霞的绮丽曼妙，哪里还有比那更美的呢？取道花丛之中我也懒得回头顾视，一来是因为我正修道二来便是因为你啊！酬乐天频梦微之山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君！【韵译】：万水千山雁书难传，感念你可怜我而在梦中与我相见。无奈我如今疾病缠身心神恍惚，梦到的总是闲人而独独与你不相干！背景：白居易梦微之晨起临风一惆怅，通川湓水梦
9、相闻。不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。【韵译】：早晨起来迎着清冷的晨风我多么惆怅，通川湓水迢迢千里我们只能在梦中相见。不知你想念我所为何事，至于我昨晚三次梦见你。山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。唐诗鉴赏辞典：白诗用入梦写苦思，是事所常有，人之常情；元诗用不能入梦写心境，是事所罕有，人之至情！酬乐天频梦微之元稹梦微之白居易思考探究（1）记梦以表达对朋友的思念是古诗中常见的手法，而这两首诗却能巧妙构思，翻出新意。请你结合诗句加以论述。（2）清人刘熙载在艺概中说：“常语易，奇语难，此诗之初关也；奇语易，常
10、语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到。”你认为元稹的这首诗，从语言看，属于“初关”或“重关”哪种情况？为什么？与浩初上人同看山寄京华亲故与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元 海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。作者介绍 柳宗元(773819)，字子厚，祖籍河东(今山西运城)。唐德宗贞元九年(793)进士，十四年中博学宏词科。顺宗永贞元年(805)，与刘禹锡同为王叔文革新集团核心人物，时任礼部员外郎。同年八月，宪宗李纯即位，改革失败，王叔文被杀，柳宗元被贬为永州(今属湖南)司马。元和十年(815)改任柳州刺史，四年后病死任所。此诗作于柳宗元任柳州刺史时。诗人时当
11、壮年，正是大展宏图之际，但政治上的沉重打击，使他忧危愁苦，心情难平。浩初上人，著名禅师龙安海的弟子，时在柳州，与柳宗元友善。鉴赏要点 这首诗写贬官异地的思乡之情。用语险峻，富有浪漫的想像力。比喻、拈连、化用典故等手法在诗中的运用，较好地表达了诗的主题。第七章 花卉应用一、露地花卉的应用一、露地花卉的应用花坛花境花丛花群花台柱、廊、篱垣及棚架(一些蔓性草花)花坛花坛 1含义：在一定几何图形的床地内，通过运用花卉的不同色彩、形体配置，构成一定的图案、纹样、文字和各种形象等。2应用：一般多设于广场和道路的中央、两侧及周围等处。3形式：有单独、连续带状及成群组合等类型。4图案：内部花卉所组成的纹样多采
12、用对称的图案。外形多样。5色彩：要求经常保持鲜艳的色彩和整齐的轮廓。6植物种类：（1）多选用植株低矮、生长整齐、花期集中、株丛紧密而花色艳丽的种类。（2）一般还要求便于经常更换及移栽布置。（3）常选用一、二年生花卉。7花坛分类 按植物材料的组合分也可分为毛毡花坛和花丛花坛。（1）毛毡花坛：是以不开花的五色草和少量的观叶为主的小形草花和盆花组成的花坛。适合于表现花坛平面图案的变化 如：五色苋类、三色堇、雏菊、半支莲等。（2）花丛花坛：是以开花时整体的效果为主，表现出不同花卉的种或品种的群体及相互配合所显示的绚丽色彩与优美外貌。宜用花色鲜艳，花朵繁茂，在盛花期几乎看不到枝叶又能良好覆盖花坛土面的花
