1、第三单元第十课螳螂捕蝉 1.正确流利有感情地朗读课文，复述课文；2.能联系上下文说出“自由自在、“恍然大悟的意思，并能用这两个词语造句；3.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而无视身后隐患的道理。学习目标导入新课 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。刘向?说苑第九卷正谏?导入新课结合上下文讲一讲每个“其字的意思。“其在本课中均作代词用，指代他、其在本课中均作代词用，指代他、他们它、它们或他的、他们的它的、他们它、它们或他的、他们的它的、它们的。它
2、们的。导入新课导入新课螳螂捕蝉黄雀在后 劝阻 禀报 螳螂 蝉 瞄准 侍奉 固执 恍然大悟 诸侯 qun bng tqun bng t ng lng chn miong lng chn miosh fng zh hung hush fng zh hung hu生字学习诸侯国 侍奉 乘虚而入 不堪设想 恍然大悟 固执 啄食 瞄准处死他 弹弓 转来转去 禀报大王 打着鸟 举起前爪生词教学你能努力用上这些词语讲讲这个成语故事吗？蝉-悠闲、自由自在螳螂-拱着身子、举起前爪黄雀-伸长脖子、正要啄食侍奉吴王的少年-拿着弹弓、瞄准初读课文鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手
3、为雨当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子兼听那么明 偏信那么暗 精诚所至 金石为开成语积累 3.少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少年是个怎样的人？初读课文荆吴精读课文 吴王准备出兵攻打楚国，吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁敢来谁敢来劝阻我，我就处死他！劝阻我，我就处死他！精读课文 有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令
4、，怎么办呢？第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。精读课文少年为什么对吴王讲?螳螂捕蝉?的故事？因为吴王欲伐楚。最后吴王欲伐楚的结果如何？最后吴王乃罢其兵。精读课文 吴王问道：吴王问道：“你早晨跑到你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿了都被露水打湿了!少年答复说：少年答复说：“禀报大王，禀报大王，我在打鸟。我在打鸟。吴王问：吴王问：“你打着鸟了吗？你打着鸟了吗？少年说：少年说：“我没有打着鸟，我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。却见到一件挺有意思的事。精读
5、课文 吴王来了兴趣，问：吴王来了兴趣，问：“什么事啊？什么事啊？少年说：少年说：“花园里有一棵树，树上有花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。吴王夸奖说：吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？要捉螳螂吗？少年接着说：少年接着说：“是的，黄雀伸长脖是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准
6、子正要啄食螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸害呢！害呢！精读课文精读课文眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀合作探究眼前的利益隐伏的祸患蝉眼前的露水身后的螳螂螳螂 眼前的蝉身后的黄雀黄雀眼前的螳螂 树下的少年合作探究结果是否和我的一样？听了少年这番话，吴王听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：恍然大悟，连声说：“对！对！对！你讲得太有道理了！对！你讲得太有道理了！于是消除了攻打楚国的念头。于是消除了攻打楚国的念头。精读课文眼前的利益隐伏的祸患蝉眼前的露水身后的螳螂螳螂 眼前的蝉 身后的黄雀黄雀眼前的螳螂 树下的少年 吴王眼前的楚国 其他诸侯国乘虚而入结果是否和我的一样？合作探究 同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢？拓展延伸大臣直劝、力劝 少年智劝、巧劝 拓展延伸你觉得吴王是个什么样的人？少年又是什么样的人呢？形象分析 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸害呢！你觉得螳螂捕蝉的寓意是什么？寓意提醒 同学们，从今天的学习中你都学到了哪些道理，请你们在自己的心得本上记录下来。总结全课