13、卉。如用三色堇、金盏菊、金鱼草、紫罗兰、福禄考、石竹类、百日草、一串红、万寿菊、孔雀草、美女樱、菊花类等。（二）花境（二）花境 1含义：以树丛、树群、绿篱、矮墙或建筑物作背景的带状自然式花卉布置。花境的边缘，可以是自然曲线，也可以用直线，而各种花卉的配植是自然斑状混交。2花卉配置：花境中花卉的配置应考虑色彩、姿态、体型及数量的调和与对比，整体构图又必须是完整的。还要求一年中有季节变化，并且维护省工。3适宜种类：几乎所有的露地花卉都可以布置花境，尤其宿根和球根花卉。（三）花丛及花群（三）花丛及花群1.含义：花丛和花群大小不拘，简繁均宜，株少为丛，丛连成群。2.适宜种类：花卉的选择高矮不限，但以茎
14、干挺直、不易倒伏、植株丰满整齐、花朵繁密者为宜。宿根花卉形成的花丛和花群维护方便。3应用：常布置于开阔草坪的周围，或布置于自然曲线道路转折处或点缀于小型院落及铺装场地之中。（四）花台（四）花台 含义：是将花卉栽植于高出地面的台座上，类似花坛而面积常较小。设置于庭院中央或两侧角隅，也有与建筑相连且设于墙基、窗下或门旁。如我国常布置成“盆景式”花台，以松、竹、梅、杜鹃、牡丹等为主，配饰山石小草，重姿态风韵，不在于色彩的华丽。（五）篱垣及棚架（五）篱垣及棚架 含义：用草本蔓性花卉装饰篱棚、门楣、窗格、栏干及小型棚架的掩蔽与点缀。也可用以制成大型动物形象。如一、二年生的牵牛、茑萝NIAO、红花菜豆、扁
15、豆、香豌豆等。二、岩生花卉的应用二、岩生花卉的应用 1含义：在园林中结合土丘、山石、溪涧等造景变化，点缀以各种岩生花卉。2应用：应用的岩生花卉主要是由露地花卉中选取的，有些是岩生野花。岩生花卉能耐干旱瘠薄，适于栽植于岩缝石隙及山石嶙峋LINXUN之处。三、草坪及地被植物的应用三、草坪及地被植物的应用 草坪及地被植物常占据园林中很大面积。它把树木花草、道路、建筑、山丘和水面等各个风景要素，更好的联系与统一起来。四、水生花卉的应用四、水生花卉的应用 1水生花卉：在水中生活的植物及生长于沼泽或低湿中的观赏植物。多数在静水或稍有流动的水中生长，但有些必须在流水中。2应用：使景色生动。常植于湖水边点缀风
16、景 也常作为规则式水池的主景 专门设置水景园或沼泽园。五、盆花与切花的应用五、盆花与切花的应用 盆花和切花可制作 插花、花篮、花圈、花环、花束和串花造型 布置各种集会、展览场所1、盆花（1）特点：是较大场所花卉装饰的基本材料，便于布置和更换，种类和形式多样，又有持久的观赏期。（2）分类：依高度（包括盆高）分，特大盆花200厘米以上；大型盆花130200厘米；中型盆花50130厘米；小型盆花50厘米；特小型盆花20厘米以下。摆放时间短的37天，长的2个月。2、切花（1）含义：植物的茎、叶、花和果的色彩、形状、姿态有观赏价值，或有香气的，都可作切花。（2）特点：较盆花更方便，常用作插花、花篮、花圈
17、或花环、花束、扣花及其他装饰等。（3）切花的种类及特点：见表187（4）切花的采切：A鲜花剪裁时，将花枝的茎放在水中剪裁，可避免空气侵人枝茎导管内而防碍吸水。B 花枝的切口切成斜面。十字剪切或多开裂缝（枝粗或吸水弱木本花卉）近切口附近，切去部分皮层（5）采后处理：采收：菊花花开67成时采收，多头型菊花侧枝上有3朵花透色时采收。切枝长度80120厘米。分级：去除下部1/41/3部分的叶片，分级 一级最小花径14厘米，最短茎长7.6厘米 二级 12 7.6 三级 10 6.4 绑束：每10枝或20枝成一束，用聚乙烯薄膜或尼龙网套包扎花头。除热：采收后有田间热，迅速降温度。（6）切花的保鲜原理及方法
18、：切花凋谢的原因：缺营养：开花得不到足够的营养。缺水：切花无根，吸收困难，而蒸腾继续。微生物生长和花枝代谢物的产生：使侵人水中的茎容易腐烂，阻碍了茎导管的正常吸水。插瓶过高：吸水性弱的，插得过高加速枯萎。水中的毒性物质：水质影响、如城市用水含氟化钙和碳酸钙，使花朵早凋。切花保鲜方法：物理处理法 A 让花枝充分吸水：水中剪去花枝；花枝插在深水中，20分钟，使细胞吸足水分；花枝切口面积要大；花枝长度剪裁适当，如剑兰、姜花等高些、玫瑰、茉莉等矮些。B 防止切口感染细菌：采用切口烧焦法将切口用文火烧灸片刻，特别适于带乳汁的植物如一品红 切口涂盐法少许盐涂在切口上，如桔梗、百合 切口涂醋法切口侵在食用醋
19、里数秒，适于波斯菊、绣球花、玫瑰、圣诞花、银柳等 切口侵热水法热水约7厘米深，花枝切口侵人热水中23分钟，注意将花枝上部包好。C 重视水分的补给与换水：水质产生异味时，要立即更换，并剪去腐烂部分。水最好是井水，自来水要放置一天再用。化学药物保鲜法 A 配方：a阿斯匹林3片、硫酸铜5克；b食糖20克；c硝酸银50毫克、硫代硫酸钠500毫克、食糖20克；d食糖20克、8羟基喹啉柠檬酸钠0。2克；e食盐10克；食糖10克；f取98毫升蒸馏水、2毫升纯酒精，再加2克食糖制成溶液;g硝酸铝3克、食糖20克；定溶：最后将a/b/c/d/e/f/g7个配方溶于1000毫升水中即可。B注意：塞紧瓶口：花枝插入
20、液体部分约34厘米，并用药棉塞紧瓶口，以防蒸发，三天换一次溶液，效果更佳。花器盛水高度：通常是以保持花器中水与空气有最大的接触面为原则。可保持花茎基部呼吸畅顺。插花的放置：插花作品应尽可能放在窗台的地方，光线充足、空气流通。六、园林应用中花卉的养护六、园林应用中花卉的养护（一）栽植与更换（一）栽植与更换 1、一、二年生花卉 全年需进行多次栽植与更换。育苗含蕾待放时移栽花坛花后清除更换。华北地区，花坛布置需要更换45次。先盆栽培育，至可供观赏时脱盆植于花坛。2、球根花卉 分别于春季或秋季栽植。直播花卉。株间和行间间作一、二年生花卉。自然式布置种植时，适应性强的球根花卉，可栽植后24年再掘起分栽一
21、次 如郁金香可隔2年、水仙隔3年、石蒜类及百合类隔34年掘起分栽一次。作规则式布置时可每年掘起更新。3、宿根花卉 在春或秋分株栽植 可26年分栽一次 4、地被植物：大部分为宿根性，要求更粗放 一、二年生的一般不需较多的管理，可让其自播繁殖，只需要时进行补播或移栽小苗即可。（二）土壤要求与施肥（二）土壤要求与施肥 多年生花卉：在分株栽植时施基肥。一、二年生花卉：主要在圃地培育时施肥，移至花坛仅供短期观赏，不再施肥。（三）修剪与整理（三）修剪与整理 1剪除残花、果实及枯枝黄叶 2保持花坛图案：毛毡花坛需要经常修剪，才能保持清晰的图案与适宜的高度。3秋冬季清理：宿根花卉、地被植物在秋冬茎叶枯黄后要及时清理或割除。
